Как воспитать Чучело?

Кадр из знаменитого фильма Ролана Быкова "Чучело"

Я зашла к соседке за лавровым листом. Вижу - у стола за компьютером сидит ее крепенькая здоровенькая доча двенадцати лет с хвостиком. «Как, - интересуюсь, - дела, Катюня?» А Катюня говорит: «Пятый месяц. Беременность протекает нормально».

Я кричу в сторону кухни: «Ириша! Ты беги скорей сюда, не до листа уж. Тут у нас беременность протекает!»

Ириша налетает на Катюню, тряся приправным мешочком и осыпая ее сушеными лаврами с перцем в горошек. Катюня смотрит на меня укоризненно: «Эх, теть Наташ, я думала, вы не такая... А вы такая...» Вдвоем с Ирой вытягиваем из ребенка правду-матку. Звучит она примерно так: «Училка ... С нами — как с идиотами, а сама — креза полная. У нее на маусе — вы бы видели — ромашечки налеплены. Убой. Пуп занавешивает и за стол прячет. Мы спрашиваем:”Вам когда рожать?” Тут ее как понесет! Она в нашем возрасте таких слов не знала, и все такое. Сережа говорит: ”А слово овуляция вы знали?” Ну, все, короче. Забилась в бубен: ”Когда вы не понимаете, что за этими словами стоит, то они звучат как оскорбление!”. Ну вот, а теперь я с этой дурой посчиталась. Я с ней переписываюсь — как бы не я, а мать двоих детей, под ником Клуша. Советы даю. Сообщаю, что на данном сроке в ее матке происходит. У нее изжога была — так я велела срочно к врачу, и у нас в результате пустой урок был. Ну, и про то, чем ей можно с мужем заниматься, а чем — нет. Сереже делать нефиг, он тоже со мной пишет».

И Катюня-девочка, от горшка два вершка, смотрит на нас ясным взором с искоркой.

Единственное, на что я сподобилась — это спросить: «А ты ей правильные советы-то даешь?» Тут девица уверенно закивала — она ж с врачами в интернете советуется, как будто это она сама тупая такая беременная. А потом уж кусками копирует учительнице инструкции, как той жить.

И что тут скажешь? Ну, допустим, мама Ира церберила бы дочу строже и пресекала ее попытки изучения процессов воспроизводства. Так у Катюни же одноклассников продвинутых выше крыши, они ей и покажут, и расскажут.

Как ни крути, господа-товарищи, а исходить теперь при обдумывании учебно-воспитательного процесса надо из того, что «они уже все знают». То есть, задача уже сама собой четко сформулировалась: «Как сделать, чтобы они, все зная, оставались чистыми?»

Учителя уже не могут играть в тургеневских барышень и застенчивых юношей. Остается руководствоваться знаменитой заповедью отчаявшегося педагога: «Если не можешь остановить процесс, надо его возглавить».

Еще много лет назад Ролан Быков рассказывал, как подбирал актрису на роль главной героини в фильме «Чучело»: «Я долго искал девочку с наивными глазами, но такие попадались крайне редко и были двух типов: один — наивность, переходящая в недоразвитость, такая была не нужна; другой — пять минут разговора с ”наивными глазами” — и вы видите, что вас десять раз вокруг пальца обведут, вы и не охнете». В результате режиссер выбрал... дочь Пугачевой! Которая знала уже немало. Но — вот что главное и удивительное — оставалась невинной и правильной.

...И вот мы сидели втроем за столом и обсуждали сложившееся положение. Я сказала, что, в конце концов, нельзя постоянно повторять, что «раньше девицы до замужества не знали, откуда дети берутся». А как в деревнях жили, где то корова разродится, то курица яйцо снесет, то собаки свадьбу сыграют? А как в городах, в коммуналках, в одной комнатке с молодыми родителями?

Ира сказала, что она в детстве как раз-то ничего не знала, хоть и в одной комнате с родителями, но, раз уж Катюня такая испорченная, то пусть хоть осознает, к чему приводят поцелуи с мальчиками.

Катюня сказала, что мы можем успокоиться: она будет ходить на армреслинг, хорошо учиться, увлекаться минералами - и до института ни одного парня к себе близко не подпустит, не дурочка.

Я подумала, что ключевые слова тут - «армреслинг» и «минералы». Какое счастье, что она умудрилась чем-то увлечься и что у нее будет не так много свободного времени. Интересно, а что станется с Сережей?

Нет, похоже, зря мы жалуемся на школьные и внеклассные нагрузки с перегрузками. Может, это как раз и есть лекарство? Да все наши дети выдержат, был бы «правильный» интерес. А для примера хочу привести маленький отрывок из сохранившихся в семье воспоминаний об одном моем предке и его учебе в давние времена.

«Старшему сыну Николаю исполнилось восемь лет, когда он успешно освоил все необходимые для экзаменов предметы, и его решили определить в кадетский корпус раньше возрастного срока. Поступил он в 3-ий Московский кадетский корпус, но по малости возраста первые два года был приходящим, и лишь по истечении этого срока его зачислили «казеннокоштным». Таковы были правила приема, которые для маленького Коли были достаточно трудными. Для того, чтобы к 7.30 попасть в корпус мальчику приходилось вставать в 6 утра и пешком идти от усадьбы Полетаева, расположенной на углу Демидовского переулка и Вознесенской улицы, в Лефортово, причем ходил он один, т.к. отцу надо было являться на службу позже. В скоре в этот же корпус был определен и младший сын Александр.

После зачисления в корпус домашняя жизнь Коли кончилась, а детские игры сменились занятиями в коллективе сверстников при строгой, почти воинской дисциплине, которая царила в корпусе. Последняя, хотя и была весьма обременительной для столь юного кадета, но выработала так пригодившиеся в дальнейшем чувство самоконтроля, самооценки и внутренней ответственности за свои поступки и, несмотря на суровость быта в корпусе, по всей вероятности, оказала благоприятное воздействие на формирование личности подростка. Учебная программа кадетских корпусов включала Закон Божий, русский язык и словесность, французский и немецкий языки, математику, естествознание, физику, космографию, географию, историю, чистописание, и черчение. С 1889 г. появился новый предмет – законоведение, включающий сведения по этике, философии, основам политической науки - и было увеличено время, отведенное на занятия гимнастикой и танцами.

Кроме занятий по перечисленным дисциплинам предусматривались и внеклассные: работы в столярной мастерской, которые очень любили воспитанники, строевое обучение, фехтование, игра на музыкальных инструментах (Николай обучался игре на скрипке), участие в оркестре и физкультура, в том числе плавание и катанье на коньках. Педагоги и воспитатели пользовались непререкаемым авторитетом и огромным уважением, обладая и обширными знаниями, и силою характера, и исключительными душевными качествами. В одном из параграфов специальной инструкции подчеркивалось, что для достижения хороших результатов следует использовать "все доступные воспитательные средства, все способы непосредственного воздействия наставников на их питомцев».

Нет-нет, не подумайте, я не за казарменное воспитание. Я — просто за учителей, к которым хочется пойти с утра пораньше и на французский, и на фехтование, и в столярную мастерскую. Учителей, которые сумеют приспособиться к новым условиям и к новым детям, и, к тому же, полюбить наших «испорченных» отроков. Не удастся им увлечь ребят — и многознающие Катюни с Сергунями увлекутся сами...