Поможем малышу-непоседе
Сижу как-то в гостях у друзей. И тут замечаю, что их трехлетний сынишка за мной из-за двери подглядывает. Бам! И деревянный кубик выбил у меня кружку из рук... Чай весь - на мне, а маленький пакостник носится по квартире и заливисто смеется.
- У него как будто шило в попе! В детском саду всех задирает, не спит, носится как ненормальный, - жаловалась подруга.
- А что же делать?
- Да не знаю я! Он же и не говорит толком, картавит, шепелявит, слова глотает, а заниматься с ним нереально! Его хватает на три минуты.
Тут Сережа появился с длинной деревянной палкой и привязанным на конце туалетным ершиком.
- Еди сюа лыба, я тя памаю! - кричал он спустя мгновение, носясь за мной по квартире.
Эти дети больны?
С медицинской точки зрения такие малыши - жертвы синдрома гиперактивности с дефицитом внимания (СДВГ). Малыши не могут сидеть на месте, невнимательны, не дают покоя родителям, воспитателям, учителям и одноклассникам. Вести себя нормально они не могут из-за нарушений в работе мозговых систем. Такие отклонения в основном возникают из-за осложнений во время беременности и родов. Но как исправить сына подруги? И я решила поехать в московский Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции на Таганке.
Внутри здание окрашено в жизнеутверждающие цвета - красный, зеленый, желтый, синий. В директорском кабинете меня ждали две молодые и очень милые женщины - детский психолог Ольга СТАЛЬМАХОВИЧ и методист Анна АУГШКАП.
- Более 80 процентов российских детей имеют те или иные признаки синдрома гиперактивности, - рассказывает Ольга. - Но скорректировать поведение и поставить правильный диагноз могут только невропатолог и психолог.
Конечно, все родители хотят иметь здорового ребенка, а если тот и болеет, то поскорее его вылечить. С синдромом СДВГ все сложнее. Естественно, мамам и папам хочется найти такую волшебную таблетку, которая мгновенно решала бы все проблемы. Но лишь в крайних случаях для малышей и подростков с таким синдромом назначают медикаментозную терапию. В 30% случаев проблема исчезает, и дети выздоравливают к 15 - 17 годам. Еще треть таких детей сами приспосабливаются к своей проблеме и учатся контролировать свое поведение. Но в трети случаев синдром продолжает создавать проблемы и во взрослой жизни. Поэтому надо лечить! Но не разрекламированными таблетками и терапиями, а распорядком дня. Именно такая простая штука и является той волшебной таблеткой.
- На стене стоит повесить красочное расписание дня - подъем, завтрак, сон и т. д. Важно, чтобы этот распорядок контролировали и сами родители. Ни в коем случае нельзя сажать ребенка за компьютер, чтобы успокоить. Дошкольников лучше вообще не подпускать к нему, а школьникам желательно разрешать играть в компьютер только по выходным. Ребят с синдромом гиперактивности компьютеры только раздражают и еще больше заводят. Телевизор можно смотреть только полчаса, - говорит Ольга Стальмахович.
Можно и нельзя
Проще всего пойти по пути всеобщего запрета либо, наоборот, вседозволенности. Но в таком случае ребенок станет еще более активным и неуправляемым. Надо четко провести грань между можно и нельзя. Взять пример с Сережей. После первого кубика ему надо было объяснить, что делать больно - плохо, и если ему хочется кого-нибудь ударить или что-то кинуть, то можно ударить подушку или взять что-то мягкое и ударить маму или меня по ногам, но ни в коем случае не бить по лицу, глазам и голове.
- Дети должны выплескивать свою агрессию. Она накапливается, а куда ее деть, они не знают. У нас есть специальные мягкие палочки, которыми малыши могут бить что-то или кого-то, не причиняя боли. Если ребенку все запретить, то он начнет сходить с ума, - поясняет Анна Аугшкап. - Если же Сережа не понял и бросил второй кубик, то следует поставить его в угол любыми путями. Нельзя сдаваться и забывать о наказании.
Врачи уверяют, что проблему СДВГ можно решить играми. Очень полезно поиграть в кошку с мышкой: кошка-мама или папа спит на диванчике, перед ней лежит ароматный кусочек сыра. Задача мышонка - тихо, медленно и неслышно подобраться к кошке и украсть сыр. С мальчишками лучше играть в солдат и часовых - ребенку достается роль часового, который должен охранять свой пост. Сначала сын или дочка могут выдержать несколько минут, но если играть каждый день да еще придумывать новые ходы, успех обеспечен! Для тренировки внимания можно выбрать такие игры, как «Да и нет не говорите», «Тише едешь...», «Съедобное - несъедобное», «Холодно - горячо».
Песочные замки
Взрослые верят в себя, в технический прогресс, в научные открытия. А дети верят в Деда Мороза, сказку и чудо. И если для взрослых верить в волшебство скорее унижение - «такой большой, а в сказки веришь», то для детей - смысл жизни. Специалисты детских психологических центров стараются перенести своих подопечных в сказку. Например, в песочной комнате ребята могут в прямом смысле слова построить свой мир. Посередине огромная песочница, где каждый возводит свои замки. Потом специалист расспрашивает мечтателя и рассматривает его страну.
- Песочные замки позволяют определить, насколько ребенку комфортно жить в реальном мире, какие у него есть проблемы, что его беспокоит, - поясняет Ольга Стальмахович.
Но в каждом центре используются и свои приемы. У моих новых знакомых, например, работает «Школа героев», которая готовит к жизни Бэтменов, Муромцев, Иванов Царевичей и их противников. А фольклоротерапия объединяет детей и родителей: они вместе придумывают номера, вырезают и скручивают поделки для победы над своими «врагами» - такой же семьей.
...Я посмотрела на часы - было уже поздновато. В раздевалке отважный мальчуган отбивался от папы: «Я не хочу домой!» На крики подоспела Анна Аугшкап, отвела ребенка и что-то шепнула ему на ухо. Парень сам надел куртку и пошел к выходу.
- Что вы ему сказали?
- Что он придет сюда на следующей неделе, а сейчас, если он не вернется домой, мама будет сильно переживать. Родители на нас часто обижаются, потому что их дети им всего не рассказывают, а говорят нам. А что им мешает сделать так, чтобы их дети им доверяли?
Было жаль уходить, но мне нужно было спешить к Маринке, чтобы рассказать о «волшебной таблетке» для ее Сережки. А может, и подарить ему сказку...
|
ВНИМАНИЕ, РОДИТЕЛИ!
Если ребенок гиперактивен, вам нужно прежде всего обратиться в медицинский психолого-педагогический центр. Они есть в большинстве городов России. Информация о них - в региональных органах управления образованием.
- 28 Декабря 2008, 16:00 Как не устать от... каникул
- 18 Июня 2008, 16:00 Сплошное БАЛовство!
- 17 Апреля 2008, 16:00 Поможем малышу-непоседе
- 22 Ноября 2007, 16:00 Мальчишек учат вязать крючком
- 1 Ноября 2007, 16:00 Дайте детям отдохнуть
- 2 Сентября 2007, 16:00 Правильно делать уроки - целая наука!
- 30 Августа 2007, 16:00 Календарик для тинейджера
- 26 Августа 2007, 16:00 Высокие розы - от мальчиков, круглые хризантемы - от девочек
- 21 Июня 2007, 16:00 Ребенок дома без присмотра - что делать
Выслать по почте
Версия для печати
Ёклмн, во всем мире по статистике не больше 12% таких детей, а в России - 80. Гипердиагностика (причем непрофессиональная, а так, на глазок за 2-5 минут наблюдения ребенка) и нежелание воспитателей и учителей находить индивидуальный подход к ребенку. ИМХО
ирина, поищите спец сайт и форум для родителей детей сдвг-шек. там может что найдете. а здесь - ну, сами видите... этакие помощники непоседе в овечей шкуре... надеюсь, модлераторы не сочтут за рекламу мой совет.
Нашему сыну три с половиной года. У него тоже СДВГ. В садик его брать не хотят, хотя специалисты наооборот настаивают на обыкновенном общеобразовательном садике. В центре мы занимаемся, а дома времени очень мало, т.к. у нас есть еще ребенок (два месяца). Что делать? Как помочь малышу? Нужны ли какие-либо медикаменты. У него астма и многое из лекарств не подходит.
Я полностью согласна с отзывами: Прежде чем писать статью о предмете, следует предмет изучить,"слышала звон, не поняла, где прозвонило, но все равно всем расскажу" НЕ ГОВОРЯ УЖЕ О ТОМ, ЧТО НАЗВАНИЕ ЦЕНТРА НАПИСАНО НЕВЕРНО. О КАКОЙ РЕКЛАМЕ МОЖНО ГОВОРИТЬ!НЕУЖЕЛИ ВСЕ АВТОРЫ КОМСОМОЛКИ ТАК НЕДАЛЕКИ?!
Слова «специалистов» и журналистская работа поражают. Но что удивляться неприятию и непрофессионализму? Не имеющий СДВГ-ребенка не поймет, какой ежедневный труд – воспитывать такого человека, принимать любя! Анализировать, подбирая ключики, подходы и компромиссы. Перебирая все методы – я тоже расту. И горжусь каждой победой: ровной буквой, спокойной прогулкой, сложенной одеждой... Истерики, вопли и беготня – ха! Труднее другое: воспитывая дитя в духе вселенской любви, идти до конца. Сдерживаться, когда делают замечания – «пороть!» Когда в саду обзывают террористом за то, что не спит, в школе – идиотом – от усталости ложится на парту. Ребенка спихивают оттуда и отсюда, подрывая его доверие к миру – разумному, доброму, вечному. Пройдя лечение и коррекцию – встречаются и грамотные спецы, любящие свое дело и детей – лет через 10 мы вспомним это с иронией. Сын вырастет и научится правильно писать, убираться и стоять в очереди. Даст Бог! А пока часто хочется сказать: взрослые, не теряйте лицо!
Статья такая поверхностная, ужас!!! СДВГ есть и так трудно деткам жить с ним. Это непонимание в саду, в школе. В законе образования РФ толком ничего не сказано про обучение таких деток. А они подчас с более высоким интелектуальным уровнем чем сверстники. Природа если где забирает, то больше даёт в другом месте. Таких деток 3-7%, не их родители, ни они в этом не виноваты. Сама мама маленького СДВГэшки, в первом классе проблемв в школе с поведением. И что теперь? Школа гонит на надомное обучение, врачи против и ходим по кругу....... Госсударству, что наплевать на 7% своего растущего покаления? Нужна статья в законе об образовании гиперактивных деток, индивидуальные учебные планы или типа того. Кто знает, может страна "не заметит" очередного гения из таких деток.
Видимо у журналистки своих детей нет, были бы - не писала б так черство! И советов однозначных не давала бы, т.к. ремнем тут бестолку, бить ребенка за то, что ему жизненно необходима разгрузка - абсурд! Нужны квалифицированные специалисты: невролог, психолог, нейропсихолог, а их по пальцам перечесть, в основном такие же горе специалисты, как этот журналист.
Вам заплатили за эту статью или Вы член секты?
Прежде чем писать статью о предмете, следует предмет изучить. Прежде чем ставить знак равенства между разбаловванностью и СДВГ, следует прочитать хоть что-нибудь по данной теме. Замахиваться на серьезную проблему, вооружась обывательской точкой зрения - это крайне непрофессионально. Прямо таки из серии "слышала звон, не поняла, где прозвонило, но все равно всем расскажу"
Итак, мнения разделились.Одни считают, что СДВГ нет, есть лишь нерадивые родители, другие, а это почти исключительно родители детей с СДВГ, прекрасно знают,что такой зверь существует и без всякой нерадивости. Первых, т.е тех, кого лично не коснулась проблема воспитания такого ребенка, к счастью больше. К счастью,потому что СДВГ серьезно осложняет жизнь самих детей и их родителей.
Ну, хорошо, положим , что СДВГ действительно не существует как диагноза.А дети, дети-то -непослушные, неусидчивые, с тяжким грузом проблем в обучении, в общении - они-то существуют. Этого факта никто не отрицает. Их измученные родители со всех сторон слышат бесконечные "Кто виноват?" и почти никогда грамотного "Что делать". И вряд ли они получат нужные рекомендации в рекламируемом этой статьей центре: статья безграмотна. Автор с темой не знакома. Надеюсь,пока...
Вот только я сочувствую близким Дарьи Токаревой - такое вроде на превый взгляд милое лицо, а по сути - мелкий человек, черствый, равнодушный, готовый за кусочек сыра писать что угодно и как угодно и все равно про кого. Очень хочется сделать опровержение этой статье. и особенно стыдно за так называемых "специалистов" этого центра.
Немного не ответственно писать об сдвг людям мало понимающим в этом.Не согласна ,что их 80 %,но с каждым годом становится все больше.А режим это здорово,только не каждая мама имеет возможность сидеть дома,вот и приходится отбиваться и родителям и ребенку,доказывать,что он не верблюд.В школе тоже сложно.Я бы с удовольствием отдала ребенка в школу или класс,где 10 учеников,но увы таких нет,на частную нет денег.Куда же его?Интеллект выше среднего,а гиперактивность цветет.
любителям ремня и казармы: такие методы с СДВГшками не проходят! Ребенок просто озлобится и будет вести себя еще хуже. Режим дня--не панацея, хоть и необходимая мера. А помимо разных-всяких центров существуют еще Институт коррекционной педагогики и Институт возрастной физиологии, где работают грамотные специалисты, в частности, нейропсихологи, способные помочь ряду детей с СДВГ и без медикаментов. В статье об этом--ни гугу. Непрофессиональненько!
Но что радует--мало невменяемых субъектов, судя по отзывам. Хорошо, если бы люди, наконец, поняли: не надо ставить знак равенства между педагогически запущенным ребенком и ребенком с СДВГ. Понимание и терпимость в обществе способны сильно облегчить проблемы таких детей, и уж преступниками они точно не вырастут про доброжелательном к себе отношении. Хорошо бы писать об этом, а не пугать народ, причем не столько реальными фактами, сколько собственной неосведомленностью в данном вопросе.
по мировой статистике, СДВГ страдают не более 3-7% детей. статистика почти неизменна в зависимости от страны.
Кто, когда и по каким критериям насчитал в России 80% - загадка. Специалисты, видимо, даже незнакомы с литературой по специальности. Хоть бы, не знаю, основные работы почитали, Заваденко, например: "Гиперкинетическое расстройство с дефицитом внимания в детском возрасте" - оно еще есть в онлайновых книжных...
нельзя же так-то... стыдно.
Я полностью согласна с Вованом,но от себя добавлю,что и постоянное общение с ребенком делает его намного мудрее и спокойнее - у меня так и происходит.
Я - мама классического ребенка с СГДВ, причем в максимально выраженной форме. Хотелось бы ответить "папе двоих детей" по поводу запретов. Мой сын НЕ ПОНИМАЕТ смысла слова "нельзя". И ему невозможно его объяснить. Он спрашивает: а почему нельзя? И ответ: "так принято в обществе, надо выполнять правила" его не удовлетворяет. Рассказы о законах государства, за нарушения которых сажают в тюрьму, его тоже не пугают. Помогает одна единственная вещь: он растет при храме, с моим молоком впитав Веру Христову, почувствовал и продолжает чувствовать действие Благодати Божьей. И только благодаря этому он уже в возрасте 5 лет начинает испытывать муки совести, совершив проступок: но не перед обществом и законом, а перед Творцом.
Все эти "синдромчики" создаваются по заявочкам фармацевтических компаниев. Плохое настроение - депрессия! Хорошее - эйфория! Кругленькую таблеточку от этого, а квадратненькую - вот от этого, а ту вот, треугольненькую - вот от того вот...
P.S."Школа шумела (гудела) как (пчелиный улей)осиный рой и т.д. и т.п." - вся мировая литература полным-полна подобными сравнениями...
Странно, как я набрела на эту статью? Ведь в оглавлении этой рубрики - "образование и работа" - нет!
Мать Паши перевела его на домашнее обучение. Теперь, когда классный руководитель звонит им домой на предмет уроков, мать "одаренного" нагло заявляет, что ей некогда разговаривать, т.к. она смотрит телевизор. Через час мать "одаренного" заявляет, что у нее "кошка рожает" и велит учителю перезвонить позже.
Вот такие у нас "одаренные" гиперактивные. И почему все- и дети, и учителя - должны мучиться с такими экземплярами? Только потому, что он когда-то станет выдающимся человеком? Ну и пусть занимаются в спец. школе для одаренных. Почему-то их туда не берут.
Да, "талантливые" такие, блин. У нас один был в классе- на год всех старше - пол-урока бьет соседку по парте, пол-урока орет. На перемене снова всех лупит.
На след. уроке все время звучно портит воздух, а на резонное замечание учителя, что мол, "Паша, это невоспитанно- так себя вести", заявляет учителю, что она сама "невоспитанная".
Когда в 3-м классе учитель решила проверить таблицу умножения(пройденную во 2-м) и объявила контрольную, мать "одаренного" устроила скандал-какое право учительница имеет устраивать контру, если ее сын таблицу умножения еще не выучил!
Ее не возмущало, что ее великовозрастный оболтус не знает таблицу умножения. Ее возмущало, что учитель решила устроить контрольную.
Как пеклама центра, и цнтров, в принципе, статья неплохая. А вот гиперактивность,увы, намного шире методов из передачи "Няня спешит на помощь", и одним режимом не реашается. У нее проявлений море, а панацея - только в режиме дня?