Реформа высшего образования в России в 2026 году: суть новой системы высшего образования, содержание базового высшего, специализированного высшего образования и аспирантуры, изменения в правилах поступления на новые уровни образования с отзывами экспертов

В 2023 году Владимир Путин подписал указ¹, в котором описываются новые уровни высшего образования. Нововведение уже реализовано в шести вузах страны, а с 2026 года еще 11 образовательных учреждений присоединяются к эксперименту для опробования новых программ². В 2027–2028 учебном году планируется совершить массовый переход к новой национальной модели высшего образования и отказаться от бакалавриата как отдельного уровня подготовки. Итоговый срок завершения реформы установлен на 2030 год.

В рамках действовавшей на протяжении двух десятилетий Болонской системы большинство абитуриентов поступали в бакалавриат с программами подготовки, рассчитанными на 4 года. Затем студенты могли пройти двухгодичное обучение в магистратуре, однако многие завершали обучение на первой ступени высшего образования. Также в университетах существовал специалитет, где нужно отучиться 5 лет. Согласно реформе, разделения на бакалавриат и магистратуру больше не будет, а привычной специалитет уйдет в прошлое. Что же тогда ждет будущих студентов и какие новшества появятся в российских вузах в 2026 году – об этом рассказываем далее.

Полезная информация о реформе высшего образования

Основные факты о проведении реформы высшего образования занесли в таблицу.

Параметры	Данные о реформе высшего образования
Тестовый период для апробации нововведений	С 2023 по 2026 год, продлен до 2030
Количество вузов, участвующих в пилотном проекте	17 вузов России
Какие новые уровни образования появятся	Базовое, специализированное, профессиональное

Суть реформы высшего образования

Для начала выясним, почему вообще возникла потребность в нововведениях и чем не устроило четырехлетнее образование. Комментариями на этот счет поделился Сергей Толкачев, доктор экономических наук, профессор Финуниверситета:

— Бакалавриат и магистратура внедрялись под идеологическими лозунгами открытости высшего образования во всем мире. Это был период расцвета глобализации, когда казалось, что данный проект мироустройства является «концом истории» и лучше его ничего быть не может. Но система бакалавр-магистр была нацелена на отток квалифицированных кадров из страны, это даже никогда не скрывалось. Инициаторы этой системы в России открыто заявляли, что она вводится, чтобы российским студентам было легче поступать в зарубежные вузы для продолжения обучения, ибо там не очень понимали нашу квалификацию специалиста. Сегодня, как нетрудно заметить, ситуация изменилась. Ведущие страны мира вступили на путь протекционизма своей промышленно-технологической базы. А эпоха подготовки четырехлетних «бакалавров металлургии» и «бакалавров электротехники» нанесла огромный вред реальному сектору экономики.

Эпоха подготовки четырехлетних «бакалавров металлургии» и «бакалавров электротехники» нанесла огромный вред реальному сектору экономики.

Сергей ТолкачевПрофессор Финуниверситета

Пос ловам эксперта, бакалавриат подразумевал отказ от глубокой специализации и профессионализации выпускника. Вместо основательного погружения в будущую специальность бакалавр должен был владеть широкими «компетенциями», которые требовали гораздо более продолжительной доводки до настоящей профессии.

Итак, предпосылок к реформе было достаточно. В скором времени действующее деление на магистратуру и бакалавриат исчезнет. На смену его придут новые уровни образования: базовое высшее, специализированное высшее и профессиональное.

Важными элементами реформы являются:

Ориентация на практикоориентированное обучение.

Программы базового и специализированного высшего образования будут максимально адаптированы к требованиям современных предприятий и организаций.

Повышение гибкости и вариативности.

Студенты получат возможность выбирать индивидуальные траектории обучения, специализируясь на наиболее интересных для них направлениях.

Плотное сотрудничество вузов с будущими работодателями выпускников.

У выпускников значительно увеличатся шансы на успешное трудоустройство.

Новые уровни высшего образования

Рассмотрим подробно каждый новый уровень образования.

Базовое высшее образование

Вместо привычных бакалавриата и специалитета вводится базовое высшее образование, которое станет отправной точкой для дальнейшего профессионального развития. Базовое высшее образование предполагает 4-6 лет обучения, точная продолжительность зависит от выбранной специализации, отрасли экономики или социальной сферы. В рамках этого уровня образования студенты получат глубокие теоретические знания и практические навыки, необходимые для успешного старта карьеры.

Специализированное высшее образование

Специализированное высшее включает магистратуру, ординатуру и программы ассистентуры-стажировки. Учиться здесь предстоит от 1 до 3 лет. При этом в Минобрнауки сообщают, что количество программ магистратуры существенно сократится, и они сохранятся не во всех вузах. Это объясняется необходимостью создания более целевых и практикоориентированных программ, отвечающих актуальным потребностям рынка труда.

Аспирантура

В новой модели аспирантура выводится из системы высшего образования и становится самостоятельным уровнем профессионального образования для подготовки научных и научно-педагогических кадров. Поступить сюда смогут выпускники базового высшего образования (со сроком обучения не менее пяти лет) и магистратуры. Этот уровень по-прежнему будет предоставлять возможность углубленно изучить выбранную область знаний, провести научные исследования и получить ученую степень кандидата наук.

Список вузов с новыми уровнями образования

В 2026-2027 году тестировать новую систему будет уже 17 вузов, шесть из которых продолжат апробацию. Назовем этот список:

Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (БФУ);
Московский авиационный институт (МАИ);
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»;
Московский педагогический государственный университет (МПГУ);
Санкт-Петербургский горный университет (СПбГУ);
Томский государственный университет (ТГУ);
Российский национальный исследовательский медицинский университет (РНИМУ) имени Н. И. Пирогова;
Российский университет транспорта;
Дальневосточный федеральный университет;
Московский городской педагогический университет (МГПУ);
Московский государственный технический университет (МГТУ) имени Н. Э. Баумана;
Московский физико-технический институт (МФТИ);
Тюменский государственный университет;
Уральский федеральный университет имени первого президента России Б. Н. Ельцина (УРФУ);
Санкт-Петербургский государственный морской технический университет;
Ставропольский государственный аграрный университет;
Южный федеральный университет.

В вузах отмечают, что нововведения будут внедряться поэтапно. Сначала программы базового высшего образования будут разработаны для одного или нескольких профилей. После этого изменятся и другие направления подготовки. В качестве примера можно привести МАИ, где уже реализуются обновленные программы в области авиационной и ракетно-космической техники, а также МПГУ, где активно тестируются программы по направлениям, связанным с гуманитарными и естественными науками.

Процедура поступления на программы базового высшего образования не меняется: ЕГЭ, льготы, дополнительные баллы – все остается в силе.

это интересно

Бесплатное второе высшее образование

Кто может рассчитывать на бесплатное второе высшее образование в России и какие направления и специальности дают такую возможность

Подробнее

Отзывы экспертов о реформе высшего образования

Ирина Орлова, кандидат технических наук, член Центрального дома ученых:

Вероятно, косвенным образом реформа высшего образования в России связана с выходом из Болонской системы, и это нельзя рассматривать исключительно как положительный шаг. С одной стороны, реформа может дать больше гибкости и адаптивности образовательной системы к потребностям экономики. С другой стороны, потеря единства с европейскими образовательными стандартами может негативно сказаться на возможностях российских выпускников продолжать образование за рубежом и на их конкурентоспособности на международном рынке труда.

это интересно

Каталог вузов России от КП

Выбери город, направление, проходной балл, и каталог предложит все доступные варианты обучения!

Подробнее

Популярные вопросы и ответы

На популярные вопросы отвечает Ирина Орлова.

Какие плюсы у реформы высшего образования в России?

Реформа высшего образования в России призвана внести позитивные изменения. В первую очередь, она направлена на то, чтобы учебный процесс стал ближе к реальной жизни. В результате внедрения реформы студенты смогут больше времени уделять практическим навыкам, которые действительно пригодятся в будущем. Например, учебные программы должны стать более гибкими и адаптированными под нужды современного рынка труда, что позволит сделать выпускников востребованными специалистами.

Еще одним плюсом реформы должно стать повышение качества образования за счет использования вузами современных технологий и налаживания связей с работодателями, как это было в советской высшей школе.

Останутся ли действительны дипломы бакалавров в связи с проведением реформы высшего образования?

Министерство образования заверило, что упразднение бакалавриата не обесценит уже полученные дипломы, они останутся действительными. Не стоит переживать: реформа направлена на улучшение системы, а не на отмену уже полученных достижений. Если вы уже получили диплом бакалавра, он будет по-прежнему признанным, и вы сможете продолжить образование или устроиться на работу, как в России, так и за рубежом. Новые изменения могут повлиять на содержание образовательных программ, но для тех, кто уже выпустился, это не создаст никаких проблем.

Что будет с дипломом магистратуры в связи с проведением реформы образования?

Дипломы магистратуры также останутся в силе. А вот для будущих студентов система магистратуры может немного измениться: программы станут более специализированными, что позволит лучше готовить специалистов для научных исследований или работы в высокотехнологичных областях. Теперь магистерские программы будут теснее связаны с реальными проектами и исследованиями, что откроет новые перспективы для обучающихся. Это сделает их более востребованными на рынке труда и даст возможность для дальнейшего профессионального роста.

Источники

Указ «О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования» от 12 мая 2023 года. URL: http://www.kremlin.ru/acts/news/71118
Указ Президента Российской Федерации от 22.01.2026 № 27 «О внесении изменений в Указ Президента Российской Федерации от 12 мая 2023 г. № 343 «О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования”». URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202601220026?index=1