«Пеликаны» - у педагогов из Москвы и Подмосковья
Владимир Путин вручил букет «Учителю года России-2012» замдиректора по воспитательной работе столичного Центра образования № 1479 обаятельной Вите Кириченко.
Фото: РИА Новости. Перейти в Фотобанк КП
Семьдесят семь лучших учителей России привезли вчера в Кремль прямо с поезда. Особенно трудно пришлось девушкам. Их предупредили, что в Москве времени прихорошиться не будет. Прически и платья готовили вечером в Липецке. Вопрос: что делали лучшие педагоги в разгар учебной четверти в Липецке? Соревновались, чтобы жюри отобрало 15 самых лучших, а из них потом еще пятерку самых-самых лучших.
Интрига встречи в Кремле как раз и заключалось в том, кого из пятерых назовут «Учителем года - 2012». Обычно победителей этого конкурса называют в конце длиннющего торжества. На этот раз все оказалось проще. Владимир Путин быстро поздравил гостей Екатерининского зала с грядущим Днем учителя и позвал к микрофону председателя жюри - ректора МГУ Виктора Садовничего. Тот достал из кармана пиджака конверт и то ли удивленно, то ли удовлетворенно заметил:
- Тут две бумажки. Двое учителей набрали одинаковые баллы.
Первой ректор назвал замдиректора столичного Центра образования № 1479, учителя словесности Виту Кириченко. Вита Викторовна взяла статуэтку «Большого хрустального пеликана» (приз победителя) и встала в сторонку: «Подожду, пока объявят второго».
- Александр Демахин, учитель мировой художественной культуры Сергиево-Посадской гимназии, Подмосковье!
Явно опешивший в первое мгновение Саша Демахин быстро собрался и напомнил, что своей задачей считает воспитание личности мыслящей и духовно свободной.
- Я рад, что присуждение мне звания свидетельствует как о внимании к молодому поколению учителей, так и о важности этих ценностей в образовании России сегодня.
Такого за два десятилетия конкурса «Учитель года России» еще не было. Нет, два победителя вместо одного бывало. Но чтобы практически из одного региона...
На все награждение ушло минут пять. А потом Владимир Путин сел за стол и встреча превратилась в более знакомый учителям формат - педсовет. Вернее, мне показалось, что учителя перепутали встречу с президентом и это школьное мероприятие. Каких только вопросов они не задавали! И о том, что в новых стандартах вместо отдельных уроков русского языка и литературы планируется один интегрированный курс. И о том, что с наступлением компьютеризации вместо реальных опытов дети на уроках физики проводят виртуальные. И о том, что немецкий - самый распространенный европейский язык (по версии учителя немецкого языка Евгения Древаля из Воронежа) - плохо преподают. А еще про то, что тренеры по плаванию не едут на село. И снегокатов в архангельской глубинке нет, а ими хорошо прокладывать лыжню.
Но самый сильный вопрос, по-моему, задал Виктор Ланцев, учитель химии из Орла: сейчас в классах естественно-научного профиля углубленно преподают химию и биологию, а физику - на базовом уровне. А детям и физика углубленная нужна.
Тут уж Путин взмолился:
- Если вы так со своими учениками работаете - я им не завидую! Вы меня просто в угол хотите загнать! Это же узкоспециальный вопрос!
Мне трудно сказать - то ли учителя стеснялись задать президенту более глобальные вопросы, хотя Путин явно был готов отвечать на них. То ли у них в головах и желания такого не было. В конце концов учителя, даже лучшие, - это не политики и не образовательные администраторы. О чем болит, о том и спрашиваем. Им важно, чтобы в их классе было уютно, чтобы учебники были под рукой и зарплата не унижала их человеческого достоинства... Зато все единодушно встретили аплодисментами предложение преподавателя географии из Амурской области Дмитрия Филатова приравнять учителей к госслужащим.
Путин пытался вывести учителей на системные проблемы образования. Поддержал их в том, что с засильем отчетных бумаг нужно заканчивать. Но в целом беседа получалась не очень. Когда второй раз взял микрофон Дмитрий Коляденко, учитель физики и физкультуры из Тюмени, Путин вздохнул:
- Будем закругляться...Подробнее о лучших учителях России 2012 года читайте в «КП» завтра.