Дневник папаши первоклашки: «Сын говорит мне: Hello Dad!»

Прошел ровно месяц с того дня как я, вероломный родитель, условно-досрочно определил свое чадо в первый класс столичной прогимназии (читать первую часть). Во-первых, хочу сказать спасибо всем отметившимся в комментариях, честно говоря, такого позитивного отклика и обилия советов не ожидал.

Во-вторых, поздравляю дорогих наших педагогов с Днем учителя!

Далее по порядку. Истекший месяц ушел на нашу родительскую адаптацию к тому, что ребенок стал школьником. Как ни странно, материальные хлопоты оказались наименее существенными. Всех пугают этой самой «подготовкой к школе», на деле это значительно дешевле, чем купить себе, например, новомодный iPhone 4 или съездить на недельку в Турцию. А значение, согласитесь, несопоставимо.

В тридцатник уложились

У кого до сих пор есть иллюзия, что образование в России бесплатное, тот может дальше продолжать плеваться в сторону отделов образования. Те, кто старается мыслить более реалистично, подтвердят, что 10 тысяч в виде первоначального взноса плюс «не более трех тысяч» помесячно (на деле – примерно 1, 6 тыс.) – это не шокирующие цифры. Правда, пришлось сдать еще сколько-то на разные там подарки и 5 тысяч на учебники. Зато канцелярию и литературу покупать не пришлось вовсе – абсолютно все выдали. Вплоть до пенала, обложек для книг и т. д.

Кстати, если пенал забыть дома, ребенку просто дадут другой на замену. В мое время школьников за такое прямо со свету сживали («А голову ты не забыл?!»).

В качестве школьной формы родители сообща выбрали черные брюки, серые жилетки и галстуки, это обошлось в 1 400 руб. (для девочек форма вышла дороже, там чуть ли не пять предметов!) Мы еще докупили с пяток рубашек, несколько пар черных носков, белые майки, шорты на физ-ру – это еще пара тысяч.

Обещали, что домашку первые полгода задавать не будут («Только что-нибудь раскрасить или вырезать»). Но на деле оказалась, что это «раскрасить и вырезать» может занимать несколько часов. Заставлять столько сидеть за нашим взрослым столом – неправильно, поэтому пришлось сразу купить домой парту. Вспомнил, как я сам долго учил уроки, сидя за узкой мебельной тумбочкой на расписанном под хохлому склеенном зеленым клеем стульчике. Теперь осанка у меня «боксерская». Сейчас же продаются прикольные варианты ученических домашних парт – с изменяемой высотой стола и стула, с возможностью менять угол столешницы, с подставкой для монитора. Восемь тысяч за всю роскошь.

Итого: в тридцатник уложились, если считать грубо. Но деньги не главное…

Четыре урока в день. Или шесть?

Главное, как говорят профильные чиновники, образовательный процесс. Школа у нас – государственная. Но это прогимназия с полным учебным днем (не путать с продленкой). То есть забирать ребенка надо в пять-шесть вечера. Раньше его никто не отпустит, хотите посещать какие-то сторонние занятия – пишите бумагу.

С 8.30 – четыре урока по 35 минут с 15-минутными перерывами, потом прогулка, обед, тихий час… Кстати, а за трехразовое питание плюс сок (кормят действительно хорошо и фрукты дают) и дополнительные занятия ЛФК, массаж и английский – за все это помесячная оплата действительно не пугающая.

Класс у ребят в прогимназии не такой, к каким все привыкли. Есть зона отдыха с игрушками и телевизором. И спальня за стенкой. Во второй половине дня с ними возится воспитательница. Кроме того, проходят дополнительные занятия. В том числе – по английскому.

English, кстати, 4 раза в неделю: 2 урока и 2 допзанятия в послеобеденное время. Конечно, они там больше рисуют, раскрашивают и поют, но… Их иностранный – это глянцевые альбомы Оксфордской программы, где по-русски ни слова, их даже печатают не в России. И компакт-диск прилагается. Его нужно слушать, по возможности, постоянно. Так что песенку «Хэппи хауз» («Счастливый дом») я выучил быстро. И не ее одну.

К очень небольшому словарному запасу сына (был английский в садике год назад) очень быстро стали добавляться новые словечки, фразочки, песенки. Хорош ли такой груз знаний – я пока не знаю. Однако, уже заметно, что сейчас языкового барьера у него нет. И лексикон больше разговорный, чем привычный для советской школы академичный литературный. Он теперь запросто кидает: «Хеллоу, дэд!» А я-то слово «дэд» узнал где-то на рубеже старших классов и универа. И имело оно другое значение (dead – «мертвый»). Отца в школьном английском у нас именовали «фазером», маму – «мазером», хотя в жизни люди так не говорят. Теперь же я запросто слышу: Hello Dad! Конечно, это радует.

Вообще, учеба совсем не такая, как была у нас. Нет разделения: учебник-тетрадь. Здесь и задание, тут и рисуешь (пишешь, считаешь).

И оценки уже ставят во всю, правда, пока это цветные печати, значки. У нас пока больше красных, т. е. отличных.

Неделю назад учительница сказала, что Влада только хвалит. Поначалу волновалась за то, что он неуверенно держит ручку. Мы-то его письму не учили, и он успел немного в первые дни помучиться. Но быстро справился.

Занятно, что в первые недели он почти не играл дома в компьютер, хотя раньше готов был просиживать за ним часами. Видимо, интеллектуальной деятельности хватает, и врубаются естественные регуляторы. Надо передохнуть –с кошкой в догонялки поиграет.

Важно, что самому ему до сих пор все это нравится. На уроках устает несильно, в тихий час спит, ест хорошо, на улице резвится. Вот, что пишет жена в аське: «носился со взрослыми детьми по всей площадке, играли в догонялки/прятки...», «я его в саду таким никогда не видела, прямо счастливый, энергичный».

А как проходили первые дни у вашего первоклашки? И что в это время стоит делать родителям?