Для одних научная деятельность — необходимость, для других — призвание. Что представляет собой современная аспирантура в вузах России в 2026 году и кому стоит туда идти, рассказываем в материале
В последние годы потребность в научных кадрах в России растет, так же как и количество аспирантов в вузах страны. В то же время успешно защитить диссертацию удается далеко не всем. Мы спросили у доцента Финансового университета при Правительстве РФ Сусловой Ларисы Викторовны, чем обусловлено низкое количество защит диссертационных работ, а также поинтересовались о стипендиях и зарплатах аспирантов. Рассказываем о правилах поступления и особенностях обучения в аспирантуре в вузах России в 2026 году.
Изучив нормы Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», 1 мы можем определить аспирантуру как форму подготовки научных и научно-педагогических сотрудников, третью ступень образования, которая готовит специалистов высшей квалификации. Аспирантура есть только в университетах, которые имеют лицензию на обучение научно-педагогических кадров. Ежегодно федеральный бюджет выделяет средства на оплату бюджетных мест в аспирантуре, но при желании обучение можно оплачивать самостоятельно, заключив с учебной организацией договор. Это может быть вуз или научный институт — главное, чтобы организация вела научную (научно-исследовательскую) деятельность и имела научный потенциал по тем специальностям, на которые принимают аспирантов. Итогом учебы в аспирантуре будет диссертационная работа и присвоение ученой степени.
Кратко ответим на основные вопросы об аспирантуре.
| Вопрос об аспирантуре | Ответ |
|---|---|
| Как долго нужно учиться в аспирантуре? | Зависит от специальности и формы обучения — от 3 до 5 лет |
| Можно ли поступить в аспирантуру с СПО? | Нет, аспирантура подходит только для лиц с высшим образованием |
| Что такое адъюнктура? | Это аспирантура в военных вузах |
| Как соотносятся ординатура и аспирантура? | Аспирантура — более высокая ступень образования, которая подразумевает написание научной диссертации и получение ученой степени |
Срок учебы в аспирантуре зависит от выбранной специальности, но в большинстве случаев это три года для очного и четыре — для заочного освоения. В адъюнктуре приняты те же сроки. Например, специальность «Теоретическая информатика, кибернетика» требует три года. Однако многие научные специальности изучать в аспирантуре нужно дольше — четыре года очно и пять лет в заочной форме. К ним относятся «Микробиология», «Физика космоса, астрономия», «Вирусология» и другие — их перечень содержится в Приложении к федеральным государственным требованиям № 951. 2
Основной нормативно-правовой акт, который регулирует порядок приема в аспирантуру, — Приказ Минобра РФ от 18 апреля 2025 года № 366 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре». 3 Выделим ключевые правила.
Так как аспирантура считается третьей ступенью высшего образования, подняться на нее, перепрыгнув две предыдущие, не удастся. Чтобы стать аспирантом, нужно сначала окончить специалитет или магистратуру и подтвердить свой уровень квалификации документами, полученными после Государственной итоговой аттестации.
Каждый год учебное заведение открывает определенное количество бюджетных мест, часть которых — целевая квота, а также платных мест, которые предоставляются на основании договоров. Тем, кто однажды уже получил образование в аспирантуре на бюджете, второй раз поступить можно исключительно на внебюджет.
Поступающий может подать заявление несколькими способами: прийти лично, отправить письмом через почтовую службу, электронным письмом, а также через «Госуслуги». При этом в одном заявлении можно указать несколько конкурсных позиций с выделением приоритетных, но вот для участия в конкурсах на бюджет и на внебюджет подаются разные заявления.
В приложение к заявлению входят паспорт, СНИЛС, диплом о предыдущей ступени образования, документы, подтверждающие индивидуальные достижения, согласие на обработку персональных данных. При наличии инвалидности или ОВЗ нужно подтвердить это документально, потому что вступительные испытания для таких абитуриентов проводятся отдельно.

Вступительные экзамены проводятся как очно, так и дистанционно. Сдавать их можно только один раз, и полученный результат будет актуален в текущем учебном году. Университет вправе принять абитуриента без испытаний, если он успешно сдал кандидатские экзамены.
После вступительных испытаний абитуриент узнает свои результаты на официальном сайте организации в течение трех рабочих дней. При несогласии с оценкой можно оспорить ее в порядке апелляции.
Организация, в которую поступает аспирант, устанавливает перечень индивидуальных достижений и порядок их учета. По общему правилу такие достижения добавляют баллов к общей оценке, и они учитываются при равенстве баллов по остальным критериям.
Прошедшие вступительные испытания абитуриенты попадают в конкурсный список, где их сравнивают по сумме набранных баллов, ранжируя в порядке убывания. Зачисление в аспирантуру производится согласно списку до заполнения всех мест. Поступающий должен подать свое письменное согласие на зачисление (лично, с помощью почтовой связи или в электронном виде). Далее формируется приказ о зачислении, который публикуется на сайте образовательной организации.

Обучение в аспирантуре — это две составляющие: учеба и научная работа. Учеба проходит в виде лекционных и семинарских занятий, а научная работа подразумевает написание диссертации по утвержденной теме и проведение научных исследований. Успешная защита диссертации ведет к присвоению ученой степени кандидата наук, а диплом государственного образца, выдаваемый по результатам итоговой аттестации, дает право преподавать в вузах.
Во время обучения аспиранты должны соблюдать устав учебного заведения и учебные планы, в соответствии с которыми они обязаны посещать лекции, семинары, заседания кафедры, выполнять научно-исследовательские работы при содействии своих научных руководителей и писать научные статьи, участвовать в конференциях как российского, так и международного масштаба. Чтобы получить ученую степень, необходимо также заниматься педагогической практикой. За невыполнение этих обязанностей аспиранты могут быть привлечены к дисциплинарной ответственности, а в крайнем случае даже отчислены.
Учебу в аспирантуре можно совмещать с работой. Это легче организовать аспирантам на заочной форме обучения, поскольку очники принимают активное участие в деятельности учебного заведения.
Заочное обучение в аспирантуре доступно не по всем направлениям. Специальности, которые можно осваивать заочно, указаны на сайте конкретного вуза. Такой формат обучения подразумевает, что абитуриент будет заниматься самостоятельно, посещая онлайн-лекции, а для промежуточных аттестаций и защиты курсовых приезжать непосредственно в учебное заведение.
Несомненный плюс заочной аспирантуры — это возможность совмещать учебу с работой. Но есть и другие: можно изучать материалы в удобном темпе, подстраивать под себя расписание занятий. Наиболее значимый минус — в том, что при заочке сложнее взаимодействовать с научным руководителем, да и частью научного сообщества стать гораздо сложнее.
Основные документы для поступления в аспирантуру заочно: заявление о приеме, копия диплома, подтверждающего окончание специалитета или магистратуры, результаты вступительных экзаменов, рекомендательные письма — требования могут различаться в зависимости от выбранной специализации.
Обучение чаще всего проходит на электронной платформе, где аспирант может обращаться к учебным материалам, получать задания, общаться с другими аспирантами и преподавателями.
Абитуриенты, не поступившие на бюджетные места, могут учиться в аспирантуре платно. При этом в рамках учебного процесса права и обязанности аспирантов, заключивших договоры, не отличаются от прав и обязанностей, которыми обладают бюджетники.
По данным исследования, проведенного Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики» 4 за период с 2010 по 2023 годы, количество аспирантов-платников растет. Если в 2019 году треть аспирантов были платниками, то в 2023 году — уже половина. В то же время анализ данных показывает, что уровень подготовки учащихся на коммерческих местах несколько ниже, чем у бюджетников. Об этом говорит тот факт, что среди последних количество защитивших диссертации в период обучения было выше, чем среди аспирантов, учившихся на платной основе.
Цены на обучение в аспирантуре значительно отличаются в разных организациях. Каждое учебное заведение самостоятельно устанавливает стоимость, исходя из производимых затрат. В некоторых из них стоимость учебы в аспирантуре фиксирована для каждого года обучения. Например, во Всероссийском научно-исследовательском институте рыбного хозяйства и океанографии стоимость одного учебного года в аспирантуре составляет 250 000 — 327 729 рублей. А в Самарском государственном медицинском университете цена различается в зависимости от года и формы обучения и от гражданства обучаемого. Так, для российских граждан один год очного обучения стоит от 155 700 рублей (за четвертый год обучения) до 168 900 рублей (за первый год обучения), для заочников — от 48 200 рублей (за пятый год обучения) до 99 800 рублей (за второй год обучения). Для иностранных граждан возможна только очная форма обучения, стоимость фиксирована — 215 000 рублей в год.
Узнать цены можно на официальном сайте образовательной организации. Отметим, что прикрепление к научному руководителю для подготовки кандидатской диссертации и к сдаче кандидатских экзаменов, как правило, в эту стоимость не входит.
Лариса Суслова, кандидат педагогических наук, доцент Финансового университета при Правительстве РФ:
В современной России сохраняется потребность в высокопрофессиональных научных кадрах, с связи с чем необходимо развивать мотивацию выпускников вузов для дальнейшего карьерного научного роста, повысив привлекательность обучения в аспирантуре.
Одним из самых острых вопросов сегодня является тот факт, что меньше половины выпускников аспирантуры в итоге защищают диссертацию на присуждение степени кандидата наук. Среди причин низкой эффективности аспирантуры исследователи выделяют отсутствие содержательной преемственности программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре с программами высшего образования. Они говорят о значимости организации «бесшовного перехода» и связи академической магистратуры и аспирантуры в один «трек». В связи с этим передовые вузы страны начали успешно внедрять интегрированные образовательные программы, которые способствуют оптимизации структуры и содержания подготовки научных работников и преподавателей высшей школы. Интегрированные программы будут стимулировать привлечение талантливой молодежи к научным исследованиям на ранних стадиях обучения в вузе и повысят качество магистерских и диссертационных работ.
Возвращаясь к вопросу о низком количестве защит кандидатских диссертаций, стоит заметить, что информация о приеме в аспирантуру, контингенте и выпуске ежегодно предоставляется в виде статистических отчетов образовательных и научных организаций. Однако оценка эффективности аспирантуры ограничена только показателем успешной защиты диссертации в установленные сроки. Данные о защитах диссертаций после окончания срока обучения в отчетах отсутствуют. Выход из сложившейся ситуации видится в совершенствовании процесса сбора достоверной информации и анализа профессиональной карьеры выпускников аспирантуры.
Социологи, в свою очередь, акцентируют внимание на низком уровне материальной поддержки аспирантов. Многие обучающиеся аспирантуры вынуждены искать работу, не связанную с направлением диссертационного исследования, что приводит к низкой вовлеченности в научную тему и снижению мотивации на фоне недостаточной привлекательности трудоустройства в научно-образовательном секторе.
В заключение отмечу, что современная научно-образовательная политика проводит системные действия по обеспечению концептуальной преемственности между вузовским и научным этапами образования, по организации прозрачной системы учета деятельности аспирантуры, а также по предоставлению аспирантам реальных, а не формальных возможностей для полноценной научной деятельности.
Отвечает Лариса Суслова:
Источники