Сочинение по русскому языку на ЕГЭ в 2027 году

Как получить за сочинение по русскому языку ЕГЭ в 2027 году максимальное количество баллов, почему к нему надо готовиться заранее и причем тут классики — рассказываем в материале

Сочинение по русскому языку на ЕГЭ. Фото: globallookpress.com
Мария Птипца Преподавателя русского языка в онлайн-школе подготовки к ЕГЭ и ОГЭ «100балльный репетитор» Светлана Пахомова Учитель русского языка и литературы Татьяна Селезнева Автор КП

Государственная итоговая аттестация выпускников 11 классов по русскому языку состоит из двух обязательных частей – вопросы, связанные со знанием правил родного языка, и сочинение. Сегодня мы остановимся на сочинении – самом «дорогом» в 2027 году задании ЕГЭ по русскому языку.

Для того чтобы успешно справиться с написанием сочинения, не обязательно быть семи пядей во лбу, ведь его структура четко определена, и, написав тысячу текстов при подготовке к экзамену, выпускник запоминает ее как свои пять пальцев.

Подготовка к сочинению по русскому языку ЕГЭ

Задание №27 – сочинение – позволяет оценить, насколько грамотно выпускник умеет выражать свою позицию и аргументировать ее. Важный шаг при подготовке к сочинению – приобретение навыка видеть главное в тексте. Выпускник начинает свою работу с формулировки проблемы, которую автор ставит в предложенном к размышлению отрывке. На этом этапе важно не только правильно обозначить проблему, но и заранее продумать аргументы в поддержку или противовес авторской позиции. Поскольку аргументы в этом задании приводятся с опорой на читательский опыт, чтоб не лезть за словом в карман на ЕГЭ, на стадии подготовки к экзамену нужно внимательно слушать учителя по литературе и много читать. В текстах, над которыми в экзаменационной работе выпускнику предлагается порассуждать, чаще всего поднимается определенный набор проблем, поэтому хорошим подспорьем школьникам может послужить составление таблицы, в которой они приведут по 2-3 примера на самые распространенные темы. В условиях стресса гораздо проще вспомнить таблицу, которую составлял сам, чем судорожно вспоминать произведения классиков.

Примеры сочинения

Когда выпускник при написании работы переходит к аргументам, важно не поддаться соблазну использовать готовые примеры из интернета. Многие ученики ленятся прочитать произведения полностью и довольствуются краткими пересказами романов и повестей, которые, к сожалению, не всегда дают полную картину. Так и с готовыми примерами аргументов к сочинению. Используя непроверенные источники, можно допустить фактические ошибки или неточности, что приведет к снижению баллов за работу.

Этот вариант можно использовать при подготовке к экзамену, например более тщательно проработать приведенные в интернете аргументы, но брать его за основу не стоит.

Темы сочинения

На экзамене ученику предстоит поработать с текстом, предложенным в задании №27. Этот текст нужно внимательно прочитать и выявить проблемы, которые в нем отражены — их там обычно от трех до пяти. Из них можно выбрать ту, которая кажется наиболее близкой и понятной.

Формат сочинения таков: нужно формулировать проблему, привести два примера-иллюстрации из текста, пояснить их, указать смысловую связь, проанализировать позицию автора и выразить свое согласие или несогласие, подкрепляя его аргументом.

Узнать заранее, какая тема будет отражена в тексте задания №27, невозможно. Однако в числе любимых составителями тем можно упомянуть следующие:

  • любовь к родной природе,
  • отцы и дети,
  • патриотизм,
  • взаимоотношения между мужчиной и женщиной,
  • животные,
  • нравственность и мораль.

Это не универсальный список тем, которые можно встретить на ЕГЭ.  Кроме того, в тексте можно увидеть несколько проблем, затрагивающих разные темы. Лучше всего писать сочинение по той проблеме, которую проще всего аргументировать.

План и структура сочинения

Экзаменационное сочинение в ЕГЭ по русскому языку имеет четко выраженную структуру, отступать от которой не рекомендуется. По плану, количество слов в работе должно быть больше 150. За объемом нужно следить – несоблюдение требования приведет к существенному снижению баллов.

Начинать сочинение надо с выделения проблемы, которую автор поднимает в тексте. За ней следует комментарий, в котором нужно подкрепить сформулированную проблему двумя иллюстрациями из представленного текста. Примеры-иллюстрации должны быть взаимосвязаны между собой, и их связь нужно отразить в тексте сочинения. Справившись с этой задачей, выпускник переходит к авторской позиции, выраженной в прочитанном отрывке.

Следующий шаг – формулирование собственного мнения: выпускник может согласиться или не согласиться с позицией автора, но важно в дальнейшем грамотно обосновать свою точку зрения. Для этого приводятся аргументы – примеры из читательского опыта. После аргументации своей позиции можно переходить к заключению, в котором делается вывод по поставленной в первом абзаце проблеме.

это интересно
Баллы ЕГЭ по русскому языку
Что такое первичные и тестовые баллы и сколько нужно их набрать для получения аттестата и подачи документов в вуз
подробнее

Критерии оценивания сочинения

Максимальное количество баллов за сочинение – 22. За верно сформулированную позицию автора по проблеме исходного текста дают один балл, а комментарий с опорой на представленный отрывок может принести от ноля до трех баллов. Если ученик прокомментирует позицию автора и приведет всего один пример из прочитанного текста для подкрепления своего комментария, он получит один балл. Следует помнить, что при отсутствии пояснения к приведенному примеру экзаменуемый получит ноль баллов за эту часть работы. Два примера-иллюстрации оцениваются двумя баллами. Если ученик покажет взаимосвязь между этими примерами и пояснит свои рассуждения, тогда он заработает целых три балла.

Два балла можно получить за высказывание собственного отношения к позиции автора, подкрепленное аргументацией. Но даже если школьник просто сформулирует свое отношение и обоснует его, не подобрав соответствующих примеров-аргументов, он получит один балл.

Отдельного внимания заслуживает речевое оформление сочинения. За логичность речи можно получить два балла. За соблюдение правил орфографии, пунктуации и грамматики, соблюдение речевых норм можно получить по три балла, а за следование этическим нормам и отсутствие фактических ошибок максимально дается по одному баллу.

Объем сочинения тоже имеет значение: работы, в которых менее 150 слов, оцениваются в ноль баллов – а значит, получить высокую оценку за экзамен уже невозможно.

Мнение эксперта

Светлана Пахомова, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Сергиево-Посадского физико-математического лицея:

– При работе над сочинением нужно следить за соответствием аргументов сформулированной проблеме, чтобы тема, которую выпускник поднял в своем сочинении, тянулась красной нитью на протяжении всего текста, не обрываясь. Если придерживаться структуры, которую в одиннадцатом классе отрабатывают в течение всего года, то почти наверняка за сочинение будут высокие баллы.

Хочу дать совет, который может показаться банальным, но он принес много пользы не одному поколению выпускников: после написания сочинения отвлекитесь минут на 5-10, а потом вернитесь к написанному, перечитайте текст целиком и внимательно проверьте. Мы часто допускаем огрехи из-за невнимательности, а этот простой шаг позволит исправить какие-то грамматические или логические ошибки и нестыковки в сочинении.

Популярные вопросы и ответы

Отвечает Мария Птипца, преподавателя русского языка в онлайн-школе подготовки к ЕГЭ и ОГЭ «100балльный репетитор»:

Какие темы сочинений на ЕГЭ по русскому языку бывают?

Темы абсолютно разные. Это не только война, семья или гражданство. Тексты делятся на художественные и публицистические — примерно 50 на 50. Публицистика проще: автор прямо формулирует проблему, а структура ее раскрытия совпадает с сочинением — тезис, аргументы, вывод. Художественные тексты сложнее: там есть сюжет, герои, и ученику нужно самому находить примеры для иллюстрации авторской позиции.

Заведующий лабораторией русского языка и литературы Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) и руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по русскому языку Роман Анатольевич Дощинский на очной встрече и в методических рекомендациях сообщил, что в следующие годы разработчики будут использовать только тексты умерших авторов. Причина тому — риски, связанные с живыми современными писателями и их высказываниями, которые могут быть расценены как ярлыки или обвинения. Официального подтверждения пока нет, но тренд понятен. Многое из школьной литературы уже переработано, поэтому снова будут Бруштейн, Каверин, Гранин — знакомые авторы. Для подготовки это плюс, так как тексты этих авторов предсказуемы, понятны, опираются на традиционные ценности, а их языковой стиль хорошо знаком по школьной программе.

Где найти хорошие аргументы для сочинения ЕГЭ по русскому языку?

Чаще всего выпускники опираются на жизненный опыт. Литературный аргумент безопаснее, но подобрать его трудно: в школьной программе не всегда найдешь книгу под конкретный текст. Например, в экзамене попался текст про полярников или про настоящего критика — и вспомнить почти некого. Разве что Белинского или Добролюбова.

Главное — жизненный опыт не должен быть, что называется, вилами по воде. Нельзя писать: «В тексте бабушку перевели через дорогу, а я вчера перевел дедушку». Аргумент должен быть новым, конкретным, доказуемым и реальным. Можно немного соврать, но в это должны поверить.

Из-за каких ошибок можно потерять баллы за сочинение ЕГЭ по русскому языку?

Точно не из-за авторской позиции. По статистике, 98% выпускников по всей России ежегодно забирают этот балл. Система здесь строгая: если не попал в критерий К1 (формулировка проблемы), автоматически обнуляют критерии К2 и К3. Но если суть текста передана, пусть и неточными словами, этого вполне достаточно для зачета этой части работы.

Главная беда — пунктуация. Прогнозы аналитиков и методистов сбылись: пунктуация догоняет орфографию по количеству ошибок. К8 — один из самых провальных критериев. Ребята не закрывают придаточные предложения и причастные обороты, путаются в деепричастных конструкциях и не ставят запятые просто потому, что не разбираются в конструкциях.

Критерии делятся на три уровня: содержание; логика и факты; оформление речи (грамматика, орфография, пунктуация). Все думают, что главная сложность кроется в содержании. А это первая ступень, самый простой навык: найти авторскую позицию и подобрать иллюстрации. Куда сложнее грамотно оформить текст и выстроить логику, чтобы все складывалось как тетрис.

Как написать сочинение на ЕГЭ по русскому языку, если тема кажется непонятной?

Это иллюзия. Все тексты ЕГЭ построены на базовых ценностях: уступать место в транспорте, любить маму, защищать Родину, не предавать друзей. Можно не соглашаться с автором, но странно настаивать в своем сочинении, что Родину защищать не нужно.

Был прецедентный текст на ЕГЭ 2026 года — Ю. Трифонов, «Обмен». Текст с перевернутой моралью: ни одного героя, на которого можно опереться. Жена рассказчика думает, как делить квартиру матери, пока та в больнице. Мы поражаемся ее цинизму, но автор говорит, что осуждать Лену нельзя — как нельзя осуждать человека без слуха. Главный вопрос «Что самое ценное в жизни?» не имеет прямого ответа в тексте. Рассказчик считает, что покой, но это ошибка. Правильный ответ — гуманность, человечность, духовные ценности. Ни один персонаж не служит примером. Это был самый сложный текст за многие годы.

Любопытно, но чем уже проблематика, тем легче найти ответ. В сборнике Дощинского был предложен вопрос: «Можно ли считать Толстого художником-демократом?» Звучит странно, но текст публицистический, и автор прямо дает ответ. Остается только процитировать. Так что чем сложнее тема выглядит, тем проще писать работу по ней.
КП
Реклама О проекте