Тряпку в руки - и вперед!

Помахать метлой, приводя в порядок свои родные стены, - что же в этом плохого? Фото: Владимир СМИРНОВ/ТАСС

- Мы должны вернуть уборку школьных помещений, которая никак не граничит с угрозой жизни и здоровью школьника. Мы должны вернуть и сельские бригады, которые у нас были в сельских школах, мы должны вернуть работу на приусадебных участках, которая была всегда, - пообещала на днях министр образования Ольга Васильева.

Почему дети должны заниматься тем, на что в бюджете школы заложена зарплата уборщицы, - отдельный вопрос. Да и когда детям этим заниматься? У современных ребят ритм жизни такой, что взрослым и не снилось - учеба, кружки, секции, факультативы... И, кстати, за развитие этого дополнительного образования высказывалась и сама Ольга Юрьевна. А еще домашние задания выполнять надо... Но самое интересное: нынче и по закону не разрешено использовать детский труд, если он не связан с учебой.

Открываем Федеральный закон «Об образовании», статью 34 о правах учеников:

«Привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается».

То есть выпиливать табуретку на уроке технологии - это одно, а вот полы мести совсем другое. А как же быть с дежурствами по школе и с субботниками?

Читаем дальше: «Обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами».

Перевожу с бюрократического на человеческий: участие во всех субботниках, дежурствах и тому подобных активностях должно быть прописано в уставе школы. При этом нужно учитывать нагрузку детей и погодные условия. Никаких уборок школьной территории под дождем после шестого урока!

Более того, участие во всем этом добровольное - учитель не может штрафовать за отказ от субботника двойками или замечаниями в дневнике. Иначе школу могут привлечь к административной ответственности за нарушение прав учащихся.

Про сельские бригады и говорить нечего. Во-первых, дети и так помогают родителям на своих участках - там, где они есть. Привлекать их во вторую смену пахать на школу, да еще и в ущерб урокам, - тоже нарушение закона.

В общем, чтобы выполнить пожелание нового министра, нужно либо внести изменения в Закон «Об образовании», либо рекомендовать школам провести изменения в уставах, которые бы позволяли использовать детей на работах, не связанных непосредственно с учебой.

МНЕНИЯ

ПРОТИВ

Родители могут возмутиться

Ксения АДАМОВИЧ

Понятно, что пока конкретных решений нет. Каждое предложение должно пройти обкатку экспертами, юристами, общественностью. Но даже после того, как весь круг будет пройден, по нынешнему законодательству последнее слово - за образовательным учреждением. Ни Минобрнауки, ни Госдума не могут обязать школьников и студентов взять в руки метлы, швабры или штыковые лопаты. Так что у родителей останется возможность не пустить ребенка на уборку класса. Ну а дальше - сами понимаете: почему это один ученик от мытья полов освобожден, а мой драит как проклятый?

ЗА

Не сахарные...

Александр МИЛКУС

Сейчас я думаю - хотел бы я, чтобы мои дети в школе драили помещения? Наверное, я был бы не против. По крайней мере узнали бы, с какого конца швабру держать. А еще лучше - чтобы отмывали надписи на партах. И понимали, что рисовать на столешницах нельзя. Неплохо, когда ученики следят за своим родным классом... Другое дело - как все организовать. У старшеклассников шесть, а то и семь уроков. Бесплатные обеды для них не предусмотрены. Понятно, что после шести часов на занятиях молодой организм хочет еды. И если детей задерживать после уроков на «трудовом фронте», придется школам продумывать и вопрос с питанием. Мы же не хотим растить язвенников?

ОФИЦИАЛЬНО

Программу менять не будут

- В целях развития трудового воспитания школьников министерство планирует скорректировать содержание федеральных образовательных стандартов и разработать методические рекомендации по доступным формам трудового воспитания, - поясняет пресс-служба Минобрнауки. - Трудовое воспитание всегда присутствовало в советской системе образования и содержится в примерных образовательных программах современной России. Так, например, форма «приусадебной уборки» подразумевает уборку территории школы и используется с 2004 года в рамках примерной программы учебного предмета «технология». Корректировка не будет выходить за рамки уже содержащихся в программах форм трудового воспитания, а призвана скорее рекомендовать регионам методику их применения, обобщив лучшие практики.