435 школьников со всей страны представили свои проекты на «Больших вызовах» в образовательном центре «Сириус»

Над своими проектами школьники работали в «Сириусе» 24 дня. Фото пресс-службы федеральной территории Сириус

Как извлечь литий из воды, попутно получаемой во время добычи нефти? Как отправить ракету в космос не с земли, а с орбиты? Эти и многие другие сложные и масштабные вопросы решают… Школьники!

435 «вундеркиндов» со всей страны собрались на «Больших вызовах» - проекте образовательного центра «Сириус». Под руководством наставников, представителей крупнейших компаний и научных центров, ребята были подключены к решению 79 задач, направленных на улучшение экологии, медицины, технологий, экономики страны и бизнеса.

24 дня школьники вместе с наставниками работали над проектами. 24 июля состоялся финал «Больших вызовов», где они представили свои работы. «Комсомолка» с ними познакомилась.

РАКЕТА НА ДИРИЖАБЛЕ

Семь ярких, больших воздушных шаров, привязанных к краям семиугольной конструкции. В середине – прототип ракеты. Ракета пока бумажная, да и шары «слабенькие», но конструкция впечатляющая. Примерно так команда из пяти «вундеркиндов» предлагает запускать в космос настоящие, а не бумажные ракеты. На дирижабле.

Запускать ракеты в космос ребята предлагают с помощью дирижабля. Фото пресс-службы федеральной территории Сириус

- Нам было предложено разработать систему стратосферного запуска ракет. Все запускают ракеты с уровня земли, а мы предлагаем это делать с высоты 20 километров, - рассказывает один из участников «Больших вызовов» 16-летний Олег из Московской области. - Так мы экономим до 50% топлива. Платформу можно транспортировать в любую точку земного шара. Ракету выгодней запускать с экватора, потому что земля крутится и дает дополнительную скорость при выходе на орбиту.

Дирижабль, в представлении ребят, должен быть километровой длины. Он должен вместе с ракетой подниматься на высоту 20 километров, лететь до места запуска и оттуда уже его производить. Пока это лишь теория, но некоторые проекты школьников вполне могут стать основой для дальнейших научных разработок.

- Думаю, такие дирижабли будут использовать на практике. На самом деле, у нас в мире много подобных экзотических способов запуска. Кто-то придумал запускать ракету с корабля, который выезжает на экватор. Кто-то пробовал с самолетов. Эти способы не так выгодны. Тратится топливо на подъем, на доставку. А мы этот неудачный начальный участок минуем, - уверенно говорит школьник.

После школы Олег планирует поступить на космического инженера. Вместе с ним в команде было пятеро ребят. У каждого своя задача.

ВОДА И ЛИТИЙ В ОДНОМ ФЛАКОНЕ

По соседству с бумажной ракетой вырос целый мини-город. Тут и станция по добыче нефти и даже избушка на курьих ножках – доля юмора в серьезной, научной работе. Таким образом, соорудив на 3d-принтере модель станции (все элементы проектировали самостоятельно), группа других школьников презентовала свой проект по извлечению карбоната лития из воды, получаемой при добыче нефти.

Чтобы рассказать, как добывать карбонат лития, школьники смоделировали целый мини-город. Фото пресс-службы федеральной территории Сириус

- Во время добычи нефти получается эмульсия из самой нефти, газа и воды. Из этой воды мы и добываем карбонат лития с помощью сорбента. На нем и накапливается карбонат. Далее мы его просто извлекаем оттуда, - как настоящий ученый объясняет 16-летний Станислав из Иваново. - Он используется для аккумуляторов телефонов, в автомобилях, в атомной промышленности, медицине, оптике, авиастроении и других областях. Это перспективный проект, потому что раньше эту воду обратно закачивали в пласт, она была неочищенная и вредила экологии. Мы эту воду очищаем и не вредим планете, а заодно и выделяем карбонат лития.

Как уверяет Станислав, в России карбонат лития пока не добывают вообще. Это стопроцентный импорт. Добывают его преимущественно в Южной Америке – Боливии, Аргентине, Чили. Там для этого создают искусственные солевые озера, откуда выпаривают литий. Этот процесс обычно занимает больше года.

Так как к решению таких сложных задач в рамках «Больших вызовов» школьников привлекают сами компании, производства или научные центры, то велика вероятность, что часть из их проектов в будущем действительно найдет свое воплощение. А проектов здесь много. В этом году 30 из 79 посвящены изучению искусственного интеллекта. Эта сфера стала очень интересна молодым умам.

Значительная часть проектов была связана с работой искусственного интеллекта. Фото пресс-службы федеральной территории Сириус

- Все изобретения, с которыми мы познакомились, имеют реальное практическое значение уже сегодня, - отметила председатель совета федеральной территории «Сириус» Елена Шмелева. - Школьникам «Большие вызовы» дают уникальную возможность применить знания на практике, участвуя в решении серьезных отраслевых задач. Партнерам программы она дает не только новые подходы к уникальным масштабируемым технологическим решениям, но и лучшее понимание текущих нормативных ограничений для внедрения отечественных технологий. Поэтому мы продолжим вместе с экспертами федеральной территории «Сириус» работу по соответствующему изменению правового поля.

У самих ребят планы на жизнь такие же большие, как и «вызовы». Они мечтают статью учеными, поступив в лучшие вузы страны. Тут будущие инженеры, химики, физики, врачи, биологи и много кто еще.

Часть проектов в скором времени может получить свое продолжение. Фото пресс-службы федеральной территории Сириус

Также у них будет возможность попробовать свои силы в научно-технологическом университете «Сириус». Если раньше там были программы только для магистров и аспирантов, то в этом году появится и программа экспериментального специалитета для талантливых ребят, окончивших 9 классов школы.