Вводные слова

В речи и на письме мы постоянно добавляем слова «конечно», «во‑первых», «к счастью», «по‑моему». Они не меняют смысл, но придают высказыванию оттенок уверенности, сомнения или других эмоции. Знакомимся с вводными словами — незаметными участниками нашей речи

Вводные слова. Изображение: Александр Морозов / нейросети
Анастасия Лукасёва Автор КП Артем Савранский Учитель русского языка и литературы

В этой статье, опираясь на данные из школьного учебника за 8 класс М. Т. Баранова, разберемся, что такое вводные слова, зачем они нужны и как их правильно использовать. Подробно рассмотрим их значения, правила обособления и приведем наглядные примеры. Статья проверена экспертом ЕГЭ по русскому языку, преподавателем первой квалификационной категории.

Что такое вводные слова в русском языке

В учебнике по русскому языку за 8 класс дается следующее определение вводным словам: «это специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает». Они могут указывать на уверенность или неуверенность в сказанном, порядок изложения мыслей, источник информации, эмоциональную оценку и так далее. Например: «Конечно, я приду на встречу» — слово «конечно» показывает уверенность говорящего. Или: «К счастью, дождь закончился» — «к счастью» передает положительную эмоциональную оценку события.

В устной речи вводные слова выделяются интонацией, а в письменной — чаще всего запятыми.

Полезная информация о вводных словах

Для наглядности собрали ключевую информацию о вводных словах в таблицу:

Характеристика вводных словОписание
Синтаксическая рольНе являются членами предложения
Функциональная рольПомогают четко структурировать мысли, расставлять акценты, подчеркивать важное
Интонационное выделениеВ устной речи — особой интонацией;
Пунктуационное оформлениев письменной речи — чаще всего запятыми
Позиция в предложенииМогут стоять в начале, середине или конце предложения

Значение вводных слов

Вводные слова способны выражать широкий спектр значений. Рассмотрим основные из них.

Уверенность или неуверенность

Такие вводные слова позволяют передать степень уверенности говорящего относительно сообщаемого факта. К ним относятся: «конечно», «разумеется», «несомненно», «безусловно». Для обозначения неуверенности используют слова «может быть», «наверное», «пожалуй», «видимо». 

Примеры

Чтобы показать твердую уверенность в своих словах, можно сказать так:

  • Безусловно, этот фильм стоит посмотреть.
  • Конечно, следующий проект будет успешней, чем этот.
  • Безусловно, сосед хотел напроситься к ним в гости.

Если говорящий не до конца уверен в сказанном, можно использовать такие слова:

  • Может быть, мы встретимся завтра, если погода позволит.
  • Наверное, он все еще в пути.
  • Пожалуй, стоит отложить поездку.

Порядок изложения мыслей и логических связей

Эти слова помогают структурировать речь и обозначают последовательность аргументов или этапов рассуждения. Для организации изложения мыслей часто употребляются «во‑первых», «во‑вторых», «следовательно», «таким образом». 

Примеры

Вводные слова этой группы позволяют легко выстроить логическую цепочку:

  • Во‑первых, нужно составить план, во‑вторых — приступить к работе.
  • Следовательно, нам необходимо пересмотреть сроки выполнения.
  • Таким образом, мы приходим к выводу, что решение верное.
это интересно
Обособленное определение
Рассмотрим правила пунктуации при обособленных определениях
подробнее

Источник информации 

С помощью вводных слов можно указать, откуда взята упомянутая информация или кто является автором высказанной мысли. Если говорящий ссылается на источник информации, он может использовать такие конструкции, как «по словам…», «по мнению…», «как известно». 

Примеры

Вот несколько примеров, показывающих, как вводные слова указывают на источник сведений:

  • По мнению экспертов, ситуация скоро стабилизируется.
  • Как известно, этот писатель получил несколько престижных литературных премий.
  • По словам директора, в следующем квартале планируется расширение штата.

Эмоциональная оценка

Вводные слова нужны, когда хотят выразить чувства и отношение говорящего к происходящему. Для передачи эмоциональной оценки служат слова: «к счастью», «к несчастью», «к удивлению», «странное дело».

Примеры

Чтобы передать положительные эмоции, подойдут следующие слова:

  • К счастью, несмотря на сложности в пути, все закончилось хорошо.
  • К радости всех присутствующих, концерт прошел замечательно.
  • К приятному удивлению, докладчик не только подробно рассказал обо всех деталях, но и показал на примерах.

Предложения, в которых хотите выразить сожаление или грусть, можно построить с такими вводными словами:

  • К несчастью, запланированная встреча не состоялась из-за непредвиденных обстоятельств.
  • Странное дело, наша посылка до него так и не дошла.

Привлечение внимания собеседника 

Некоторые вводные конструкции служат для того, чтобы заострить внимание слушателя или читателя на информации, которую ему сообщают. Чтобы привлечь внимание собеседника, используют следующие вводные слова: «представьте», «согласитесь», «поверьте», «знаете ли».

Примеры

Акцентировать внимание на сказанном можно следующим образом:

  • Представьте, какой это был сюрприз!
  • Согласитесь, такое решение выглядит разумным.
  • Знаете ли, в этом деле есть еще один важный момент.
  • Поверьте, он искренне хотел вам помочь.

Обобщение

Обобщающие вводные слова используются для подчеркивания общего смысла, подведения итогов, завершения рассуждений. Для этого используют следующие слова: «одним словом», «итак», «следовательно», «таким образом». 

Примеры

Для подведения итогов сказанного подойдут такие вводные слова:

  • Одним словом, нам нужно пересмотреть стратегию.
  • Итак, мы обсудили предстоящие этапы проекта и готовы перейти к его реализации.
  • Таким образом, предложенные меры позволят существенно повысить эффективность работы.

Запятые в предложениях с вводными словами

Вводные слова
Изображение: Александр Морозов / нейросети

При употреблении вводных слов важно помнить главное правило: вводные слова и конструкции на письме всегда выделяются запятыми. Однако есть несколько нюансов.

Одиночное вводное слово

Всегда обособляется запятой. Одной — в начале или конце предложения и двумя, если стоит в середине.

Примеры

Для наглядности рассмотрим все случаи обособления одиночного вводного слова:

  • Этот вопрос, безусловно, очень важен.

Вводное слово стоит в середине предложения и обособляется с двух сторон.

  • Конечно, мы примем ваше предложение. 

Вводное слово стоит в начале предложения и запятая нужна только после него.

  • Все получилось, как запланировано, к счастью.

Вводное слово стоит в конце предложения и запятая нужна только перед ним.

Два вводных слова подряд

Если в предложении два вводных слова стоят рядом, то они должны выделяться запятой с каждой стороны. Между ними тоже ставится запятая.

Примеры

Рассмотрим правило на нескольких примерах, обращая внимание на расстановку запятых.

  • Итак, следовательно, теперь все должно измениться.
  • Во‑первых, конечно, нужно обсудить план.
  • Возможно, однако, мы сможем договориться.
  • Значит, пожалуй, стоит пересмотреть сроки.

Вводное слово после союза

Если вводное слово можно убрать или переставить без потери смысла, то оно отделяется от союза запятой. Запятая между союзом и вводным словом не ставится, если изъять вводное слово без потери смысла не получается.

Примеры

На нескольких примерах рассмотрим это правило и порассуждаем о расстановке запятых.

  • И, кстати, ты был прав.

Можно переставить вводное слово: «И ты, кстати, был прав».

  • Погода обещала быть дождливой, а впрочем, прогноз часто ошибается.

Получается единое сочетание из союза и вводного слова.

  • Но, возможно, мы найдем другое решение.

Вводное слово можно переставить: «Но мы, возможно, найдем другое решение».

  • А значит, нам нужно действовать быстрее.

Вводное слово по смыслу объединено с союзом и перенести его не получится.

Вводное слово и обособленный оборот

Есть несколько способов постановки запятых с вводным словом, которое стоит в обособленном обороте: только перед словом — если оно стоит в начале оборота, двумя запятыми, когда находится в середине. Если слово расположено в конце оборота, то перед ним запятая не ставится, а после него идет запятая, которая закрывает весь оборот.

Примеры

Чтобы лучше разобраться в нюансах пунктуации, разберем три типичных ситуации с вводными словами внутри обособленных оборотов.

  • Картина, вероятно написанная в начале века, поражала яркостью красок.

Вводное слово стоит в начале причастного оборота и после него не ставится запятая. Только перед ним.

  • Ученик, ответив, кажется, на все вопросы, с облегчением сел на место.

Вводное слово находится в середине деепричастного оборота и обособляется с двух сторон.

  • Дерево, называвшееся вязом судя по всему, росло прямо под окнами и стучало ветвями о карниз.

Вводное слово стоит в конце причастного оборота и не отделяется от него запятой.

Вводное слово и контекст

Многие слова могут выступать не только в роли вводного слова, но и быть обычными членами предложения. В этом случае важно ориентироваться на контекст.

Примеры

Рассмотрим несколько примеров, которые демонстрируют, как одно и то же слово меняет свою синтаксическую роль в зависимости от смысла.

  • Он умен, тактичен и, наконец, очень добр.

«Наконец» является вводным словом и обозначает логическую цепочку мысли.

  • Мы наконец добрались до места.

Добрались когда? В этом случае к слову «наконец» можно задать вопрос, оно является обстоятельством времени.

  • Однако он продолжил путь.

В этом случае «однако» является союзом в начале предложения и не выделяется запятой. Его можно заменить на союз «но».

Вопреки обстоятельствам мы, однако, справились с задачей.

В этом предложении «однако» выступает в роли вводного слова, которое имеет значение «тем не менее».

Задания и ответы по теме «Вводные слова»

Выполните два простых упражнения для закрепления темы и проверьте свои ответы в приведенных ключах.

Задание 1

Найдите вводные слова в предложениях и объясните, какую функцию они выполняют.

  1. Конечно, мы успеем закончить работу вовремя.
  2. Может быть, завтра погода улучшится.
  3. По словам очевидцев, авария произошла около полуночи.
  4. Во‑первых, нужно купить продукты, во‑вторых, приготовить ужин.
  5. К счастью, никто не пострадал.

Ответ к заданию 1

Конечно — выражает уверенность говорящего.

Может быть — передает неуверенность, предположение.

По словам очевидцев — указывает на источник информации.

Во‑первых, во‑вторых — организуют порядок изложения мыслей.

К счастью — передает эмоциональную оценку (радость, облегчение).

Задание 2

Расставьте знаки препинания в предложениях с вводными словами.

  1. Таким образом задача была решена.
  2. Письмо лежавшее на столе очевидно было очень старым.
  3. Он шел по улице ни на кого не глядя и вероятно думая о своем.
  4. Он выразил свою мысль одним словом.
  5. Иначе говоря нам нужно действовать быстрее.
  6. Однако все снова повторилось.

Ответ к заданию 2

  1. Таким образом, задача была решена.
  2. Письмо, лежавшее на столе очевидно, было очень старым.
  3. Он шел по улице, ни на кого не глядя и, вероятно, думая о своем.
  4. Он выразил свою мысль одним словом.
  5. Иначе говоря, нам нужно действовать быстрее.
  6. Однако все снова повторилось.

Популярные вопросы и ответы

Отвечает Артем Савранский, учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы №76 им. М. Г. Галицкого:

Что такое ложные вводные слова?

«Ложными вводными» называют такие слова, которые нередко принимаются людьми за вводные, хотя таковыми не являются. К этой категории слов относится целый ряд наречий, частиц и союзов. Приведем некоторые из них: вдруг, однажды, то есть, словно, особенно, вот, наверняка и так далее. Все перечисленное — это не вводные слова, а потому обособляться они не должны. При этом нет нужды в том, чтобы заучивать их специально. Достаточно помнить, что такое «настоящие» вводные слова и для чего они используются.

Почему тему по русскому языку «Вводные слова» изучают в 8-9 классах?

Тему «Вводные слова» проходят в 8 классе в разделе «Слова и конструкции, не связанные с членами предложения». Курс русского языка для 8 класса в целом сосредоточен именно на подробном изучении синтаксиса, и обозначенная тема там совершенно необходима.

В каких заданиях ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку понадобятся знания о вводных словах?

Знание вводных слов и умение их распознавать в предложении могут пригодиться при выполнении заданий №4 и №5 ОГЭ по русскому. В задании №18 ЕГЭ без этой темы просто не обойтись. При написании сочинения или изложения вводные слова тоже весьма нужны, поскольку они обогащают речь.

Источники

  1. Учебник «Русский язык. 8 класс», М. Т. Баранов, С. Г. Бархударов, С. Е.  Крючков, Л. Ю. Максимов
КП
Реклама О проекте