Новые правила поступления в вузы России в 2026 году
Какие новые правила поступления в вузы России утвердило Министерство науки и высшего образования и как они отразятся на приемной кампании в 2026 году
В ноябре 2024 года Министерство науки и высшего образования России утвердило1 порядок приема студентов в университеты страны на программы бакалавриата, специалитета и магистратуры. В нем говорится, в частности, что теперь в учебных заведениях снова требуют согласие на зачисление, его нужно написать до 5 августа тем, кто поступает в основной этап.В конце 2025 года в действующий порядок внесли изменения.2 В основном они затрагивают вопросы целевого обучения, перераспределения квот, зачисления студентов после колледжей, а также способы подачи документов и некоторые другие. «Нововведения направлены на то, чтобы уточнить процесс подачи заявлений о приеме, оптимизировать прием на целевое обучение, расширить возможность предоставления льготы участникам СВО и их детям», — пояснили в Минобрнауки информагентству ТАСС.
Основные изменения поступления в вузы России в 2026 году
Изменения в порядке приема студентов в вузы можно назвать точечными, они не отражаются на подавляющем большинстве абитуриентов и не перестраивают систему приема в целом. Расскажем, что именно изменилось.
Подать документы через сайт вуза нельзя
Абитуриент может подать пакет необходимых бумаг для участия в конкурсе тремя способами: принести лично в приемную комиссию, отправить онлайн на сайте госуслуг или обычной почтой. Через личный кабинет на сайте вуза отправить документы не получится.
— Подать документы через личный кабинет на сайте вуза уже невозможно. Такой формат исключили, чтобы избежать путаницы и дублирования способов подачи, — объясняет Ольга Павлиенко, профориентолог, карьерный консультант, член Ассоциация карьерных консультантов, член Международной ассоциации психологов. — С учетом того, что в 2025 году суперсервис «Поступление в вуз онлайн» работал удовлетворительно, не вижу проблем в отсутствии возможности подачи документов через личный кабинет на сайте вуза. Но хотелось бы обратить внимание, что не нужно откладывать подачу документов на последний день, и при возникновении технических проблем не нужно ждать, что все само собой разрешиться, — сразу же пишите в техподдержку. Возможно, придется подгрузить какие-то документы вручную.
Квота на целевое обучение формируется по-другому
Изменения 2026 года касаются формирования квот на целевое обучение. Теперь все целевые квоты будут детализированными. Будут указаны конкретные заказчики (компании-работодатели), количество кадров, которые компания хочет подготовить, уровни образования и направления, по которым организации-заказчику нужны специалисты. То есть каждая квота будет закреплена за конкретным заказчиком. Эта мера призвана повысить заполняемость целевых мест. До этого многие целевые места оставались незанятыми, потому что на них не было заявок от компаний-работодателя.
— Раньше вузы публиковали информацию о целевых местах в апреле и могли оставить их для категории «иных заказчиков». Теперь все предложения заказчиков будут известны заранее. В документах укажут, какая организация заказывает подготовку специалистов, по какому направлению идет обучение, в какой форме и сколько мест доступно. Каждое целевое место будет закреплено за конкретным заказчиком, без обобщений, — рассказывает эксперт.
Отметим, что в 2026 году в системе высшего медицинского образования все бюджетные программы подготовки специалистов становятся целевыми.
это интересно
По-другому распределяются свободные места по квотам
Теперь невостребованные бюджетные места целевой и особой квот (для сирот и инвалидов) в бакалавриате и специалитете будут распределяться в отдельную квоту (для военнослужащих и их детей). И лишь затем, когда все льготники будут обеспечены бюджетными местами, — в общий конкурс. По программам магистратуры невостребованные места в рамках целевой и особой квот сразу переносятся в общий конкурс.
— Не забываем, что внутри каждой категории свой отдельный конкурс. В приоритетном этапе идет отбор между теми, кто поступает по квотам и без вступительных испытаний (олимпиадники никак не ограничены, могут занять 100% бюджетных мест), — говорит Ольга Павлиенко.
Поступить в вуз после колледжа можно без экзаменов
Но только в том случае, если абитуриент поступает на ту же специальность, по которой он получил среднее профессиональное образование. Правда, есть нюанс. Во-первых, соответствие профилей подготовки в вузе и ссузе университеты устанавливают самостоятельно. А во-вторых, они имеют право все-таки тестировать будущих студентов: либо ЕГЭ, либо внутренние испытания.
Для тех, кто поступает после ссуза и вынужден сдавать вступительные экзамены, есть важное изменение: теперь вузы устанавливают разные виды вступительных испытаний для абитуриентов на базе 11 классов и на базе СПО. При этом количество экзаменов должно быть одинаковым.
Вузы могут увеличить проходные баллы ЕГЭ
Университеты могут самостоятельно увеличить пороговые значения баллов ЕГЭ — сделать их выше, чем утвердило Минобрнауки на конкретный учебный год. Кроме того, вузы могут устанавливать разные проходные значения для своих филиалов, если они есть.
С повышением проходных баллов столкнутся как бюджетники, так и платники. Возможностей поступить на платное отделением с баллами, едва дотянувшими до минимального уровня, станет меньше — теперь вузы могут отказать абитуриентам в участии в конкурсе еще на этапе рассмотрения документов.
— Это является абсолютно логичным и обоснованным изменением с учетом потребности государства переключить поток абитуриентов с вузов на СПО, — констатирует эксперт.
Список вступительных экзаменов станет более «предметным»
Изменения в списке вступительных испытания вступят в силу с 1 марта 2026 года. Они касаются более релевантных экзаменов для поступления на ряд специальностей. Так, для некоторых инженерных направлений (электроэнергетика и электротехника, приборостроение, радиотехника, электроника и наноэлектроника, техническая физика, ядерная энергетика и теплофизика и так далее) физика стала обязательной, так же как и русский язык. На выбор нужно сдать еще один или два предмета (как решит вуз): математика, информатика или химия.
— Эти изменения утверждены для 25 направлений подготовки бакалавриата, чему я рада, потому что предполагала, что их будет намного больше. Но не исключаю, что в 2027 году список направлений расширится в соответствии с комплексным планом мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года, (3) — говорит эксперт.
Обществознание постепенно вытесняется из списка вступительных экзаменов на социально-гуманитарных программах (юриспруденция, политология, таможенное дело, социология, реклама и PR, философия, культурология и другие). По словам Ольги Павлиенко, обществознание пока остается на выбор наряду с историей — это альтернативная мера для переходного периода, пока еще у университетов есть право установить для приема один из этих двух предметов. Но с 2027 года история должна полностью заменить обществознание.
Количество платных мест сократили
С 2026 года число внебюджетных мест в вузах по всей стране сократится на 45 тысяч. Ограничения приема платников коснутся 40 наиболее популярных направлений подготовки: 28 направлений бакалавриата и 12 направлений специалитета. Стремление государства лимитировать число студентов-контрактников по этим направлениям связано с тем, что рынок труда перенасыщен экономистами, юристами, менеджерами и другими специалистами, при этом качество образования по ним в последние годы ухудшилось.
Следующие важные изменения появились в 2023-2024 годах, но они остаются в силе и в 2026 году. Учитывайте их при поступлении в вузы России.
Больше баллов индивидуальных достижений
Абитуриенты, поступающие по целевому направлению, могут получить не 10, а 15 баллов за индивидуальные достижения. Дополнительные пять баллов начислят за участие в профориентационных мероприятиях. Для остальных абитуриентов без изменений — дополнительно можно получить суммарно 10 баллов. При этом теперь можно получить баллы за дополнительное образование.
Меньше направлений для участия в конкурсе
Ранее абитуриент имел право подавать заявления в пять вузов, выбирая до 10 направлений подготовки в каждом университете. Позже число вузов для участия в конкурсе осталось прежним, однако количество специальностей сократилось до пяти. Это поможет каждому поступающему точнее определить желаемую область будущей профессиональной деятельности. Однако помните, что вузы, как и прежде, вправе сами регулировать количество специальностей для одного абитуриента: многие учебные заведения устанавливают лимит в три направления.
Приоритет при поступлении
Участвуя в нескольких конкурсах на разные направления или формы обучения, абитуриент должен указать свои приоритеты. Если по итогу приемной кампании будущий студент поступил сразу на несколько направлений, его зачислят на первую в приоритетном списке специальность.
это интересно
Каталог вузов России от КП
Выбери город, направление, проходной балл, и каталог предложит все доступные варианты обучения!
Подробнее
Единый конкурс по схожим специальностям
Единый конкурс проводится по нескольким схожим или смежным специальностям (например, юрист, историк и философ, инженер, специалист информационной безопасности и связист и так далее). Там, где перечень требуемых экзаменов и знаний схож, формируются единые, или многопрофильные, конкурсы.
Вступительные экзамены по выбору
Вузы и абитуриенты выбирают альтернативные экзамены, результаты которых учтут при поступлении. Так, выпускник школы может сдавать физику и информатику, а вуз разрешает ему участвовать в конкурсе на основании результата одного из этих экзаменов. Например, если абитуриент сдал физику на 70 баллов, а информатику на 90, он предоставит комиссии результаты экзамена по информатике, так как по нему набрал большее количество баллов. Такая система дает ребятам больше шансов поступить на желаемые специальности, а вузу — отобрать лучших кандидатов.
Коррективы в заявлении о приеме
До публикации новых правил внести изменения в заявление о приеме можно было только при отзыве первого. Теперь изменения можно внести, не отзывая заявление. Минус одна лишняя бюрократическая процедура.
«Дозачисление»
Если после основного этапа зачисления в вузе остались свободные места, университет может провести дополнительный конкурс. Долгое время делать так было нельзя, и порой места обучающихся оставались незанятыми.
Мнение эксперта о новых правилах поступления в вузы России
Ольга Павлиенко, профориентолог для подростков и взрослых, карьерный консультант, член Ассоциация карьерных консультантов, член Международной ассоциации психологов:
Рассмотрим детальнее некоторые изменения.
Первое, о чем хочется сказать, — это изменения в целевом обучении. Суммарное количество мест, которое может выделяться по программам бакалавриата и специалитета, не более 80% объема контрольных цифр приема. Например, в 2025 году в Сеченовском университете на «Лечебном деле» было 1074 бюджетных мест, из них 70% — целевая квота, 752 места. Еще 10% — особая квота, а это 108 мест. Еще 10% — отдельная квота, 108 мест. Для остальных абитуриентов оставалось всего 106 бюджетных мест, а это меньше 10%.
Я рекомендую абитуриентам, ориентированным на профессии в сфере образования и здравоохранения, рассмотреть целевое обучение, так как это реальная возможность поступить на эти направления. Конечно, нужно тщательно изучить будущего работодателя и условия договора, чтобы избежать ситуации, когда молодой специалист оказывается закреплен за организацией без реальных перспектив в течение нескольких лет.
Что касается незанятых целевых мест, то теперь они отдадут отдельной квоте, затем особой квоте. И только если для всех поступающих по квотам достаточно мест, то, что осталось, передают в общий конкурс.
В основном этапе поступающие по ЕГЭ и вступительным экзаменам претендуют только на места, оставшиеся после квот и олимпиад. И конечно, может случиться, что бюджетных мест не останется. Это неприятно, но не критично. Если у вас есть цель поступить в определенный вуз, я советую участвовать в олимпиадах, их список можно найти на сайте вашего вуза. Или, как вариант, рассмотреть другие университеты. Напомню, что вы можете подать документы одновременно в пять вузов на пять специальностей. Для этого лучше заранее (как минимум за год) составить образовательный маршрут и обозначить несколько запасных вариантов.
Также вузы теперь могут самостоятельно увеличить порог баллов ЕГЭ еще на этапе приема заявлений. Скорее всего, этим правом воспользуются топовые университеты с высоким конкурсом, у которых нет проблем с заполнением бюджетных мест. Хочу обратить внимание, что университет имеет право установить повышенный порог баллов как для всех конкурсов, так и для отдельных — например, только для поступающих на бюджет, оставив более низкий порог баллов для платников, или только для поступающих в головной вуз, оставив более низкий порог для поступающих в филиалы. Так вузы смогут регулировать поток абитуриентов. Это может стать еще одним вариантом для поступления в желанный вуз. Всегда советую рассмотреть филиалы престижных вузов. Например, в РАНХиГС или ВШЭ гораздо проще или дешевле поступить в регионах, чем в Москве или Санкт-Петербурге.
С 1 сентября 2026 года вступят в силу изменения в педагогическом образовании. Они коснутся абитуриентов 2027 года. Определен узкий круг предметов, соответствующих профилю, причем сократится вариативность предметов по выбору. Например, на профиль «Биология», нужно будет сдавать русский, биологию, химию. На мой взгляд, с педагогами все логично: никогда не понимала, как можно поступить на специальность «Учитель химии или физики», не сдавая этих предметов.
Популярные вопросы и ответы
Отвечает Ольга Павлиенко:
Какие льготы есть для абитуриентов вузов?
Есть несколько категорий льготников: победители и призеры крупных школьных олимпиад и международных спортивных соревнований, особая квота, отдельная квота, целевая квота. Коротко расскажу о правилах поступления для каждой категории льготников.
Олимпиадники поступают без вступительных испытаний на направления, которые соответствуют профилю олимпиады, если вуз предоставил им такое право. Также им может быть предоставлено другое право — 100 баллов за вступительное испытание по профилю олимпиады. При этом результат ЕГЭ по этому предмету должен быть не ниже 75 баллов.
Победители и призеры международных спортивных состязаний поступают без вступительных испытаний на направления в области физической культуры и спорта.
Абитуриенты особой квоты (дети-сироты и инвалиды) сдают предметы ЕГЭ, необходимые на конкретную программу в конкретном вузе, на минимальный балл или выше. Если желающих поступить по особой квоте будет больше, чем выделенных мест, абитуриенты участвуют в конкурсе.
Абитуриенты отдельной квоты (военнослужащие и их дети) поступают по результатам ЕГЭ и вступительных испытаний. Если у абитуриента нет оснований для поступления без экзаменов, он проходит по обычным правилам в приоритетном этапе. Оценивать будут по баллам ЕГЭ, а если на направлении есть дополнительные вступительные испытания — по ним тоже.
При этом есть категория абитуриентов, которые могут поступит без учета ЕГЭ и других экзаменов:
• герои РФ, обладатели трех орденов Мужества и их дети;
• дети умерших от COVID-19 медиков;
• дети участников СВО и боевых действий за пределами или на территории РФ, если их родитель погиб, получил ранение или заболевание при исполнении, стал Героем РФ или получил три ордена Мужества.
Если направление творческое и предполагает дополнительные вступительные испытания, их придется пройти. В основном это касается специальностей творческой или спортивной направленности, например актерское мастерство, дизайн, физическая культура.
На эту квоту тоже выделяют минимум 10% бюджетных мест. Но квота не гарантирует поступление — абитуриенты участвуют в отдельном конкурсе.
Олимпиадники поступают без вступительных испытаний на направления, которые соответствуют профилю олимпиады, если вуз предоставил им такое право. Также им может быть предоставлено другое право — 100 баллов за вступительное испытание по профилю олимпиады. При этом результат ЕГЭ по этому предмету должен быть не ниже 75 баллов.
Победители и призеры международных спортивных состязаний поступают без вступительных испытаний на направления в области физической культуры и спорта.
Абитуриенты особой квоты (дети-сироты и инвалиды) сдают предметы ЕГЭ, необходимые на конкретную программу в конкретном вузе, на минимальный балл или выше. Если желающих поступить по особой квоте будет больше, чем выделенных мест, абитуриенты участвуют в конкурсе.
Абитуриенты отдельной квоты (военнослужащие и их дети) поступают по результатам ЕГЭ и вступительных испытаний. Если у абитуриента нет оснований для поступления без экзаменов, он проходит по обычным правилам в приоритетном этапе. Оценивать будут по баллам ЕГЭ, а если на направлении есть дополнительные вступительные испытания — по ним тоже.
При этом есть категория абитуриентов, которые могут поступит без учета ЕГЭ и других экзаменов:
• герои РФ, обладатели трех орденов Мужества и их дети;
• дети умерших от COVID-19 медиков;
• дети участников СВО и боевых действий за пределами или на территории РФ, если их родитель погиб, получил ранение или заболевание при исполнении, стал Героем РФ или получил три ордена Мужества.
Если направление творческое и предполагает дополнительные вступительные испытания, их придется пройти. В основном это касается специальностей творческой или спортивной направленности, например актерское мастерство, дизайн, физическая культура.
На эту квоту тоже выделяют минимум 10% бюджетных мест. Но квота не гарантирует поступление — абитуриенты участвуют в отдельном конкурсе.
Как поступать в вузы выпускникам колледжей в 2026 году?
Выпускникам колледжей необходимо сдавать ЕГЭ при поступлении в вуз на другую специальность, то есть если направление в вузе не совпадает с профилем колледжа. По вступительным испытаниям он уже поступить не сможет.
Также в правилах приема прописано, что вуз «может установить, что формой вступительного испытания (испытаний) на базе среднего профессионального образования является ЕГЭ», и не проводить внутреннее вступительные испытания на базе среднего профессионального образования. То есть университет будет принимать решение, как будет производится прием после СПО, и существует вероятность, что путь в вуз через колледж без ЕГЭ может быть закрыт совсем. Раньше у выпускников колледжей была возможность поступать на любое направление вуза по вступительным испытаниям, а не конкретно по ЕГЭ. И многие ребята выбирали колледж как один из способов попасть в университет, не сдавая ЕГЭ.
Для меня, как для профориентолога, это совсем не позитивное изменение. Вижу, что ребята в 9 классе не в состоянии самостоятельно сделать осознанный выбор профессии и, как следствие, выбрать тот самый колледж, еще и с прицелом на университет, который приведет ребенка к профессии, которая ему будет по душе и позволит достойно зарабатывать. Призываю родителей восьмиклассников серьезно задуматься о качественной профориентации и составлению образовательного маршрута для ребенка.
Также в правилах приема прописано, что вуз «может установить, что формой вступительного испытания (испытаний) на базе среднего профессионального образования является ЕГЭ», и не проводить внутреннее вступительные испытания на базе среднего профессионального образования. То есть университет будет принимать решение, как будет производится прием после СПО, и существует вероятность, что путь в вуз через колледж без ЕГЭ может быть закрыт совсем. Раньше у выпускников колледжей была возможность поступать на любое направление вуза по вступительным испытаниям, а не конкретно по ЕГЭ. И многие ребята выбирали колледж как один из способов попасть в университет, не сдавая ЕГЭ.
Для меня, как для профориентолога, это совсем не позитивное изменение. Вижу, что ребята в 9 классе не в состоянии самостоятельно сделать осознанный выбор профессии и, как следствие, выбрать тот самый колледж, еще и с прицелом на университет, который приведет ребенка к профессии, которая ему будет по душе и позволит достойно зарабатывать. Призываю родителей восьмиклассников серьезно задуматься о качественной профориентации и составлению образовательного маршрута для ребенка.
Положительны ли изменения в правилах поступления в вузы России?
Очень неоднозначный вопрос.
Мне точно не нравятся сроки этих изменений. С момента выхода приказа до лета остается около шести месяцев. Сейчас абитуриенты будут резко менять стратегию подготовки к ЕГЭ. Допустим, большинство готовилось к профильной математике, а придется сдавать и физику в обязательном порядке.
Думаю, 2026 год будет переходным, и планка поступления на инженерные специальности точно снизится. По крайней мере в нетоповых вузах.
Надеюсь, что вузы оставят в приемную кампанию 2026 года для гуманитарных специальностей обществознание, а не сделают историю обязательной. Наблюдаю среди своих клиентов-подростков негативное отношение к этому изменению. История большинству старшеклассников кажется намного сложнее, чем обществознание.
Очень тревожит ситуация с педагогическими вузами. С одной стороны, логично сдавать профильные предметы вместо обществознания, а с другой — наберем ли мы достаточное количество учителей-предметников, успешно сдавших, допустим, профильную математику и физику, когда с этим набором есть более престижные направления.
Вполне позитивно смотрю на увеличение минимального балла ЕГЭ, хотя, по сути, он мало на что влияет. Важно не путать минимальный проходной и проходной баллы. Минимальный проходной позволяет подать документы на данное направление, проходной — это тот, с которым удалось поступить. Но в любом случае у абитуриентов, которые не смогли сдать ЕГЭ на вновь утвержденный минимальный балл будет, возможность поступить в колледжи.
В целом я ожидала более радикальных изменений, поэтому принимаю их без негатива и с интересом. Помним, что мир стремительно меняется, и понимаем, что в 2026-м ребятам будет сложнее, чем в 2025-м, а в 2027-м сложнее, чем в 2026-м. Поэтому усиленно готовимся к ЕГЭ и формируем несколько траекторий поступления.
Мне точно не нравятся сроки этих изменений. С момента выхода приказа до лета остается около шести месяцев. Сейчас абитуриенты будут резко менять стратегию подготовки к ЕГЭ. Допустим, большинство готовилось к профильной математике, а придется сдавать и физику в обязательном порядке.
Думаю, 2026 год будет переходным, и планка поступления на инженерные специальности точно снизится. По крайней мере в нетоповых вузах.
Надеюсь, что вузы оставят в приемную кампанию 2026 года для гуманитарных специальностей обществознание, а не сделают историю обязательной. Наблюдаю среди своих клиентов-подростков негативное отношение к этому изменению. История большинству старшеклассников кажется намного сложнее, чем обществознание.
Очень тревожит ситуация с педагогическими вузами. С одной стороны, логично сдавать профильные предметы вместо обществознания, а с другой — наберем ли мы достаточное количество учителей-предметников, успешно сдавших, допустим, профильную математику и физику, когда с этим набором есть более престижные направления.
Вполне позитивно смотрю на увеличение минимального балла ЕГЭ, хотя, по сути, он мало на что влияет. Важно не путать минимальный проходной и проходной баллы. Минимальный проходной позволяет подать документы на данное направление, проходной — это тот, с которым удалось поступить. Но в любом случае у абитуриентов, которые не смогли сдать ЕГЭ на вновь утвержденный минимальный балл будет, возможность поступить в колледжи.
В целом я ожидала более радикальных изменений, поэтому принимаю их без негатива и с интересом. Помним, что мир стремительно меняется, и понимаем, что в 2026-м ребятам будет сложнее, чем в 2025-м, а в 2027-м сложнее, чем в 2026-м. Поэтому усиленно готовимся к ЕГЭ и формируем несколько траекторий поступления.
Источники
- Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 27.11.2024 № 821 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202411290031
- Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 26.11.2025 № 905 «О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 27 ноября 2024 г. № 821». URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202511280124?pageSize=100&index=1
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 19.11.2024 №3333-р об утверждении комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года. URL: http://static.government.ru/media/files/4qQXIVejzhGf8H086uqQADJ0PQcQkTgH.pdf
