Наказывать учительницу или помочь ребенку?

Школьные учителя вынуждены лгать и учить этому детей

Четверокласснику Никите Карпову* из школы №783, что в Новогиреево, не дали написать проверочную работу. Родители Никиты встали за него горой и написали жалобы и в Департамент образования, и в прокуратуру, и в Рособрнадзор, и, естественно, в «Комсомолку».

Школьные учителя вынуждены лгать и учить этому детей. Очередную историю об этом рассказал мне читатель «Комсомолки» москвич Илья Карпов.

- Накануне тестирования к моей жене подошла классный руководитель и попросила сына назавтра в школу не приводить, - рассказал отец мальчика Илья Карпов. - Мне показалось это странным, и я настоял, чтобы утром Никита пошел на занятия. Как потом выяснилось, ребята должны были писать тестовую работу, по которой чиновники окружного Управления образования проверяют качество преподавания в школе, а не собственные знания детей. По какой-то причине учительница решила Никиту на эту контрольную не пускать.

Когда Никита все-таки пришел, его отвели в кабинет, где занимались первоклассники, усадили на заднюю парту и мальчику дали тренировочный вариант задания, на примере которого накануне четвероклассникам объясняли, как им надо писать предстоящую контрольную. Все остальные ученики в это время под присмотром чиновников выполняли настоящую проверочную работу.

- Считаю, что мой сын был тайно не допущен к тестированию, что в свою очередь является нарушением процесса образования, а представители Департамента образования введены в заблуждение об отсутствии моего сына в школе, - резюмирует свои претензии Илья Карпов. После безрезультатного разговора с директором возмущенный отец разослал ворох жалоб во все инстанции. Я попытался поговорить с учительницей школы, но...

- Сейчас у нас карантин из-за гриппа, поэтому мы не можем пригласить вас в гости, - сказала директор школы №783 Римма Бойко. - Давайте обсудим ситуацию по телефону, - настаивал я. - Нет, я еще не знаю всех деталей, - была непреклонна директор. История заурядная и затертая до невозможности. Учителей еще чуть ли не в педвузах учат «прятать» слабых учеников от таких проверок. Просто потому, что единственный вариант, при котором учителю «ничего не будет» - ни выговора, ни лишения премии, ни головомойки - это когда весь класс напишет работы на «четыре» и «пять».

Ну парочка «троек» еще допускается для полноты картины. Но не больше. То же самое с ЕГЭ - учителям хорошие баллы на Едином нужны не меньше, чем выпускникам. Поэтому когда приходит время сдавать госэкзамен, первыми, кто помогает списать, выкрутится, подсмотреть, а лучше - заранее узнать из надежных источников правильный ответ на задание, оказываются собственные учителя.

Те самые, которые до этого отбирали шпаргалки и ругали за подсказки. Учителям выгодно врать и обманывать. Если родители не «не входят в положение», то в ложь и обман приходится втягивать школьников. Только странно потом от той же самой учительницы слышать слова про «разумное, доброе, вечное». Так школа приучает учеников еще и к лицемерию. Почему-то от того, как школьники напишут единственную проверочную работу, зависит зарплата и карьера самого учителя, завуча, директора.

Педагоги вынуждены крутиться. Хотя есть и другие, намного более объективные и точные способы определить качество обучения, чем такие разовые тестирования. В итоге вся школа оказывается втянута в систему сплошной показухи. Хорошо еще, если в перерывах между строительством «потемкинских деревень» педагоги успевают чему-то учить детей. А родители оказываются перед непростым выбором: или молча принять правила игры, или отстаивать интересы своего ребенка, наплевав на «корпоративную солидарность».

Но учителя и администрация слишком активных родителей не жалуют и, при случае, отыгрываются на их детях. А воевать за мир во всем мире, подставляя под удар своего ребенка, как-то странно.

*Фамилия семьи героев изменена.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Минимальные балы ЕГЭ-2013 установили до начала учебного года. Рособрнадзор рассказал одиннадцатиклассникам, сколько баллов им обязательно надо набрать на экзаменах (далее).