«Чиновники воруют, зато живут хорошо. Хочу жить хорошо. Поэтому пойду в чиновники и буду воровать»

Наш колумнист - о том, как можно манипулировать сознанием даже в экзаменационных ответах по литературе

Месяц до Нового года. Время начинать приводить в порядок дом и готовить подарки. Я решила начать с разбора домашней библиотеки: книг много, какие-то из них можно передать тем, кому они нужнее.

В процессе вытряхивания книжной пыли вспомнилась еще весенняя история.

Дочь готовится к экзаменам по литературе. Взяла посмотреть у неё пособие. Читаю вопрос: «В чём смысл немой сцены в финале комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»?»

Ответ звучит так:

«Немую сцену» можно интерпретировать по-разному. Одна из возможных интерпретаций — наконец появился настоящий, честный ревизор, и чиновников настигло справедливое возмездие. Известно, однако, что честных чиновников, в том числе ревизоров, не бывает…»

Понятно, что я чуть-чуть подрезала контекст. Там дальше о многолетнем опыте Городничего. Понятно, что речь идёт о XIX веке. Но это установка, по-моему. Не бывает честных чиновников, да и всё. Партия жуликов и воров, короче. На все времена, без светлых пятен. Даже без героя-одиночки, который приезжает и расстреливает всю кодлу из пулеметов под песню Satisfaction.

Почему такие вещи вредят неимоверно? Потому, что ведь это на самом деле окончательно развязывает руки целым группам: чиновникам, полицейским, политикам. «Всё равно нас ненавидят». «Уж лучше грешным быть, чем грешным слыть».

Политика — грязное дело. Честных чиновников не бывает. Полицейский (бывший мент) хуже бандита.

Это мир, погруженный во мрак. С одной стороны. С другой — индульгенция. «Чиновники воруют, зато живут хорошо. Хочу жить хорошо. Поэтому пойду в чиновники и буду воровать».Это вот и есть воспитание на примере лучших образцов русской литературы. Как его видит Ерохина, Е.Л. в учебном пособии «Литература. Ответы на экзаменационные билеты», Москва, издательство «Экзамен», 2010 год. А мы потом удивляемся чему-то.

P.S. А книжку эту я никому не отдам. Себе оставлю. И в назидание потомкам. Чтобы видели, как можно манипулировать сознанием даже в экзаменационных ответах по литературе.