Выдь по скайпу: чей флуд раздается?*

Время пошло. У российских учителей остался год, чтобы выучить иностранные языки и завести себе аккаунт в скайпе. Министерство образования и науки утвердило профессиональный стандарт педагога, который вступит в силу с 1 января 2015 года, где и прописаны эти и другие требования. А что, все правильно: если директора школ теперь эффективные менеджеры, то и персонал не должен подкачать.

Раньше вопрос «Каким должен быть учитель?» предполагал туманное и неразборчивое бормотание в ответ. Минобр­науки решило эту проблему раз и навсегда, составив четкий стандарт, которому должны соответствовать педагогические работники. Теперь от них требуется чуть меньше, чем от топ-менеджера. Совсем чуть-чуть меньше.

- Очень важно, чтобы учитель был не только хорошо подготовлен, но и эффективно работал в школе, - считает первый замминистра образования и науки Наталья Третьяк. - Безусловно, нельзя требовать от учителя того, чему его не учили. Но изменения в системе подготовки педагогических кадров необходимы.

Идеальный учитель

Главное, что теперь должен уметь педагог, - это работать с выдающимися детьми. С юными гениями и с отпетыми хулиганами, с инвалидами и с детьми мигрантов. Особенно когда все учатся вместе в одном классе.

Второе важное умение - владение персональным компьютером и интернетом на уровне продвинутого юзера. Учитель должен лучше учеников ориентироваться в сайтах и блогах. И периодически обновлять все свои навыки.

Теперь ученики смогут увидеть учительницу не только в классе, но и дома - на экране ноутбука, в скайпе.

Фото: Иван ПРОХОРОВ. Перейти в Фотобанк КП

Согласно стандарту идеальный учитель, например, геометрии, ведет урок примерно так. Вначале он быстренько печатает на 3D-принтере простенькую модель трехмерного пространства (для олимпиадников - 12-мерного). Свой рассказ он подкрепляет ссылками на Википедию и американских ученых, демонстрируя хороший British English. Идеальный педагог дает каждому ученику индивидуальное задание. Отсутствующим - высылает в скайп.

- Для моей специальности отдельного стандарта нет, - рассказывает Александр Демахин, учитель года России-2012, преподаватель МХК Сергиево-Посадской гимназии имени Ольбинского. - Но я отметил для себя кое-что - например, я недостаточно владею технологиями, той же интерактивной доской. Но этот документ надо воспринимать как ориентир, чтобы учитель знал, в каком направлении развиваться, и не замыкался в себе.

Соответствуешь - получи прибавку

С таким стандартом можно идти к директору за премией, отметив галочками имеющиеся навыки. Дать надбавку или нет, решать школе.

- Стандарт может позволить выделить учителей, которые ему соответствуют, - считает Алексей Семенов, ректор Московского педагогического государственного университета. - Зарплата такого педагога могла бы быть более высокой, чем у учителя, который стандарту не соответствует. А если при очередной аттестации выяснится, что учитель уже не первый год не проходит по существенному числу пунктов, будет поставлен вопрос о смене места работы.

Что должен уметь преподаватель русского языка с 2015 года:

- Ориентироваться в интернете и разбираться в гаджетах и сервисах.

- Владеть дистанционными технологиями преподавания.

- Знать иностранные языки и уметь преподавать на русском как на иностранном.

- Формировать речевую культуру у семей школьников и местного сообщества.

- Давать этическую и эстетическую оценку языка субкультур, интернета, СМИ.

Мнение эксперта

Надо ли студентов педвузов учить согласно стандарту?

Игорь РЕМОРЕНКО, ректор Московского городского педагогического университета:

- Мы пока не знакомим студентов со стандартом специально. Во-первых, он начнет действовать только через год. Во-вторых, мы сами обсуждаем его применимо к нашим образовательным программам. На мой взгляд, ему должны следовать не сами студенты, а педагогические вузы. Например, в нашем вузе стали внимательнее относиться к информационным технологиям, к умению педагогов работать с разными детьми, в том числе с ограниченными возможностями.

ЛОЖКА ДЕГТЯ

Требуем много, платим мало

Хорошо в Москве - чиновники регулярно рапортуют, что вакантных мест в школах нет, в таких условиях еще можно позволить себе повыбирать учителей. А что делать директору маленькой провинциальной школы, у которого одна-единственная учительница по русскому языку? И которая на все намеки на повышение квалификации угрожает уйти в декрет, на пенсию и в другую школу одновременно...

- Это комплексная проблема, на это влияет и эффективный контракт с педагогом, и то, как мы этих педагогов готовим, - объясняет Алексей Семенов. - Принципиальный шаг здесь властью сделан - повысили зарплату. Растет и престиж профессии. В разных регионах ситуация разная. Конечно, выросла нагрузка учителей, которые получают высокую зарплату. Зато в школе стало меньше плохо работающих учителей.

И все-таки, к чему такая спешка? Еле-еле подтянули зарплаты, только-только отличники стали поступать в педвузы - и уже столько требований! Не пожалеют ли школьники, что пошли в учителя, а не в менеджеры...

- Уже сейчас я вижу, как многие талантливые учителя уходят из школы, потому что не могут выполнять все требования, - приводит пример Александр Демахин. - Мы очень торопимся ввести этот стандарт. В Финляндии у учителей конкурс 10 человек на место, там такой стандарт оправдан. Но там другие зарплаты, другой престиж, другое обучение педагогов. А у нас пока этого нет, есть только требования.

Тем временем

В России началась уже реформа педагогического образования. Эксперты подготовили проект модернизации, первый этап которого рассчитан на 2014 - 2015 годы. Школьных учителей будут готовить по программам 3 - 4-летнего бакалавриата. Вместо просиживания лекций в аудиториях в учебном плане будет много времени отведено на практику. В том числе до 1500 часов стажировки в обычных школах.

*Скайп - программа для общения в Сети. Флуд - болтовня в интернет-форумах и чатах.