Александр I — значимая и неоднозначная фигура русской истории. Его характер, жизнь и царствование можно описать одним словом: двойственный. Вместе с экспертом рассмотрим, каким был период правления Александра I
Вместе с преподавателем истории погрузимся в период правления Александра I, царя, получившего у русского народа прозвище Благословенный, а в Европе — Освободитель. Рассмотрим противоречивые периоды его царствования и изучим все многообразие его реформ.

Для начала обратимся к учебнику истории 9 класс Н. Лазуковой и О. Журавлевой. Здесь приводятся такие слова:
«Александр был любимцем Екатерины Великой, желавшей видеть на престоле не своего сына, а внука. <…> Бабушке-императрице и своему наставнику швейцарцу Лагарпу Александр был обязан европейской образованностью и знанием либеральных идей эпохи Просвещения. От отца он унаследовал любовь к военному делу, но сам не обладал талантами полководца. При этом, как отмечал историк В. О. Ключевский, будущего императора “учили, как чувствовать и держать себя, но не учили думать и действовать”».
Александр Павлович Романов, старший сын Павла I и внук Екатерины II Великой, родился в 1777 году. Юного наследника бабушка практически сразу забрала на воспитание к себе, что уже тогда создало трещину в отношениях между Александром и его отцом, ведь Павел и Екатерина находились в конфронтации. Когда же пошли слухи о том, что Екатерина хочет завещать престол внуку в обход сына, Павел окончательно невзлюбил Александра (хотя в итоге подтверждения эти слухи и не получили).
На престол Александр взошел в 1801 году после убийства группой заговорщиков его отца Павла I. Хотя заговор происходил если не с одобрения, то как минимум с молчаливого согласия наследника, многие историки считают, что смерти отца Александр не желал. Он считал методы правления отца деструктивными, видел в себе самом светлое будущее Российской империи и надеялся, что заговорщики лишь уговорят Павла передать престол ему.
Во время правления Александра I было проведено множество реформ. Именно Александр предпринял первые шаги по улучшению положения крепостных крестьян. Будучи большим любителем науки и искусств, он открыл Царскосельский лицей, в котором учился Пушкин. Увлекался мистикой, что привело к возникновению многих слухов и мифов вокруг его фигуры.
Умер Александр в возрасте 47 лет, в 1825 году, заболев во время поездки в Таганрог с женой.
В двух словах описать правление Александра I, конечно, не получится — слишком много событий произошло за этот короткий промежуток времени. Однако стоит отдельно упомянуть некоторые полезные факты об этом периоде.
| Факт о правлении Александра I | Подробности |
|---|---|
| Отличительные особенности правления | Считается одним из главных реформаторов среди русских царей |
| Два этапа правления характеризовались прямо противоположными методами | 1801-1812 — либеральный этап (влияние Сперанского); 1815-1825 — реакционный этап (влияние Аракчеева) |
| Не имел наследников, а следующий по старшинству брат Константин не хотел быть правителем | После смерти Александра трон достался младшему Николаю, что стало одним из толчков для восстания декабристов |

Всю внутреннюю политику Александра I можно четко разделить на два периода.
До Отечественной войны (1801–1812): либеральный этап, этап свободы и мягких реформ, проводимых благодаря видному деятелю Михаилу Михайловичу Сперанскому. Возвращены люди, сосланные предыдущим правителем Павлом I, восстановлена Жалованная грамота дворянству, отмена некоторых положений которой приводила дворян в негодование. Была упразднена Тайная канцелярия, орган политического сыска.
После Отечественной войны и Заграничного похода (1815–1825): остаточные реформы, после которых в 1820 году под влиянием А. А. Аракчеева начала все активнее проводиться реакционная политика, произошло ужесточение режима, были «закручены гайки».
Александр I, видевший в себе светлое будущее державы, сразу после прихода к власти приступил к активной реформаторской деятельности. В первую очередь он начал модернизацию административной системы страны, чтобы сделать управление более эффективным и справедливым.
В марте 1801 года был учреждается новый высший совещательный орган — Непременный Совет. В нем на совещательной основе обсуждались проекты законодательных актов, разрабатывались новые реформы. Непременный Совет рассматривал государственные дела, которые предлагал участникам император, и даже мог оспорить решение правителя.
В сентябрь 1802 года ликвидируются коллегии Петра Великого, вводятся министерства, параллельно создается Комитет министров для коллективного рассмотрения важнейших государственных вопросов. К Комитету министров перешла часть функций Непременного Совета, а сам Совет становится скорее контролирующим органом при Сенате.
Тогда же был издан специальный указ, провозгласивший Сенат хранителем законности, высшей судебной инстанцией и контрольным органом над административной деятельностью. Хотя, как показала практика, функции Сената оказались формальными и имели вес большей частью на бумаге.
Благодаря Александру коллегиальная ответственность чиновников сменилась персональной, что, во-первых, было куда более справедливо, а, во-вторых, мотивировало каждого лично улучшать качество работы.
Кроме того, в состав правительства вошел Негласный комитет – ранее неофициальный высший совещательный орган. Он состоял лишь из самого императора и его ближайших друзей: графов Строганова и Новосильцева и князей Кочубея и Чарторыйского. До этого они принимали решения тайно, теперь же их положение стало официальным.
В 1810 году М. М. Сперанский инициировал масштабную финансовую реформу, направленную на укрепление экономических устоев империи.
Страна испытывала дефицит бюджета, что побудило Сперанского пересмотреть список статей финансирования — лишние и неэффективные статьи расходов были ликвидированы. Особенно урезали траты на дворцовые ведомства. Все это в совокупности позволило сократить затраты почти на двадцать миллионов рублей.
С целью пополнения казны крестьянам удвоили налоги. Помещики ранее были свободны от налогообложения, но теперь и они обязаны были уплачивать налог на доходы от земельных владений (от одного до десяти процентов).
Выпуск бумажных ассигнаций был прекращен. Во избежание инфляции, путаницы и мошенничества вместо них ввели твердую валюту — рубль, привязанный к серебру (1 рубль — около 18 граммов серебра).
В течение либерального этапа правления Александра реформы проводились в основном в сторону смягчения и в некотором смысле были подготовкой к отмене крепостного права в 1861 году.
Благодаря знаменитому указу «О вольных хлебопашцах» 1803 года землевладелец теперь мог освободить своего крепостного с землей, получив достойную компенсацию, что давало свободу крестьянам, при этом не оставляя в накладе помещиков.
В 1804–1805 годах в приграничных регионах (Лифляндия и Эстляндия) были наложены жесткие ограничения на продажу крестьян отдельно от земли. Крепостной получил стабильные условия труда и ограниченную самостоятельность, появились также первые элементы самоуправления.
По предложению Сперанского в 1809 году было запрещено покупать и продавать крестьян через объявления в газетах. Кроме того, ссылка на каторгу провинившегося крестьянина превратилась из привилегии владельца в исключительную меру правосудия — помещик больше не мог сослать своего крепостного по личному желанию.
Государственных крестьян больше не раздавали в частные руки, крестьянин получил право пожаловаться на ненадлежащее поведение своего помещика. Активно разрабатывались проекты по отмене крепостного права, во многом послужившие шаблонами для событий 1861 года.

Однако позже свобода начала отступать перед реакционными настроениями: Александр I приблизил к себе Алексея Аракчеева, сторонника жесткой линии, и уже в 1822 году вернулось право отправлять провинившихся крестьян в ссылку. Жалобы на владельцев вновь были табуированы. Была ужесточена политика против крестьянских побегов: усилился контроль над передвижением крестьян.
Это привело к многочисленным волнениям в крестьянских селениях, неповиновению властям, уклонению от уплаты налогов и исполнения повинностей.
Александр I сделал образование в России более доступным. В 1802 году было учреждено первое российское Министерство народного просвещения, которое дало старт процессу обновления всей образовательной сферы. Годом позже
издано положение об устройстве учебных заведений. Согласно нему, теперь в крупных городах обязательно должны появиться университеты, в областных центрах — гимназии, а в районных городках — училища. Маленькие приходские школы предполагались прямо при церквях. Правда, так было лишь на бумаге: из-за нехватки денег и трудностей с организацией к 1825 году в пятой части городов вообще не было учебных заведений.
Всю систему образования с 1803 года регулировало Главное управление училищ: оно снабжало учебные заведения книгами, назначало и снимало педагогов, составляло учебные планы.
В 1804 году открылся Главный педагогический институт Петербурга, позже переродившийся в полноценный университет, куда стекались молодые таланты страны. Вместе с новым университетским уставом учебным заведениям была представлена долгожданная академическая свобода, исчезла зависимость преподавателей от чиновничьего произвола, и теперь авторитет профессоров определяло мнение ученого сообщества. Одновременно открываются новые университеты в Дерпте, Казани, Харькове, Вильнюсе.
Как итоги реформ в области образования можно выделить:
Однако стоит отметить, что детям крепостных крестьян пока что были доступны только приходские школы.
Решительные действия Александра Павловича позволили ему вывести Россию на лидирующие позиции на мировой сцене. Его внешняя политика разделяется историками на политику в западном и восточном направлении.
Одной из главных задач внешней политики Александра Павловича была борьба с агрессией Наполеона, и борьба эта, как мы знаем, была достаточно плодотворной: Наполеон был разгромлен, а Европа освобождена.
Несмотря на сложные отношения с Австрией и Пруссией, Россия сумела добиться создания Священного союза, основными целями которого были борьба против революционных и национальных движений, сохранение принципа нерушимости территориальной целостности и границ, поддержание международного порядка, установленного на Венском конгрессе в 1815 году.

Восток привлекал императора не просто так. Во-первых, границы Российской империи в том районе были уязвимы, а противники (Иран и Османская империя) — сильны. Во-вторых, Ближний Восток и юго-восточная часть Евразии были богаты природными ресурсами, владение которыми существенно улучшило бы экономическое состояние страны.
Основными действиями Александра на восточном направлении были:
Главной целью внешней политики Александра I на протяжение его царствования было укрепление статуса России, защита национальных интересов страны (в том числе от возникшей агрессии Наполеона) и завоевание новых территорий, полезных со стратегической и экономической точек зрения. Для достижения этих целей государь вел войны и на западном, и на восточном направлении. Кратко перечислим главные военные конфликты периода правления Александра Павловича.

Елена Паскевич, преподаватель истории частной образовательной организации «Школа Экспресс», Санкт-Петербург:
Личность и итоги правления Александра I оценивало великое множество историков, начиная с глубоко консервативных современников Александра I – В. Татищева и Н. Карамзина, более либеральных В. О. Ключевского и В. Соловьева, советских исследователей А. Предтеченского, М. Нечкиной, Н. Эйдельмана, ученых постсоветской эпохи С. Мироненко, А. Архангельского и многих других. Оценки их разнообразны, но сходятся в одном: по их мнению, Александр Павлович был крайне противоречивой фигурой. С одной стороны, он, будучи сыном «русского Гамлета» и внуком Просвещенной императрицы Екатерины Второй, был либералом. Однако суровая реальность заставляла его действовать как реакционера и консерватора. Так или иначе, имя Александра Первого всегда будет ассоциироваться и с либеральной эпохой Негласного комитета и М. М. Сперанским, и с угрюмой, реакционной «аракчеевщиной» и военными поселениями.
Размышления о том, кем же он был, этот «сфинкс, неразгаданный до гроба» (по оценке П. Вяземского), приводят нас к выводу о том, что, очевидно, в условиях крепостнической России и при активной оппозиции в лице помещичьего дворянства, боявшегося утратить свои привилегии, ему было очень трудно балансировать между идеями европейского либерализма и «охранительным» консерватизмом.
Попробуем привести некоторые факты.
Первый этап (1801–1812 годы):
Второй этап (1815–1825 годы):
Этот далеко не полный список действий Александра Первого дает нам повод для оценки его деятельности как попытки соответствовать либеральным идеалам Просвещенной монархии и европейской интеграции в условиях суровых реалий возможной агрессии реакционных элит и революционных потрясений в России.
Отвечает Елена Паскевич:
Источники