Сегодня 13 Февраля
Погода -4°C
Людмила Путина о семье, воспитании детей и школьных проблемах
Супруга главы правительства - в интервью журналу «Здоровье школьника». Вот выдержки из этой беседы
Если вам понравилась эта статья:
- Людмила Александровна, сейчас есть множество школьных программ по различным дисциплинам и большое количество учебников. Только по истории или литературе можно насчитать их десятки. На детей обрушивается огромный поток информации. Как в этом разобраться и сделать правильный выбор? Должно ли государство влиять на эти процессы?
- Да, есть такая проблема. К сожалению, в рыночных условиях вряд ли можно как-то регулировать поток учебников. Они, скорее всего, будут плодиться, и не всегда их качество будет хорошим. Что можно сделать в сложившейся обстановке? Растить в детях уважение к процессу познания, помогать им осваивать системный подход к учению.
Иными словами, мы можем научить ребенка добывать более или менее объективную информацию по различным темам из разных источников (это могут быть учебники, Интернет, словари, энциклопедии и так далее), сравнивать ее, делать собственные выводы на основе полученных знаний.
Умение ориентироваться в огромном информационном потоке - вот, пожалуй, один из основных навыков, которым должен владеть современный ребенок, подросток, взрослый.
- Родителей подростков беспокоят стрессы, связанные с «психологическим взрослением» детей. Ребята нуждаются в поддержке не только дома, но и в школе. Что вы могли бы посоветовать родителям, какую роль может и должна играть школа?
- Здесь, как мне кажется, очень помогает общение с детскими психологами, чтение литературы о психологии детского и подросткового возраста. Ведь если мы хотим чему-то научиться в жизни, например плавать, играть на музыкальном инструменте, говорить на иностранном языке, рисовать и так далее, мы обращаемся за помощью к специалистам.
А ведь воспитание и поддержка детей - это такое же, а может, еще и более сложное знание. И это знание нам, родителям, можно и нужно получать у специалистов в этой области. Такими являются практикующие психологи, особенно работающие в области семейной психотерапии.
Школа же, в свою очередь, может предложить ребенку щадящую нагрузку, различные развивающие факультативы, помощь школьного психолога, заботу об атмосфере общения и многое другое, была бы добрая воля, как говорят.
- Государством проводится большая работа по приобщению подрастающего поколения к родному языку, к сокровищам русской литературы. Но самый большой пробел в чтении приходится на школьников. Явно не хватает подростковой литературы для учащихся в возрасте от 10 до 15 лет. Не нужны ли специальные государственные меры для решения этой проблемы?
|
- Много думала над этим вопросом, но ответа пока не нашла. Мне кажется, время и социум либо рождают великих и талантливых, либо нет. Возможно, это какие-то объективные процессы мироздания.
Мы со своей стороны делаем то малое, что можем: проводим различные конкурсы, «круглые столы», фестивали, выставки, семинары.
Спрос рождает предложение. Сегодняшние дети - это будущие потребители, и они будут создавать и спрос, и предложение. А вывод напрашивается: просвещение, начиная буквально с детского сада, - великая вещь. Роль же государства в этом вопросе, то есть в вопросе просвещения, огромна. Но и каждый из нас может внести свой вклад в духовное развитие общества.
- Родители часто жалуются, что дети проводят многие часы за компьютером. Очевидно, это крайне вредно для физического и психического здоровья школьников. Как бороться с компьютерной зависимостью?
- Это зависит только от родителей, как говорится, целиком и полностью. Если мы уделяем много внимания детям, окружаем их любовью и заботой в том виде, в котором им этого хочется, если помогаем им получать удовольствие от общения с внешним миром, поддерживаем их в отношениях с друзьями и в их увлечениях разными видами созидательной деятельности, то вряд ли они предпочтут виртуальный мир реальному.
- Людмила Александровна, каким образом, по вашему мнению, в ребенке формируются такие качества, как доброта, совестливость и критическая оценка себя? И где, как вам кажется, складываются духовные идеалы ребенка - в семье, в церкви, среди сверстников?
- Есть такая книга Марка Хаузера «Мораль и разум», в которой среди прочего говорится и о том, что мораль наследуется нами генетически. Таким образом, мы добры и справедливы от рождения... Так ли это?
Как мне кажется, ребенок рождается с определенной закладкой физических и интеллектуальных возможностей, со своим собственным замечательным «я», которое мы часто называем нашей сущностью. Последняя, в свою очередь, обречена на контакт с социумом.
В результате этого контакта с семьей, детским садом, школой, друзьями формируется личность. И то, насколько она, эта личность, позволяет проявляться нашей сущности, и делает нас такими, какие мы есть: духовными или меркантильными, совестливыми или циничными, умными или примитивными, добрыми или злыми, искренними или лживыми, одним словом, созидателями или разрушителями. Таким образом, какая-то часть нас - это наши бабушки и дедушки, а часть - влияние социума и плюс много еще всяких составляющих, ведь человек - это система, сложная и противоречивая.
- Люди становятся сжаты, скованны, менее эмоциональны. Семьи все меньше времени проводят вместе. Что могли бы сделать родители и учителя для преодоления этой проблемы?
- Действительно, вы правы, очень многие люди часто не знают даже названий чувств, не говоря уже об умении их проявлять. Думаю, что проблема эта возникла не сегодня, не в наше время, и лежит она в недрах времен диктатуры и преследований, времен мировых войн и послевоенного периода.
Запрет на эмоции, зажатые эмоции, неумение распознать собственные чувства - это действительно тяжелое испытание для любого человека, даже если он сам этого не осознает. Как результат - разрушение себя и окружающих, отсутствие умения гибко реагировать на внешний мир и вовремя обходить препятствия, дабы не нанести себе, любимому, ущерб, двигаясь по пути развития и достижений.
Черное или белое, клево или облом, да или нет, перфекционизм, максимализм стали для многих нормой существования. Очень хочется не только посочувствовать, но и помочь.
Изобрести какие-то технологии, которые помогут глобально и, как раньше любили говорить, в сжатые сроки все изменить в сфере восприятия человеком жизни, невозможно. Можно и надорваться... Лично мне помогает теория малых дел. Я стараюсь делать то, что лично мне под силу и опять же в рамках моих собственных пределов.
Полный текст интервью будет опубликован в февральском номере журнала «Здоровье школьника» и на сайте www.za-partoi.ru
ИЗ ДОСЬЕ KP.RU
Людмила Александровна ПУТИНА окончила Ленинградский государственный университет по специальности «филолог-романист». Четыре года преподавала немецкий язык на кафедре усовершенствования учителей Ленинградского госуниверситета. Стала инициатором создания Центра развития русского языка, а затем - его директором. Владеет немецким, испанским и французским языками.
У Людмилы Александровны две дочери - Екатерина и Мария.
Также по теме
- 6 Февраля 2012, 06:55 Очередь в первый класс стала электронной
- 17 Июля 2009, 10:39 У школьников хотят «отобрать» добрую половину летних каникул
- 12 Апреля 2009, 16:00 Как быть, если ребенка не берут в первый класс?
- 12 Февраля 2009, 16:00 Школа в глухой обороне
Поделитесь с друзьями:
Выслать по почте
Версия для печатиПоказать код
Ну и ответы! Почти абсолютная пустота и уход от поиска решения проблем. Впрочем, и муженек ее такой же. Конкретен и деловит он только в вопросах укрепления личной власти и реализации других своих личных интересов, а также интересов своих компаньонов и земляков.
но какая-то всегда замученная, несчастливая.....
почему-то учиться своих девочек они отправили в Германию???????????7
Что ж не создали условий в свой стране? Или она для них транзитная?
Ольге. О Никитиных. Уникальный метод воспитания детей в многодетной семье. Вот только загвоздка в том, что их дети ни за что не хотят иметь МНОГО ДЕТЕЙ! УСТАЛИ ОТ ОБЩЕНИЯ В ДЕТСТВЕ! Как-то не вяжется с обликом счастливой семьи, вы не находите?
да уж...бла-бла-бла!Одни слова!
Пусть на деле поможет Женщинам России!
А то вон с окон выпадают,потому что не могут прокормить БУДУЩЕЕ СТРАНЫ!
Путинские деточки врят ли будут защищать Россию в будущем!
Мне понравилась статья. Людмила Александровна - мудрая, умная женщина. Есть чему у нее поучиться.
Алле Виноградовой. Поднимите вопрос о медицинской помощи детям. Это позорище, когда на лечение смертельно больного ребенка собирают с мира по нитке.
Ну, что вы за народ такой? Эти люди! Да в кои веки нормальные люди пришли в Кремль! С нормальными женами и детьми! Нет, вам надо чтобы их дети пьянствовали, скандалили, снимались голыми, подобно собчачке? Тогда вы бы галдели, что вот они делают то-то то-то, что они на виду и т.д. Хорошая у Путина жена и хорошие дочки! Не рисуются, не раздражают народ нарядами и влезанием в управление страной. Молодцы и умницы!!!Здоровья им всем и счастья!!!
Путина молодая - красавица.
Она и сейчас такая, только мы её редко видим?
Я согласна, что родители должны общаться с психологом.Моей дочери 20 лет и она будущий психолог. Я сейчас часто читаю журнал "Психология", который она выписывает. И понимаю, что если бы я прочитала эти статьи раньше, когда дочка была еще маленькой, я бы не совершила многих ошибок. И на многое смотрела бы более правильно.
как мать Людмила Путина молодец.
*Людмила Александровна ПУТИНА окончила Ленинградский государственный университет по специальности «филолог-романист». Четыре года преподавала немецкий язык на кафедре усовершенствования учителей Ленинградского госуниверситета. Стала инициатором создания Центра развития русского языка, а затем - его директором. Владеет немецким, испанским и французским языками.
У Людмилы Александровны две дочери - Екатерина и Мария.*
-А кто у нас муж?
-Волшебник.
-Предупреждать надо...(с)
Общие слова. Эти люди первое, что сделали, придя в Кремль, спрятали своих детей, что уже ненормально. Пардон, она не авторитет в этих вопросах. А как мы живем здесь?
Алле Виноградовой: я не могу купить книги Л.и П. Никитиных.
Лучше расскажите о них, о их детях. Ведь эти достойные люди незаслуженно забыты. Я хочу подарить детям их книги.
Если Вы вхожи к Путиной, то поднимите вопрос о бездомных детях, о правах детей в семье, в школе, в садике. Теперь ведь только глазом на Думу посмотреть им. В качестве эксперта, пожалуйста М.Арбатова, у нее все готово давным давно. Дамочкам-женам высших чиновников заняться бы всем этим, глядь и мужья потеплеют к нам, простым смертным.