Краткое содержание рассказа «Фотография, на которой меня нет» В. П. Астафьева

Произведение Виктора Петровича Астафьева «Фотография, на которой меня нет» является важной главой автобиографического цикла рассказов «Последний поклон», где автор с теплотой вспоминает свое трудное, но светлое сибирское детство.

Действие разворачивается в деревне 1930-х годов, жизнь которой показана с невероятной исторической и бытовой точностью. Центральным моментом сюжета становится приезд из города фотографа — событие редкое и по-настоящему грандиозное для местной школы. Через призму этой небольшой истории писатель раскрывает глубокие темы о настоящей мальчишеской дружбе, искренней взаимовыручке и огромном уважения к нелегкому труду сельских учителей.

Главные герои рассказа «Фотография, на которой меня нет»

Витя — главный герой и рассказчик, мальчик-сирота из сибирской деревни Овсянка, которого воспитывают дедушка и бабушка. Из-за обострившегося ревматизма он не может пойти в школу в день фотографирования.

Санька — лучший друг Вити. Озорной и хулиганистый, но верный товарищ, который из солидарности решает пропустить историческое событие и отказывается фотографироваться без больного друга.

Катерина Петровна — бабушка Вити. Строгая, местами ворчливая, но бесконечно любящая и заботливая женщина. 

Евгений Николаевич — сельский учитель. Молодой, отзывчивый и интеллигентный человек, глубоко уважаемый всей деревней. Он искренне заботится о своих учениках и лично приносит больному Вите готовую школьную фотографию.

Основная мысль рассказа «Фотография, на которой меня нет»

Основная мысль рассказа В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» заключается в огромной ценности человеческой памяти, уважении к своим корням и искренней благодарности людям (особенно учителям), которые оставили добрый след в нашей жизни. Даже если человек физически отсутствует на старом снимке, он духовно навсегда остается неразрывной частью истории своего народа и родного края.

Краткое содержание рассказа «Фотография, на которой меня нет»

Действие разворачивается глухой зимой в сибирском селе Овсянка. Привычная жизнь прерывается грандиозным событием: из города приезжает фотограф, чтобы сделать общий снимок учеников местной школы. Учителя суетятся, подыскивая важному гостю хорошее место для ночлега, а дети с волнением обсуждают, кто в чем придет и где будет сидеть. Витя и его друг Санька понимают, что из-за их плохой успеваемости и озорного поведения места в первых рядах им не достанутся. От обиды мальчишки решают доказать свою лихость и отправляются кататься на санках с самого опасного обрыва.

Во время катания Витя сильно застужает ноги, набрав в валенки снега. Ночью у него начинается невыносимая боль в суставах из-за болезни, доставшейся в наследство от покойной мамы. Бабушка сначала громко ругает внука за непослушание, но затем с огромной жалостью принимается его лечить. Она растирает ему ноги нашатырным спиртом, укутывает теплой шалью, а наутро несет на руках в баню, чтобы попарить целебным веником. Несмотря на все усилия, мальчик не может даже стоять. Когда утром за ним забегает Санька, чтобы идти фотографироваться, он видит состояние друга. Из солидарности Санька тоже отказывается идти на снимок, заявляя, что они сфотографируются как-нибудь в другой раз.

Пока мальчик болеет, он много времени проводит дома, наблюдает за жизнью, за окнами соседей, за тем, как бабушка ухаживает за домом и растениями. Через эти наблюдения раскрывается деревенская жизнь: простая, трудная, но наполненная заботой и теплом. Однажды к ним в гости заходит школьный учитель и приносит готовую фотографию. Витя с грустью ищет себя среди множества лиц одноклассников. Снова становится обидно, что он пропустил приезд фотографа, но наставник ласково утешает его. За чаепитием Витя размышляет о том, каким огромным уважением пользуются учитель и его жена в деревне. Эти молодые люди работают в тяжелейших условиях: школа располагается в обычном деревенском доме, не хватает учебников, карандашей и парт. Несмотря на это, учителя помогают всем сельчанам советами, мирят семьи, приносят культуру в глухое село и относятся к людям с невероятной добротой. 

Когда же наконец наступает весна, у школьников подходят к концу и без того скудные запасы тетрадей, красок и карандашей. Тогда учитель находит прекрасный выход и начинает водить ребят на долгие прогулки в лес. На этих живых уроках он увлеченно рассказывает детям о деревьях и пользе тайги, а деревенские ученики, в свою очередь, учат его местным премудростям — как искать съедобные коренья, различать голоса птиц или спасаться от лесного пожара.

это интересно

Краткое содержание рассказа «Судьба человека» М. Шолохова

История о том, как великое мужество и случайная встреча с сиротой помогли израненной душе найти новый смысл жизни

Подробнее

Однажды во время такого похода на Лысую гору школьники внезапно замечают ядовитую змею. Учитель, который вырос в городе и никогда раньше не сталкивался с подобной опасностью, бледнеет от страха, но бесстрашно бросается на гадюку с палкой, чтобы защитить своих подопечных. Дети понимают, что их наставник совсем не знает суровых таежных законов, однако его готовность не раздумывая пожертвовать собой ради них вызывает у ребят еще большее уважение.

В финале произведения уже повзрослевший рассказчик смотрит на старую, пожелтевшую фотографию, на которой его нет. Многих из запечатленных на ней ребят унесла война. Но для автора этот снимок остается не просто куском картона, а настоящей летописью его родной деревни, вечной памятью о близких людях и о великом учителе, чье имя навсегда сохранилось в сердце.

Источник

1. Фотография, на которой меня нет / Последний поклон: повесть в рассказах / Астафьев В. П. – Москва: Эксмо, 2003 — 846 с.

Рекомендуем ознакомиться с кратким содержанием других произведений

• Краткое содержание рассказа «Уроки французского» Валентина Распутина 
• Краткое содержание сказки «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери
• Краткое содержание трагедии «Ромео и Джульетта» Уильяма Шекспира