Новый ректор КФУ имени В. И. Вернадского рассказал о своем видении развития главного вуза Крыма, сотрудничестве с правительством республики, об инновационности и нестандартности новых управленческих решений.

Уникальный шанс…
- «Черновая работа» по формированию из разрозненных подразделений целостного учебного заведения - КФУ в основном завершена: полностью перешли в российское образовательное поле, адаптировали учебные программы, закупили много современнейшего оборудования для лабораторий и т. д. Сейчас Крымскому федеральному университету, как уникальному алмазу, предстоит «огранка». И то, какой она будет, зависит от мастерства ювелира. В данном случае вашего, как руководителя вуза. Вы уже знаете, каким должен стать самый крупный университет Крыма?
- Согласен, КФУ - это алмаз, драгоценный камень, который еще не засверкал достойным образом. Это однозначно. И шансы засверкать у него есть. Несмотря на существующие вокруг помехи - света, может быть, недостаточно из-за санкций, внешние условия нестандартные. Из вузов, которые я знаю, впервые сложилась такая ситуация. Поэтому КФУ может стать уникальным. Потому что это не вуз-город - это вуз-регион. Таких я не видел. Видел большие, видел зарубежные образцы. Но чтобы вуз был так тесно вплетен в экономику, не видел еще. Поэтому у нас есть уникальный шанс стать непохожими на всех. И наша задача - помочь вырастить вокруг себя экосистему, то есть мощные, сильные компании, которые должны стать партнерами университета. Идеально, если наши студенты, выходя из его стен, и станут основателями этих компаний, создав тем самым свое рабочее место. И мы попытаемся дать им шанс, рассказать, как это сделать, создать условия, возможно, привлечь финансы.
- За время нахождения Крыма в РФ учиться в другие регионы страны уехали несколько тысяч выпускников школ. Вряд ли они все сюда вернутся. Следовательно, КФУ предстоит измениться так, чтобы молодежь при выборе вуза отдавала предпочтение ему. Иначе в будущем Крыму грозит стать депрессивным регионом.
- Насчет филиалов российских вузов - понимаю, почему симферопольцы хотят этого. Еще и потому, что побаиваются санкций и того, что дипломы КФУ будут считаться, скажем так, не до конца легальными. Их опасения разделяю. Поэтому мы сейчас прорабатываем возможность не открытия здесь филиалов, а создания сетевых программ обучения вместе с ведущими вузами РФ. Ведем переговоры с МГУ имени Ломоносова. Чтобы, выйдя из стен КФУ, ребята имели диплом КФУ и МГУ, который, как известно, входит в сотню лучших вузов в мире. По-моему, достойный партнер для КФУ, для нашего брильянта - прекрасный камень в оправе, сосед. И то, что ребята уезжают, может быть, не так страшно. Я тоже уезжал - в Германию, Великобританию, Санкт-Петербург, но регулярно возвращался. Обучаясь в других вузах, наши юные крымчане накапливают опыт. Ничего страшного в этом не вижу. Тем более убежден, у них на генном уровне есть «прививочка» - любовь к этому региону. Да, не все еще здесь так, как хотелось бы. Но географические, климатические условия в Крыму - уникальные. Поэтому, куда бы молодой человек ни поехал, он все равно будет помнить, что ему в Крыму было комфортнее. Но рассчитывать только на эту «прививочку» нельзя. Необходимо, чтобы ребята чувствовали, что и финансово сюда лучше ехать. Поэтому мы стараемся изменить к лучшему не только КФУ, но и условия вокруг. Например, если нам позволят, чтобы протоколы лечения разных стран на территории Крыма были действительными, сюда потянулись бы и клиники из этих государств, создавались бы новые. Здесь можно было бы делать уникальные операции по уникальным протоколам. Следовательно, поехали бы лечиться люди из других регионов. И не только России. А значит, развивалось бы одно из главных направлений в Крыму - курорт, рекреация, реабилитация. Да, есть санкции. Но есть большой местный рынок, есть внешний, пусть не европейский, а тех же стран БРИКС. Сюда уже едут иностранцы, и мы ожидаем еще большего их числа.
- Крым сегодня возрождает собственную инженерию. Но уникальность КФУ состоит именно в том, что он - многовекторный. Какие профессии наиболее перспективны для развития крымской экономики?
- Убежден, необходимо, чтобы академии, вошедшие в состав КФУ, между собой «пересекались». В мире меняется перечень специальностей. Исчезают доселе очень популярные и востребованные. Появляются новые, совершенно неожиданные, в связи с тем, что появляются новые технологии. Например, технологии блокчейн. Точно так же как интернет перестроил наше сознание о СМИ, так и новые технологии перестроят наше понимание об индустрии, услугах, в том числе банковских, сельском хозяйстве. Однозначно это будет автоматизация всего, что приведет к повышению эффективности труда. Соответственно, и КФУ, выдерживая мировые тренды, должен быть там же, рядышком. И вводить не столько, может быть, новые специальности, сколько новые компетенции даже в старых специальностях. Мы можем не угнаться за названиями специальностей, если время будет их менять. Самое главное - каким технологиям мы будем учить студентов. Конечно, только современным. Нужны, например, медицинская инженерия, сельскохозяйственная автоматизация или роботизация. А Крым - это отличное пространство для экспериментов. Например, нет еще в России территории, где можно было бы на беспилотных автомобилях и комбайнах убирать урожай, ездить. Возможно, Крым станет такой территорией. У КФУ есть строительное, сельскохозяйственное, естественнонаучное направления, медицина, педагогика. Если это все будет связано с инженерией, то станет нашим будущим. Обычно открытия происходят на стыке отраслей. Это будет и у нас. Сейчас идет переформатирование научного сообщества. Заслуженные школы (научные), к сожалению, теряют свои позиции. А новые появляются именно на стыке наук, например те же киберфизические системы.
Мы должны понимать, что люди постепенно вынуждены будут конкурировать с роботами. И КФУ потенциально готов для развития этих технологий. Просто надо на них сфокусироваться, и наш университет обязательно займет лидирующие позиции.

Чтобы самим себя «не проесть»!
- Как вы в целом оцениваете реализацию Программы развития КФУ?
- Я вижу, как много оборудования приобретено для университета, высококлассного, качественного, современного. На мой взгляд, это здорово, это задел на будущее, на длительную стратегию развития университета. Я видел разные программы развития университетов, когда очень много средств было просто потрачено, там это называется «на улучшение человеческого капитала», а фактически - на увеличение зарплаты. То есть прямым или косвенным способом деньги были проедены. А в КФУ сделан задел в образование, чего долгое время не хватало. Поэтому реализацию Программы развития я оцениваю положительно.
- И Президент РФ, и министр образования и науки огромное внимание уделяют СПО. По сути, это и есть тот «НЗ» (неприкосновенный запас) для академий и институтов университета, если наладить непрерывный процесс обучения. Что-то в этом направлении будет предприниматься?
- По сути, это вопрос более глубокий - об образовании вообще. Мы все вынуждены будем обучаться на протяжении всей жизни. Поэтому и наши студенты одним колледжем тоже не отделаются. Более того, студенты КФУ в ближайшее время - это люди 40, 50, 60-ти лет - «серебряного»
возраста. Сейчас, в связи с тем что продолжительность жизни увеличивается, а многие специальности быстро отмирают, человек на протяжении жизни успеет 3-4 раза полностью поменять профиль своей работы. Например, был физиком, станет еще и химиком либо пойдет в управленцы, психологи. А почему нет?! И это для него не будет трагедией, а совершенно нормальным процессом. Сейчас, к сожалению, это пока трагедия.
- КФУ должен стать главной кузницей кадров для экономики Крыма. Вы уже знаете, как это будет происходить?
- Я сейчас имею представление о том, что есть полная поддержка от правительства Крыма, за что я очень признателен. КФУ станет драйвером инновационного развития региона только в одном случае: при полной интеграции всех наших, правительства и КФУ, решений, если мы программы и стратегическое развитие будем прорабатывать вместе. В этом мы достигли полного взаимопонимания. Другое дело, что от слов пора переходить к делу. Сейчас правительство ждет от нас не просто декларирования - «мы будем развивать Крым» и т. д., а того, что мы выйдем к ним с реальными предложениями: давайте делать так. Поэтому мы уже провели ряд стратегических сессий для выработки концепции развития Крыма на ближайшую перспективу. Правительство ждет от нас именно инновационности, нестандартности. Потому что стандартные решения они и сами могут принять без нас. Более того, предлагая эти проекты, мы поддерживаем их нашим профессорско-преподавательским составом. А я надеюсь, что коллектив во всем меня поддержит.

Н. И. Андрусов. В 1918-1920 гг. – профессор кафедры геологии и минералогии Таврического университета.

Г. Ф. Морозов. В 1919-1920 гг. – ординарный профессор кафедры лесоводства и лесоведения Таврического университета.

В. А. Обручев. В 1918-1920 гг. – ординарный профессор кафедры геологии и минералогии Таврического университета.

Э. А. Мейер. В 1918-1921 гг. – декан агрономического факультета Таврического университета.

А. А. Байков. В 1918-1921 гг. – ординарный профессор Таврического университета, в 1921-1923 гг. – ректор Крымского университета им. М. В. Фрунзе

Н. И. Кузнецов. В 1918 – 1920 гг. – профессор кафедры ботаники и декан физико-математического факультета Таврического университета

К. Г. Воблый. В 1920 г. – ординарный профессор кафедры статистики Таврического университета.

А. В. Палладин. В 1919-1921 гг. – ординарный профессор кафедры физиологии животных Таврического университета.

П. П. Сушкин. В 1919-1920 гг. – сверхштатный ординарный профессор кафедры зоологии позвоночных Таврического университета.

Профессор Таврического университета Б. Д. Греков.

Доцент Таврического университета А. И. Маркевич.

Доцент Таврического университета Н. Л. Эрнст.

13 октября 1920 года, после смерти Романа Ивановича Гельвига, вторым ректором университета становится Владимир Иванович Вернадский.

Важно отметить, что к тому времени ученый уже собирался эмигрировать в Англию, но он не мог оставить коллектив преподавателей, который ему безгранично доверял. Именно в Крыму Вернадский создает учение о ноосфере – сфере разума. Ученому пришлось стать администратором - он вступает в переписку с органами власти, защищая имущество университета и его сотрудников.

В ноябре 1920 года в Крыму была установлена советская власть. Волна преобразований затронула и университет. В феврале 1921 года он был переименован в Крымский университет имени Михаила Васильевича Фрунзе – командарма Красной армии, взявшей полуостров. Старую профессуру заменили новые, пролетарские кадры. К их числу относится ветеран Первой мировой и Гражданской войн историк Федор Степанович Загородских. На базе университета создается три отдельных учебных заведения – педагогический, медицинский и сельскохозяйственный институты. В 1925 году ведущее высшее учебное заведение Крыма получило название "Крымский государственный педагогический институт". Постоянно менялась структура вуза, открывались и закрывались факультеты. Не обошли стороной профессорско-преподавательский состав и массовые репрессии. Только за 1938 год в институте сменилось три ректора. Несмотря на все преобразования и изломы времени, институт продолжал готовить квалифицированные кадры. Мало какой вуз в СССР мог похвастаться выпускниками, которые становились трижды Героями Социалистического труда. У нашего учебного заведения таких было сразу двое. Первый из них – академик и основоположник советского атомного проекта Игорь Васильевич Курчатов. Второй – академик и конструктор ядерных центров Кирилл Иванович Щёлкин.

В 30-е годы в педагогическом институте была впервые открыта аспирантура, которая позволила самостоятельно вести подготовку кадров для высшей школы. За период с 1925 по 1941 год было подготовлено около трех тысяч специалистов с высшим образованием.

Новым испытанием для страны стала Великая Отечественная война. Более половины сотрудников и преподавателей института отправились добровольцами на фронт, а после оккупации Крыма многие из них принимали участие в деятельности партизанских отрядов. Например, преподаватель филологического факультета Белла Борисовна Трахтенберг.

В боях под Севастополем погиб ректор вуза Василий Васильевич Куликовский.

Звание Героя Советского Союза получил выпускник института уроженец Партенита Тейфук Абдуль.

Осенью 1941 года часть преподавателей и студентов университета были эвакуированы в Дагестан, где продолжили учебный процесс. Через несколько месяцев после освобождения Крыма, в августе 1944 года, пединститут возвращается в Симферополь. В тяжелейших условиях, несмотря на разруху и голод, удалось начать первый учебный год уже 1 октября 1944 года. За короткое время воссоздавали инфраструктуру, организовывали места практики для студентов.

Принципиальным решением советской власти было продолжение работы высших учебных заведений в местах эвакуации. Крымский педагогический институт первоначально был отправлен в Краснодар, однако там не было подходящих условий для организации учебного процесса. По этой причине институт был перемещен в Махачкалу, столицу советского Дагестана. При этом ввиду невозможности сохранения самостоятельности Крымского пединститута произошло его объединение с Дагестанским пединститутом.

В самое неспокойное время, когда существовала угроза захвата гитлеровцами Северного Кавказа, объединенный институт на время был переведен в Кусумкент – небольшое горное село на границе с Азербайджаном.

Высокий уровень квалификации крымских преподавателей, проявленный во время работы на Северном Кавказе, подтверждается рядом фактов. Так, кандидат физико-математических наук Николай Агафонович Лебедев выступал с публичными лекциями.

Крымский медицинский институт также был вынужден покинуть Крым. Первым местом эвакуации стал Армавир, куда в условиях максимально возможной организованности студенты и преподаватели переехали 26 сентября 1941 года. Однако продвижение нацистов внутрь советской территории вынудило перенести работу медицинского учебного заведения в город Кзыл-Орда в Казахской Советской Социалистической Республике. Специфика института накладывала отпечаток на его работу: он готовил в первую очередь медицинские кадры для фронта. Продолжался прием абитуриентов на ставшие востребованными специальности, проводились научные конференции и заседания государственной экзаменационной комиссии, о чем свидетельствуют уникальные фотографии и копии сохранившихся документов. Также во время эвакуации проводились и мероприятия по помощи фронту, в частности сотрудники медицинского института принимали участие в оборонных мероприятиях.

Институт достигал новых высот. В 1965 году был введен в эксплуатацию нынешний главный корпус, а вскоре рядом появились здания общежитий студенческого городка. Тогда же создавалась материально-техническая база, которая позволила вузу за короткий срок стать одним из ведущих образовательных центров региона. Так, в это время были открыты дендрологический парк (ныне – ботанический сад) и зоологический музей.

В конце 60-х годов Крымский педагогический институт входил в десятку лучших педагогических вузов страны. Это сделало возможным возвращение учебному заведению статуса университета, что произошло в 1972 году. Его новое название звучало как «Симферопольский государственный университет имени М. В. Фрунзе». Становление вуза неразрывно связано с деятельностью ректора А. Ф. Перехода.

Годы Перестройки, распад СССР и кризисное состояние государств, основанных на его руинах, сказались на состоянии университета. Ветшали помещения, не обновлялась материально-техническая база. Кризисная ситуация разрешилась с приходом на ректорский пост академика, доктора географических наук, профессора Николая Васильевича Багрова. Он добился принципиального изменения статуса вуза. В 1999 году он получает название "Таврический национальный университет имени В. И. Вернадского". Николай Васильевич на протяжении 15 лет оставался бессменным ректором университета. В это время учебное заведение ежегодно качественно обновлялось, возрождало традиции, постепенно возвращая позиции ведущего образовательного центра региона.

Одной из традиций университета стала широкая работа с иностранными студентами. Так, в Симферопольском государственном университете в 1976 году был создан деканат по работе с иностранными студентами. Сегодня в университете обучаются представители 53 стран мира.

События весны 2014 года и вхождение Крыма в состав России открыло новую страницу в истории главного университета полуострова. 4 августа 2014 года решением правительства РФ был создан Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского, объединивший ряд высших учебных заведений. Главой созданного вуза стал профессор, доктор медицинских наук Сергей Георгиевич Донич. Крымский федеральный университет стал сохранять лучшие традиции своих предшественников и развивать научные разработки. Сегодня университет пишет новые страницы своей истории.

С августа 2017 года КФУ руководит Андрей Павлович Фалалеев.

Сейчас вы стоите, быть может, перед самым главным выбором в своей жизни: кем стать, какую профессию выбрать в соответствии со своими желаниями, интересами, склонностями и жизненными планами. Помните, что правильный выбор позволит вам завоевать достойное место в обществе и ощутить себя счастливым человеком.
Академия биоресурсов и природопользования является одной из старейших образовательных организаций Республики Крым и готовит специалистов новой формации, отвечающих требованиям мировых стандартов. Наши выпускники - это ученые, специалисты, высококвалифицированные работники, руководители исполнительных органов агропромышленного комплекса.
За период своей деятельности Академия подготовила более 60 тысяч специалистов различного профиля: агрономов, ветеринарных врачей, инженеров-механиков, землеустроителей, технологов, которые успешно трудились и трудятся сегодня в агропромышленном комплексе и других отраслях производства Республики Крым, других регионов России, за рубежом.
Преподавателями АБиП защищены десятки докторских и кандидатских диссертаций. Тематика научно-исследовательской деятельности формируется по приоритетным направлениям развития сельского хозяйства Крыма, среди которых разработка высокоэффективных технологий в растениеводстве, животноводстве и землеустройстве. Приоритет Академии - сочетание теории и практики, рациональное природопользование и обеспечение продовольственной безопасности региона.
Двери нашей Академии открыты для тех, кто хочет получить качественное образование и достойную работу. Быть студентом Академии биоресурсов и природопользования почетно и ответственно. Большие перспективы открываются перед вами. Вы будете учиться по специально разработанным образовательным программам, вести научные исследования под руководством опытных ученых и преподавателей, участвовать в интересных молодежных проектах и внедрять их в реальную жизнь. Студенческая жизнь в нашей Академии разнообразна и интересна - впереди у вас много смелых открытий и личных побед.
Я желаю вам, чтобы вы сделали правильный выбор, чтобы каждый новый учебный год в Академии приближал вас к главной цели - стать профессионалом, который будет формировать свое будущее, будущее Крыма и всей России!

Вступление Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации ознаменовало начало нового этапа развития. Реализация комплексных программ развития невозможно без участия в них высококвалифицированных кадров различных отраслей экономики. Академия строительства и архитектуры осуществляет подготовку специалистов для строительной индустрии, градостроительства, коммунального и водного хозяйства, энергетики. Просторные и оборудованные аудитории и лаборатории, высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав дает возможность получить все необходимые знания и умения и быть востребованным по окончании вуза.
Удобные общежития, спортивные и тренировочные залы и секции, студенческий театр, туристический клуб, команда КВН позволяют не только получить знания, но интересно и разнообразно проводить студенческие годы в Академии.
Мы ждем вас и всегда рады вас видеть!

Студенчество - замечательная пора жизни, она насыщена заботами, волнениями, открытием блестящих перспектив и захватывающими новыми знакомствами.
Если у вас есть стремление получить качественное образование и вы готовы к постижению наук, развитию и самоусовершенствованию; если вы хотите найти в будущем верный путь в реализации себя как всесторонне развитой личности и востребованного, высококвалифицированного специалиста, то вы сделали верный выбор и двери Института экономики и управления открыты для вас!
Выбор учебного заведения - это основа в приобретении знаний, навыков и профессиональных компетенций для самоутверждения в обществе, выработке способности быстро адаптироваться к социально-экономическим условиям меняющегося мира.
Каждый человек в своей жизни принимает это важное, ответственное и обдуманное решение - выбор профессии. В будущем от правильности принятого решения и качества полученного образования зависит ваше дальнейшее благополучие, карьерный рост, возможности и жизненные перспективы.
Добро пожаловать в Институт экономики и управления (структурного подразделения).

В вашей жизни наступил ответственный этап - выбор профессии, которая соответствует вашим интересам, природным способностям и наклонностям, профессии перспективной и востребованной в быстро меняющемся мире.
В медицину не приходят просто так, эта профессия - по призванию, по влечению сердца. Современная медицина - это сфера высоких технологий, постоянно развивающаяся и стремительно движущаяся вперед. Но и прежде, и сейчас личность врача наделена особыми правами и мерой ответственности, ведь цена врачебной ошибки - жизнь человека. Поэтому, чтобы стать врачом, нужно затратить много сил на образование и непрерывно учиться с момента поступления и на протяжении всей профессиональной практики. Учиться в медицинском вузе намного сложнее, чем в других вузах, ведь будущий врач просто не может позволить себе чего-то не знать, в чем-то не разбираться.
Потребность во врачебных кадрах в нашей стране, и в частности в Республике Крым, динамично растет, что связано с развитием диагностических, профилактических и лечебных технологий. Обучение в нашей академии - это возможность стать высококвалифицированным и успешным специалистом.
Двери Медицинской академии имени С. И. Георгиевского всегда открыты для тех, кто видит свое призвание в том, чтобы творить одно из самых благородных дел - спасать человеческие здоровье и жизнь!

Студенчество - особая пора в жизни каждого человека. И к выбору своего будущего нужно подходить ответственно. На сегодняшний день Таврическая академия является ведущим центром образования, науки и культуры нашего полуострова. За вековую историю нашего вуза в его стенах учились и работали многие известные ученые, писатели, спортсмены, государственные и общественные деятели. Уверен, что здесь найдется место и для каждого из вас.
Буду надеяться, что вы поступите правильно и сделаете выбор в пользу Таврической академии.
Новые друзья, новая жизнь ждут каждого из вас!

Ваше время - время свершений и открытий.
Вы находитесь в самом начале пути. Выбор профессии - один из наиболее значимых выборов в вашей жизни. Именно он определяет судьбу, смысл и стиль жизни, круг общения, вашу независимость и жизненную устойчивость.
Владение востребованной профессией - основа жизненного благополучия. В наши быстро меняющиеся времена направления подготовки, реализуемые в Физико-техническом институте, - одни из немногих, гарантирующих надежные знания, реальные профессиональные навыки, немалый выбор вакансий при трудоустройстве.
Принцип работы Физико-технического института: интеграция науки, производства и образования в области физики, информационных технологий, техники.
В Физико-техническом институте модернизируется материально-техническая база, активно выполняются российские научные гранты. Создаются новые лаборатории, в которых ведутся перспективные научные исследования.
Мы ждем наших абитуриентов!
В нашем Институте насыщенная, увлекательная, познавательная студенческая жизнь, получение востребованной специальности, стабильное трудоустройство.

Чтобы быть уверенными в себе и довольными собой, нужно делать то, что действительно нравится. Выбор профессии - важное решение для каждого выпускника.
Если вы увлекаетесь психологией, педагогикой, историей, занимаетесь спортом, музыкой, танцами, любите читать, петь, рисовать - вас ждет наша Академия! Вы познакомитесь с интересными людьми, встретитесь с представителями деловых кругов, руководителями и сотрудниками бизнес-структур и органов государственной власти, посетите увлекательные экскурсии.
Обучаясь у нас, вы получите прочный образовательный фундамент. Это поможет вам стать счастливым человеком: успешным педагогом или психологом, филологом или историком, музыкантом или хореографом, художником или дизайнером, экономистом или менеджером. Наша Академия обеспечивает выпускников стопроцентным трудоустройством.
Только оставаясь верными себе и своим увлечениям, вы сделаете правильный и осознанный выбор профессии. Прислушайтесь к своему сердцу, доверьтесь интуиции!
Я уверен, что наши замечательные преподаватели помогут вам стать востребованными специалистами, удовлетворят ваши устремления и карьерные амбиции!

Каждый из вас сейчас стоит перед выбором - куда поступить учиться, с какой профессией связать свое ближайшее будущее. Это очень ответственный выбор. Именно поэтому принятие решения должно быть обдуманным и взвешенным. Важно, чтобы и процесс обучения был интересным и познавательным, и предстоящая профессиональная деятельность приносила удовлетворение и обеспечивала достойный доход.
Обучаясь в нашем Институте, вы получите важные общие и специальные знания, умения и навыки, расширите круг интересов, обретете новых друзей. Все это поможет вам в будущем стать успешными людьми - профессионалами в своей области.
Наши будущие бакалавры и магистры получают основательную общетеоретическую подготовку, глубокие знания в области социально-гуманитарных наук. Все это позволяет нашим выпускникам без лишних усилий находить себе интересную и хорошо оплачиваемую работу и уверенно чувствовать себя в довольно разных сферах деятельности - образовательной, социальной, филологической, историко-краеведческой. Выпускники бакалавриата и магистратуры Института работают воспитателями детских дошкольных образовательных учреждений, учителями начальной школы во всех типах образовательных учреждений; учителями и преподавателями русского, английского, украинского языков, русской, украинской и мировой литературы, учителями и преподавателями истории, специалистами в архивах, музеях, экскурсоводами, педагогами-организаторами в высших и средних учебных заведениях; социальными педагогами и психологами во всех типах образовательных и социальных учреждениях, учреждениях санаторно-курортного типа, здравоохранения, учреждениях сферы культуры.
Для тех выпускников, которые нацелены на научную работу и желали бы достичь степени магистра, институт дает возможность продолжить обучение по программе магистерской подготовки. Интенсивный творческий процесс обучения, научная работа, увлекательная и насыщенная студенческая жизнь
начнутся у вас с момента зачисления в университет.
Приходите учиться в Евпаторийский институт социальных наук (филиал)
ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского» и станьте частью нашего дружного, социально ориентированного, профессионального коллектива!

Институт педагогического образования и менеджмента - единственный филиал «КФУ им. В. И. Вернадского» на севере Крыма, в котором вам представится возможность на очной и заочной формах обучения получить качественное образование по востребованным на рынке труда направлениям подготовки.
Высококвалифицированные специалисты, среди которых доктора и кандидаты наук, помогут вам стать настоящим профессионалом в той области, которую выберете. В вашем распоряжении будут оснащенные новейшим оборудованием аудитории, компьютерный класс, библиотека, читальный зал, спортивный зал, комфортабельное общежитие и буфет.
Вас ждет яркая и увлекательная студенческая жизнь. В нашем Институте вы сможете попробовать свои силы в науке, творчестве и спорте.
Если вы хотите быть уверенным в своем завтрашнем дне, намерены быть востребованным специалистом на рынке труда, мечтаете о ярких студенческих буднях и праздниках, то именно вас ждет Институт педагогического образования и менеджмента.

Наш Институт открывает свои двери для сотен абитуриентов, желающих получить достойное образование, которое, несомненно, предоставит большие перспективы и позволит реализоваться в жизни.
Основной целью нашего Института является обеспечение подготовки необходимых обществу и государству квалифицированных кадров для комплексного социально-экономического развития региона, а также удовлетворения потребностей личности в интеллектуальном и культурном развитии.
С уверенностью хочу сказать, что мы выпускаем достойных специалистов и с радостью открываем им двери в будущее. Это подтверждает их востребованность на рынке труда. Мы гордимся нашими выпускниками, многие из которых сделали карьеру благодаря знаниям, полученным в нашем вузе.
Мы желаем всем абитуриентам удачи, оптимизма, упорства в достижении поставленных целей и выбрать правильный путь, который, несомненно, приведет к успеху!
Желающих продолжить обучение мы будем рады видеть в магистратуре, а в дальнейшем и в аспирантуре.

Обучение в медицинском колледже - один из лучших вариантов выбора будущей специальности для тех, кто ценит гармоничное развитие и мечтает о качественном медицинском образовании!
Люди в белых халатах появляются рядом в самые трудные, а порой трагические моменты нашей жизни. Иногда, чтобы оказать помощь, нам приходится делать пациенту больно. Но затем наступает выздоровление, и мы ощущаем огромную радость и благодарность медицинским сестрам, находившимся рядом в трудную минуту, облегчавшим страдания, поддерживая лаской и добрым словом; стоматологам-ортопедам, сделавших наши улыбки красивыми; фармацевтам - надежным «лоцманам» в море современных лекарственных средств.
Однако современная медицина и фармация требуют не только определенного склада характера и определенных душевных качеств. Высокий профессионализм, самоконтроль, способность адекватно оценивать любую критическую ситуацию, действовать в ней грамотно и с полной самоотдачей - качества, которым можно научиться и которые воспитывают в студентах Медицинского колледжа!

Таврический колледж гостеприимно распахивает двери перед целеустремленными и трудолюбивыми молодыми людьм, кто готов напряженно учиться, креативно мыслить, активно работать. Нашему колледжу есть чем гордиться, прежде всего своими студентами и преподавателями. Мы гордимся образовательной средой, созданной в нашем колледже. Учиться в Таврическом колледже интересно, престижно. Наши студенты принимают участие в научных конференциях, олимпиадах. Профессии, которые получают выпускники нашего колледжа, востребованы на рынке труда. Каждый может выбрать себе специальность по способностям и по душе. Сильный преподавательский состав колледжа дает прочные и фундаментальные знания, которые позволят вам быть конкурентоспособными. Мы ждем новых абитуриентов - умных, нестандартных, талантливых!

В вашей жизни сейчас наступил очень ответственный момент: вы стоите на пороге выбора жизненного пути, выбора будущей профессии. И очень важно принять правильное решение, которое позволит вам стать по-настоящему успешными людьми.
Приглашаю вас учиться в Бахчисарайский колледж строительства, архитектуры и дизайна - в один из самых авторитетных колледжей Крыма, с богатой 67-летней историей, традициями, опытным преподавательским составом. В стенах нашего учебного заведения вы сможете получить прочные знания в области строительства, архитектуры, дизайна, инженерного проектирования, ландшафтного дизайна. Из наших стен выходят квалифицированные специалисты, конкурентоспособные, востребованные на рынке труда.
Российский Крым сегодня стоит на пороге масштабных перемен, а это значит, что в ближайшее время обязательно будут востребованы квалифицированные специалисты строительных специальностей. А наш колледж представляет собой универсальную площадку для развития думающих, любознательных людей, которых отличает активная жизненная позиция и смелый взгляд в будущее. Именно от вас зависит, будет ли это будущее лучше!
Важным считаю и то, что студенты нашего колледжа проходят практику в различных профильных организациях Республики Крым, где подкрепляют свои теоретические знания практическими умениями и навыками, которые пригодятся им в дальнейшем. Лучшие студенты имеют возможность трудоустроиться уже сразу
после выпуска на предприятия, где они проходили практику. Не менее важно, что иногородние студенты могут быть обеспечены местами в общежитии.
Наш колледж станет для вас не только «трамплином» в успешное будущее, но и вторым домом, местом, где будут развиваться ваши таланты, организаторские способности. Несомненная гордость БКСАиД - наши студенты, которые успешно проявляют себя в общественной, творческой, спортивной деятельности, работают в стройотрядах.
Мы будем рады принять в нашу большую и дружную семью всех, кто в будущем хочет принять участие в усовершенствовании инфраструктуры наших городов, сел, деревень, хочет строить современные дома, дороги, разбивать парки и скверы, всех, кто хочет сделать наш Крым еще прекраснее!

Вы стоите на пороге принятия сложного и ответственного решения - выбора учебного заведения, в котором будете осваивать будущую профессию. Я предлагаю вам провести незабываемые годы, обучаясь в одном из старейших учебных заведений Республики Крым - филиале ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского» ордена Трудового Красного Знамени агропромышленном колледже, которому исполнилось 189 лет!
Сегодня я обращаюсь, прежде всего, к выпускникам 9-х классов. Уважаемые девятиклассники Республики Крым и близлежащих регионов Российской Федерации! За средним профессиональным образованием при вузе - большое будущее.
Нам небезразлично, что будет с нашими выпускниками после завершения учебы. Наш колледж - активный участник ежегодных «Ярмарок вакансий рабочих мест», проводимых Республиканским комитетом по труду и занятости населения.
Нет ни одного предприятия и организации в Крыму, где бы не трудились выпускники ордена Трудового Красного Знамени агропромышленного колледжа.
Ваш правильный выбор - выбор нашего колледжа!

Цель колледжа сегодня - создание оптимальных условий для подготовки востребованных специалистов, соответствие образования потребностям рынка труда, создание условий, соответствующих требованиям ФГОС.
Выбор будущей специальности - очень ответственный шаг, который в дальнейшем определит жизнь человека. А значит, этот выбор должен быть осознанным и целенаправленным. В нашем колледже вы, молодые люди, можете приступить к овладению умениями и навыками выбранной специальности сразу же после окончания 9-ти классов.
В колледже работают высококвалифицированные педагогические работники, профессорско-преподавательский состав Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. В учебном процессе используются новое оборудование, информационные компьютерные технологии, интернет-ресурсы. Библиотечный фонд составляет свыше 63 тысяч томов, к сети Internet подключены учебные аудитории, библиотека, каждая комната общежитий.
В колледже созданы и находятся в постоянном развитии условия и возможности для обеспечения и развития общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
В колледже функционируют 5 современных общежитий на 930 мест. Основными направлениями работы студгородка является обеспечение жилых, бытовых и культурно-спортивных потребностей обучающихся.
Для активного отдыха обучающихся, развития у студенческой молодежи потребности в здоровом образе жизни в общежитиях имеются тренажерные залы, комнаты отдыха, игровые комнаты, телевизионные залы, учебные комнаты.
Обеспеченность обучающихся общежитиями составляет 100%.
Базой для практической подготовки студентов являются передовые хозяйства Республики Крым разных форм собственности. Выпускники колледжа - специалисты среднего звена: техник по компьютерным сетям, агроном, техник-механик, техник-электрик, ветеринарный фельдшер, зоотехник - востребованы на рынке труда не только в Республике Крым, но и в разных регионах Российской Федерации.
В период учебы в нашем колледже вы сможете в полной мере погрузиться в интереснейшую студенческую жизнь. Наши студенты успешно принимают участие в научно-практических конференциях, олимпиадах, различных творческих конкурсах, становясь победителями в различных номинациях.
Каждый второй выпускник после окончания колледжа продолжает обучение в вузах Крыма, Российской Федерации по выбранной специальности (по очной и заочной формам обучения).
В Прибрежненском аграрном колледже вы приобретете интересные, а главное, востребованные в современных условиях специальности.
Обучаться в Прибрежненском аграрном колледже престижно и перспективно.

Впереди трудное испытание - выбор профессии, своего будущего. Профессия играет важную, а порой и решающую роль в жизни каждого человека. Главное - полюбить избранную профессию, постигнуть ее сокровенные тайны, и тогда она поможет вам быть успешными на жизненном пути.
Если вы окончили 9 или 11 классов и еще находитесь в поиске своей профессии, приходите к нам! Наш техникум даст хороший шанс получить востребованную профессию, получить реальную возможность почувствовать себя самостоятельными, уверенными в себе людьми. Ведь получение хорошей профессии - это будущие социальные гарантии, отличная возможность продолжить образование в вузе по выбранной специальности, так как знания, которые вы получите у нас, являются прекрасной базой для высшего образования. Студенческая пора - это одна из лучших страниц жизни. В нашем техникуме есть много возможностей сделать ее яркой и запоминающейся. Надеюсь, что, став студентами нашего техникума, вы всегда с теплотой и лучшими чувствами будете вспоминать годы, проведенные в его стенах. Доброго пути, абитуриенты, и удачи!