Урок мыла

Придать смысл совершенно обычному поглощению спиртного - гениальная идея! Как и вообще придать смысл хоть чему-нибудь...

Это же непросто. Вот, скажем, традиция отправлять поезда и пароходы под «Прощание славянки»...

Едет себе человек из Москвы в какой-нибудь Елец с банками огурцов, курицей в фольге и пачкой газет. Торопливо курит на перроне под неодобрительный взгляд проводницы, ныряет на свое плацкартное место, а тут из динамиков как грянет: «Там-там-там-там»... Аж мурашки по коже.

Или отходит себе с полуразрушенного Северного речного вокзала пароход, допустим, «Клара Цеткин», например, в Астрахань. Небо серое, матросы хмурые, капитан заранее уставший... А кто-то в радиорубке нажмет кнопку - и опять же мурашки...

Что в этих дурацких традициях? Зачем это? Можно обойтись? Да пожалуйста! Какая-нибудь песенка Тимати легко может скрасить последние минуты уезжающего поезда. Но традицией не станет и эмоций не вызовет. Тут все дело в регулярности и необратимости.

Вон когда из Питера уходят поезда, так там, кажется, «Город над вольной Невой» играют. Тоже здорово...

А еще я всегда хлопаю, когда садится самолет. Иностранцы морщатся. Есть, наверное, в этом ритуале что-то варварское. Но мне жутко нравится. Сел самолет, летчик совершил свой обыденный подвиг, а мы его поблагодарили. Или, если хотите, смысл в эти аплодисменты можно вложить какой угодно...

Мне кажется, все национальные, государственные и городские особенности - только в этих традициях. Нормальные страны и столицы ими отличаются и выделяются. И по мне так стоит их лелеять, беречь и так далее...

Это я все к 1 сентября. Помнится, у нас первым уроком всегда был «урок мира». Ничего особенного. Просто нарядным и еще не измученным чередой бесконечных уроков ученикам говорили совершенно банальные вещи. Что все люди равны, что жить надо в мире, что мы, тогда еще СССР, войны не хотим. Что навоевались.

И так каждый год - сопливым первоклассникам с испуганным взглядом, шкодливым шестиклассникам с фантиками в портфеле, нахальным «старшакам», пахнущим «Явой».

Оно формальность, конечно, но мы, даже если слушали вполуха или не слушали вовсе, понимали, что все так и есть. Это правильно, просто есть и свои дела.

Я не помню, когда и как «урок мира» превратился в классный час. Завтра после вручения хризантем, гвоздик и гладиолусов в руки классным руководителям наши дети сядут за парты и начнут записывать, сколько тетрадок надо принести, сколько «козьих ножек» и карандашей. Запишут расписание уроков и соврут, что прочитали что-то из списка обязательного внеклассного чтения на лето. И никто им не скажет про мир, равенство и прочие банальности...

Мне кажется, зря. Хорошая же была традиция, а то мы, согласитесь, об элементарных вещах стали забывать...

Вроде как на тост похоже, да?