Во вторник, 9 февраля, в «Комсомолке» вышло журналистское расследование о том, из-за чего случился бунт в ижевской школе-интернате, где 12 воспитанников вскрыли себе вены. Мы попросили Павла Астахова прокомментировать материал.
— Трагедия сразу вскрыла все проблемы. Первое — нежелание и неумение работать персонала. В интернате на 102 воспитанника приходилось 92 воспитателя и преподавателя. А где они на самом деле были? Мертвые души? А кто деньги получает каждый раз? Были два штатных психолога! Да одного, который будет приходить раз в неделю и делать тесты, работать с преподавателями, было бы достаточно. Разговариваю с воспитателями: почему у вас дети убегают? Почему они не возвращаются ночевать? Почему уходят с уроков? «А что мы можем сделать?»…
Недавно адвокат стал Уполномоченным по правам ребенка при президенте России. И в новом качестве 9 февраля ответил на вопросы журналистов на пресс-конференции в "КП". Предлагаем вашему вниманию видеофрагмент.
Во-вторых, проблема директора. Дмитрию Гаврикову я искренне сочувствую. Я сказал вчера управляющему образованием города, что ищу какую-то зацепку для того, чтобы все-таки дать ему возможность проявить себя с той стороны, с которой он может. Был бы он воспитателем, был бы он замдиректора по воспитательной части — нет проблем, на своем месте человек. Авторитетный, спортсмен, умеет с детьми находить общий язык.
Но директор — это немножко больше. Это не только организатор и воспитатель, это распорядитель. Он должен был раскусить главного зачинщика бунта и местного авторитета Артура Рубинчикова и вовремя убрать из интерната. Гавриков знал, что он шантажирует детей, устраивает бунты, знал и не реагировал… Как минимум год.
В-третьих, это нежелание местных властей решать проблемы таких заведений. Чтобы отремонтировать закрытые корпуса интерната (их два, оба давно заморожены. — Ред.) местные власти просили 800 миллионов рублей. За эти деньги можно было пять корпусов построить, а не два отремонтировать!
К тому же в управление образованием Ижевска обращался местный казачий кадетский корпус. Предлагал отремонтировать их своими силами и открыть там свою школу. Они готовы были работать с сиротами из интерната. Не пустили. Это что за позиция? А был бы пример для подражания интернатовским мальчишкам. Батюшка местный просил выделить помещение под православную школу — детей учить, иконописную мастерскую сделать. Опять отказ… А ведь и это могло пойти интернатовским на пользу!
Мне кажется, что избежать подобных ситуаций можно, только запустив в детдома, интернаты общественников. Уже готов законопроект об общественном контроле за детьми, находящимися в детских домах, интернатах. Он может быть принят в этом году. И тогда ответственность будет у общественных палат на местах. А то я спросил в Ижевске у зампреда их Общественной палаты: был ли он в интернате? Он промямлил: «У нас стоял вопрос, мы обсуждали…»
— Вы были в интернате? — спрашиваю еще раз.
— У нас вопрос стоял.