Куда пойти учиться после 11 класса
в 2023 году

Поступление в вуз – одно из первых взрослых испытаний, через которое проходит подросток (а с ним и его родители). И сложность заключается не только в необходимости получить высокий балл за экзамены и пройти по конкурсной основе. Это все только половина успеха. Другая же его часть кроется в правильном выборе профессии. Той специальности, которая станет для подростка делом жизни.

Во все времена многообразие профессий условно делилось на две группы: мужские и женские. Конечно, все это усреднено и не имеет жестких рамок и ограничений. И все же, согласитесь, говоря о профессии шахтер, фантазия рисует не хрупкий женский, а брутальный и сильный мужской образ. Вопрос в привычке общества. А следовательно, и в выборе работодателя при закрытии вакансии, который по какому-либо признаку считает, что та или иная профессия подходит исключительно мужчине, или наоборот женщине.

В этой связи мы разработали небольшие рекомендации и условно разделили их по гендерному признаку, чтобы будущим студентам и студенткам стало проще принять решение по выбору своей специальности.

Если посмотреть на традиционные «женские профессии», то, согласно мнению экспертов в сфере рекрутинга, тенденция сегодня не сильно изменилась по сравнению с тем, что было 5, 10 или даже 20 лет назад. Можно с уверенность сказать, что воспитатель в детском саду, учитель начальной школы (да и в принципе преподаватель в рамках среднего образования) – профессии, которые больше подходят прекрасной половине человечества. Нюансов тут много: это и мягкость характера для взаимодействия с молодыми умами, и приближенность к материнскому образу, и терпение. В число лучших педагогических вузов нашей страны входят Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена (Санкт-Петербург), Московский педагогический государственный университет, Томский педагогический государственный университет.

Примерно по тем же причинам девочкам рекомендуется рассмотреть в качестве будущей профессии психологию, которую прекрасно дают во многих вузах, а также обучение на младший медицинский персонал с перспективой роста в специалиста конкретного медицинского направления, которое можно пройти в сильнейших профильных российских университетах: Сеченовском университете, РНИМУ имени Н. И. Пирогова, Военно-медицинской академии имени С. М. Кирова и других.

Если рассматривать более «офисные» профессии, то к ним относятся секретарь, офис-менеджер, помощник руководителя, бухгалтер, сотрудник кадровой службы и отдела по подбору персонала. Профильных вузов конкретно по данным направлениям нет, однако сильные факультеты для приобретения упомянутых профессий можно найти в Российском государственном гуманитарном университете, Московском государственном университете культуры, в Российском государственном педагогическом университете имени А. И. Герцена.

Более творческим студенткам стоит посмотреть в направлении профессий индустрии красоты: это и парикмахеры, и стилисты, и визажисты, и имиджмейкеры. Данным востребованным профессиям обучают в Санкт-Петербургском государственном университете промышленных технологий и дизайна, Институте экономики и культуры, Российском государственном университете имени А. Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство). Полученную качественную основу можно подкрепить в дальнейшем актуальными курсами и мастер-классами.

Говоря о классических «мужских профессиях», на ум сразу приходят такие рабочие специальности, как токарь, электрик, инженер по сварке, слесарь, механик, работник завода. Получить прекрасное профильное образование в рамках этих направлений можно, например, в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого. Данные профессии не только пропитаны мужественностью, но также обещают неплохо кормить: недавний спад интереса к рабочим профессиям привел к сильному дефициту грамотных специалистов отрасли на рынке, и работодатель готов держаться за профессионалов и высоко оплачивать их компетенции.

Выбирая профессию, парни могут рассмотреть и дорожную отрасль: профессии, связанные как с работой на дороге (водители автобуса, троллейбуса, автомобиля), так и с развитием транспортной инфраструктуры в целом (ремонтники дорог, инженеры, строители мостов и развязок). Обучиться профессии, связанной с транспортной отраслью, можно в таких вузах, как Российский университет транспорта (МИИТ), Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана, Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К.А. Тимирязева.

К традиционно мужским и всегда желанным среди подрастающего поколения относятся профессии, связанные с обеспечением безопасности общества: сотрудники полиции, ГИБДД и МЧС, пожарные, военные, которым обучают в профильных учебных заведениях ведомств, а также специалисты по информационной безопасности и диджитал-специалисты. Получить профессию по последним направлениям можно в Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова и Университете ИТМО.

Несмотря на то что опираться на понятие «мужская» и «женская» профессии можно и нужно, специалисты в сфере подбора персонала советуют принимать решение исходя из совокупности факторов, смотреть в актуальное настоящее, анализировать будущее и, что немаловажно, обязательно заглянуть в собственную душу.

1. Трудоустройство после вуза. Согласитесь, странно четыре года (минимум) отучиться в вузе, а потом выйти на работу продавцом в обувном магазине.

2. Возможность поменять траекторию обучения. Как бы ни была здорово поставлена в школе профориентация (а это бывает довольно редко), поступая в вуз, мало кто представляет себе будущую профессию. Зачастую бывает так: уже во время учебы студент понимает, что ему было бы интереснее заняться другим делом и получить знания в другой области. Так вот, многие вузы такому студенту сегодня стараются помочь.

Иногда университеты даже поощряют переход студентов с одного профиля подготовки на другой. Но после первых двух лет обучения. Понятно, почему: во-первых, базовые знания получены, во-вторых, к концу второго курса повзрослевший молодой человек лучше понимает, кем хочет стать.

3. Возможность получить дополнительные знания. Нужно смотреть какие факультативы, какие дополнительные программы есть. Чем более «прокаченным» выйдет выпускник, тем больше он будет стоить на рынке труда. Знаете ли вы иностранные языки? Умеете ли сами создавать сайт? Понимаете ли основы экономики? Грамотно ли пишите по-русски? Ответ «да» на такие вопросы в службе персонала предприятия заметно повышает шансы на получение работы.

4. Насколько развита магистратура, какие есть направления подготовки. Понятно, что планировать на четыре года вперед сложно. Но нужно учесть: образование сегодня процесс непрерывный. И далеко не на все специальности берут бакалавров. Если вы хотите получить глубокое фундаментальное образование, нужно готовиться к шестилетнему (минимум) обучению.

5. Ведутся ли в вузе научные исследования. Поступив в университет, молодой человек еще, как правило, не совсем определился с будущей карьерой. Может, вы захотите стать исследователем, пойти в науку?

Заниматься наукой очень интересно. Во многих ведущих столичных и региональных вузах в последнее время открыты современные лаборатории, завезено уникальное научное оборудование, которого подчас нет даже в академических институтах.

6. Возможность обучения онлайн. Несколько лет назад Минобрнауки открыло «службу одного окна» для студентов, которые хотят учиться онлайн. Здесь выложены проверенные экспертами курсы от многих университетов. Но вот проблема – не все вузы готовы засчитать курс, если студент принес сертификат о том, что он пройден онлайн. А это неправильно – онлайн курсы записывают лучшие преподаватели, и, понятно, такая учеба действительно приносит знания.

Мониторинг трудоустройства выпускников. Можно увидеть не только процент трудоустроенных выпускников каждого вуза по каждому направлению подготовки, но и средний размер их заработной платы по итогам первого года работы после окончания обучения. И это не опросы, а данные Пенсионного фонда РФ, сведенные с базами Рособрнадзора.

Данные мониторинга эффективности вузов. Здесь каждый вуз представлен в разрезе 7 основных и свыше 56 дополнительных показателей, среди которых научно-исследовательская и международная деятельность, инфраструктура, кадровый потенциал. Словом, полная картина всех сильных и слабых сторон.

Наталья Мартынова, топ-менеджер, консультант по кадровым вопросам:

– Сегодня гендерная принадлежность условна уже во многих профессиях. Если еще 5-7 лет назад те же инженеры производственно-технических направлений были по большей части молодые люди, то, по личной статистике собеседований, сегодня 60% – это девушки. Как профориентолог могу сказать, что опираться только на свой пол при выборе профессии не совсем верно. Для начала нужно задать себе три вопроса: «Чем я хочу заниматься?», «Могу ли я это делать?» и «Можно ли монетизировать этот навык в заработную плату?». Здесь стоит получить обратную связь от специалистов в области, посмотреть рынок труда и, если есть такая возможность и необходимость, заказать консультацию по направлению карьерного консультирования или профориентологии. Многие специалисты охотно общаются с молодежью даже на общественных началах. Также можно обратиться в центры занятости, где предлагают подобные услуги в части ориентации по профессии. Но я все же считаю, что надо заниматься тем, что любишь. Только тогда возможен реальный успех.

Людмила Мельничук, руководитель направления (HR business partner):

– Уверена, пройдет еще пару десятков лет, и такое понятие, как мужская и женская профессия в целом потеряют свою актуальность. Уже сейчас меняется подход к соискателю, уже сейчас рассматривают кандидатов не просто по опыту работы, а по таким неформальным признакам, как психоэмоциональное состояние и готовность работать в конкретной сфере, по медицинским показаниям (в зависимости от должности и сферы), по особенностям характера, физической силе, готовности отдаваться своему делу, гибкости ума и мысли. Профессию сейчас необходимо выбирать с оглядкой на весь мир и будущее. Специалист всегда будет востребован, если он будет постоянно пополнять свой багаж компетенций новыми знаниями и практиками, получать новые навыки, развивать текущие и никогда не останавливаться на достигнутом.