Начало учебного года ознаменовалось очень серьезными нововведениями, которые, конечно же, приведут к значительному улучшению в системе школьного образования. Эти изменения имеют большое символическое значение, но простые люди могут этого не понять.
Кардинальные изменения произошли в подписывании школьных тетрадей.
Во-первых, ученик теперь должен писать не «ученика 5 «А» класса», а «учащегося 5 «А» класса» или «обучающегося 5 «А» класса». Это только на первый непросвещенный взгляд разницы нет никакой. На самом деле разница огромная. Ученик - это человек, который учится сам, а обучающийся - человек, которого учат.
Во-вторых, изменили способ указания номера учебного заведения. Раньше было так: «Гимназия № 2». Теперь в тетради надо писать так: «ГУО «Гимназия № 2». Дети должны проникнуться мыслью о том, что теперь они учащиеся Государственного учреждения образования! Это значительно усилит ответственность учеников, а также в дальнейшем облегчит школьникам расшифровку других аббревиатур.
В классном журнале даты учителю теперь надо писать не горизонтально, а вертикально. «Бред», - скажете вы и будете неправы. Теперь учителя, повернув голову или журнал на 90 градусов, посмотрят на своих учеников под другим углом и изменят свой закостенелый взгляд на преподавание своего предмета.
Незаурядный интеллект потребуется от учителей для понимания новой системы записи о проверке ученических тетрадей в журнал. Для несведущих - учителя, проверив тетради с домашним заданием или контрольными работами, должны записать в журнал время, потраченное на проверку. Для этого в журнале появилась новая страничка «Учет проведения часов дополнительного контроля знаний». Естественно, надо записать не то время, которое реально потрачено учителем, а то учителя будут специально медленно исправлять ошибки. Министерство образования научно рассчитало, что за проверку тетрадей учителю начальной школы оплачивается целых 2 часа в неделю. Коллеги посчитали, что на проверку одной стопки тетрадей выделяется 13 минут 20 секунд. Учитель математики имеет 0,4 часа на проверку тетрадей в одном классе в неделю, учитель русского языка - 0,5 ч. Так вот, учитель должен записать в журнал не только время проверки тетрадей, но и сделать дополнительные пояснения. Несколько моих коллег пытались мне объяснить смысл этих записей, но я, в силу своих небольших интеллектуальных способностей, ничего не понял. Более того, в некоторых школах малограмотные учителя записывают в журналы часы проверки домашнего задания карандашом, чтобы затем, когда до них дойдет великий замысел новаций, иметь возможность исправить записи. На самом деле - это тест, позволяющий проверить способности работников школы. В конце года авторы лучшего выхода из сложившегося положения, вероятно, будут назначены на вышестоящую должность. Кстати, желающие сдать тест прямо сейчас могут в конце статьи прочитать объявление в учительской одной из школ.
Добавлю, что требования по проверке тетрадей тоже каждый год меняются. То ошибки надо подчеркнуть, а сверху написать верный ответ, то надо неправильное зачеркнуть, но правильный ответ не писать, то зачеркнуть и написать правильный ответ… То надо писать на полях баллы, полученные за задание, то не надо, то по усмотрению учителя… И все это, конечно, для повышения качества знаний! И все это, конечно, в рамках борьбы за уменьшение бюрократии в школе!
Еще одно важное нововведение - выпускной экзамен по английскому языку. Наконец-то школьный экзамен будет проходить, как положено, то есть в условиях строгой секретности. Поэтому до сих пор у учеников и учителей выпускных классов нет ни билетов к экзамену, ни тем для устных ответов, ни текстов для чтения, ни материалов для аудирования. Надеюсь, что это первый шаг к тому, чтобы все школьные экзамены проводить серьезно, а не так, как сейчас.
К тому, что новые Правила и Программы вступительных экзаменов в вузы появятся не раньше зимы, мы уже привыкли, на планшеты для всех учеников денег, к счастью, нет, пробный шар про уменьшение длительности каникул не прокатил. Поэтому уже можно смело переходить к подведению итогов 2012/13 учебного года. Не обращая внимания на несущественные проблемы, вроде незначительного уменьшения (вплоть до их исчезновения) проходных баллов в педагогические вузы и критику мелкими злопыхателями наших учебников и учебных программ, а также клевету о мнимой бюрократизации, система школьного образования продолжает совершенствовать подписывание школьных тетрадей, ведение школьного журнала и другой документации. Без сомнения, при сохранении этой тенденции выпускников наших школ ждет блестящее будущее.
Объявление в учительской (привожу дословно, только изменяя фамилии).
По приказу «О тарификации за 1 полугодие 2012/2013 уч. г.» Вам будет проводиться оплата за проверку тетрадей в 1 полугодии указанное количество часов недельной нагрузки:
Андреева Т.П.
1,6
Борисова С.И.
1,3
Васильева О.П.
2,00
Григорьева Н.В.
0,90
Согласно Постановления Минфина оплату за проверку тетрадей осуществляется по следующим предметам: нач. классы, русск. яз., бел. яз., матем., физика, химия, биология, иностр. яз., история, география, черчение.
Вам необходимо ЕЖЕМЕСЯЧНО делать запись в КАЖДОМ КЛАССНОМ ЖУРНАЛЕ на странице учета проведения часов дополнительного контроля знаний. Данные сведения ежемесячно будут подаваться в бухгалтерию для оплаты.
Расчет производить по следующей схеме:
Андреева Т.П. имеет 20 часов математики в неделю. Значит, 1,6 делим на 20 и умножаем на количество часов в месяц в конкретном классе (например, в сентябре месяце в 5 «А» классе 20 уроков математики): . Следовательно, в журнале 5 «А» класса в течение месяца Андреева Т.П. должна записать 1,6 ч работы по проверке конкретного вида работ.
Запись осуществляется следующим образом:
10.09 Проверка с.р. по теме «Действия с натуральными числами» 1,6 ч или
13.09 Проверка домашней работы за 12.09 1.6 ч и т.д.
Можно разбить 1,6 ч на две даты (или три-четыре), если в течение месяца было несколько видов контроля.
И такие записи осуществить в каждом классе, где работает учитель!
Вы, дорогие читатели, думаете, что объявление повесил идиот? Ошибаетесь! Это завуч несколько часов адаптировала официальный текст, чтобы его мог понять каждый учитель.