От планшетов меньше пользы, чем от доски и карты на стене?

Оказывается, учиться хорошо очень просто. Для этого надо держать учебник на коленях (не в смысле списывать с него на контрольной, а просто читать), а иллюстрации рассматривать с расстояния в несколько метров. Группа ученых из парижского Университета Нотр-Дам уверены, что книга или электронный планшет в руках дают меньше знаний, чем повешенный на доску плакат.Вывод был сделан по результатам эксперимента. Его участникам предложили рассмотреть и проанализировать сложный геометрический узор на серии снимков. Лучше это задание удалось выполнить тем, у кого картинки лежали на коленях - на расстоянии 70-90 сантиметров от глаз. Те же, кто держал иллюстрации в руках (не дальше полуметра от глаз), справились с задачей на порядок хуже.

Из этого исследователи сделали вывод: людям труднее признать сходство между похожими узорами, если они смотрят на них с близкого расстояния. Для этого факта даже нашли разумное объяснение: якобы во все виноваты древние люди. Если они что-то держали в руках, им надо было понять конкретные свойства предмета. Например, можно ли эту ягоду есть или она ядовитая?

А когда за неким предметом древние наблюдали издали, их интересовало уже совсем другое: хищник перед ними или травоядное, можно ли на это животное напасть и годится ли это дерево в костер. В общем, для близких объектов были важны детали, а для отдаленных - их суть.

Поэтому, считают ученые, если надо с чем-то разобраться и усвоить, то лучше на это смотреть издали. Как следствие, в школах не нужны планшетные компьютеры, лучше пусть ребята смотрят на интерактивные доски: так они будут лучше схватывать материал.

- Всегда считалось, если предмет изучения подержать в руках, пощупать, понюхать и полизать, то школьники усвоят о нем намного больше, чем просто из его изображения или рассказа о нем, - поделилась сомнениями детский психолог Ирина Барашева. - Конечно, картинка - не предмет, но когда она у тебя в руках, ее можно рассмотреть со всех сторон, приблизить, отодвинуть, перевернуть. Это намного удобнее и более информативно, чем все постигать по плакатам.

А мне вот кажется французские исследователи слукавили. Действительно геометрический узор хорошо рассматривать с дистанции. И если бы каждый подопытный мог разместить картинку на удобном для него расстоянии, с заданием бы справились все. Книжки и планшеты позволяют это сделать.

Так что нападки индивидуальные учебные пособия, проверенные, кстати, веками, выглядят несостоятельными. Или эта группа ученых - еще один претендент на Шнобелевскую премию?