Я не заступился за ту девочку. С этим грузом и живу

Школа для ребенка таит много опасностей, причем в самое важное время формирования психики

Фото: Shutterstock.

Есть у меня детская травма, о которой я никому не рассказывал. И вот теперь, как советуют психологи, возьму, да расскажу ее на весь свет. О своем чувстве вины…

Мне напомнил о ней законопроект об ответственности за школьную травлю (он же буллинг), который готовится в Госдуме. Предлагается агрессоров и их родителей отправлять на воспитательные курсы, и тех, кто потворствовал издевательствам – тоже. Обязать школы сообщать о случаях буллинга в полицию и ставить обидчиков, которые им занимаются, на учет. Создать «службы примирения» с участием старшеклассников. Вернуть в дневник оценки за поведение.

Сейчас случаи буллинга – разбирают суды (за 2024 год рассмотрено более 1800 таких дел), а по данным социологов в России из четырех детей – трое подвергались в школе травле.

То есть большинство носит в себе эти воспоминания, эту детскую боль, которая, тут любой психолог скажет, конечно же, выстреливает. У кого как. От скверности характера до тюремных сроков, фобий или организации какой-нибудь вселенской беды.

Сидит это и во мне.

В нашем жестоком то ли 6-м, то ли 7-м классе, который был скорее похож на тюремный барак, где мы кулаками, в палисаднике, отстаивали свой социально-звериный статус, измывались над одной несчастной девочкой. Тихой. Нервной. Я уже мало кого помню, но ее – не забыть.

В нашем зверинце, бесконтрольно живущему по своим уличным законам, по сути брошенным и учителями и вечноработающими родителями, она почему-то оказалась в касте «отверженных». Травля была страшной, невыносимой. Кто-то из нас пытался, конечно, заступиться, рискуя оказаться на ее месте. Хотя, что можно тут сделать ребенку. Пойти к директору? Страшно. Отметелят всем классом, а потом – полный игнор. Встать на ее защиту? Тоже самое – правда, с бОльшим уважением…

Победил компромисс – сгоряча разменявшись фингалами с одним из негодяев, стал наблюдателем… И теперь ношу эту вину в себе.

И – редкий случай – «болею» за этот законопроект Госдумы. Школа для ребенка таит много опасностей, причем в самое важное время формирования психики. Детские нервы нежны, покалечить их легко. А восстановить – часто невозможно.

Учителя должны не просто следить за порядком в классе, коридорах, переменах, раздевалках, а интересоваться жизнью детей. Именно должны! Иначе они – не педагоги, а «лица, предоставляющие образовательные услуги». И если закон обяжет профилактировать буллинг, а в случае ЧП – за него отвечать, дети нам скажут спасибо. Особенно - когда повзрослеют.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

«Мы стоим на развилке истории и побороться еще придется»: Глава ВЦИОМ Валерий Федоров дал прогноз на 2025 год

Глава ВЦИОМ Федоров: Наш народ не просто хочет победы, а приближает ее как может (подробности)