Чтобы быть дизайнером не обязательно уметь рисовать

Дизайнер Артемий Лебедев

Фото: Даниил ОПАРИН. Перейти в Фотобанк КП

На площадке Восточного экономического форума во Владивостоке прошла сессия «Индустриальные партнерства в творческой экономике: возможны ли технологии без креатива?» Вопрос звучит как очевидно провокационный. Но принявшие участие в сессии эксперты считают, что это вполне возможно.

«ПРИШЛА МОЯ ЭПОХА»

Дизайнер Артемий Лебедев считаете, что творческий подход, конечно, может быть нетехнологичным, и многие переоценивают свои разработки, принимая свой механизированный навык за творчество. Развитие новых технологий, нейросетей и ИИ только способствует этому — то, чему многие годами учатся в художественных академиях, теперь можно делать в любом объеме, в любых композициях за несколько минут. В то же время убрать из технологии, из процесса, человека как креатора пока не получается. Выбрать из миллиона предлагаемых нейросетью вариантов может только человек.

«Пришла моя эпоха, человека, который не умеет рисовать, но при этом я являюсь дизайнером и проектировщиком. Оказалось, что моя мысль, которая зарождается в мозгу, может реализоваться на холсте или в виде какого-то предмета просто в результате моего умения ставить задачи», — сказал Артемий Лебедев.

С ним согласилась и генеральный директор Национального центра промышленного дизайна и инноваций «2050.ЛАБ» Дарья Топильская. Без человека невозможно развивать технологии и тем более создавать промышленный дизайн. Она отметила, что возможности технологий зависят от потребностей общества и могут быть разделены на две группы. Первая включает в себя инструменты, которые дизайнеры используют для создания новых идей и продуктов. Вторая группа — это технологии, которые применяются для производства серийной продукции и промышленного дизайна, где важную роль играют специалисты.

«Мы помогаем бизнесу создавать успешные продукты, которыми люди пользуются с удовольствием. Объекты промдизайна – то, что производится серийно. И у нас всегда есть четкие рамки - техническое задание и возможности производства. Мы работаем в связке с инженерами, конструкторами, маркетологами, чтобы использовать технологическую базу и при этом создать космический дизайн», — отметила Дарья Топильская.

ТЕХНЛОГИИ УХОДЯТ В ИНТЕРНЕТ

Михаил Минин, генеральный директор MTC Live, отметил, что технологии как инструмент сильно вплетены в работу компании. 20–25 лет назад все билеты продавались в городских кассах, а сейчас на 95% продаются в интернете. В продюсерском бизнесе также есть большой запрос на технологии. Даже при организации акустических концертов серьезные технологические требования предъявляются к площадкам.

Среди максимально ярких технологических кейсов Михаил назвал решение проблемы инвентаризации большого объема мероприятий. Компания запустила приложение, которое на основе профиля в big date МТС и ML-моделей группирует мероприятия под портрет каждого конкретного пользователя, выдавая ему рекомендации, что почитать, куда пойти и чем заняться.

Разработчики ПО также следят за развитием креативных индустрий, чтобы предложить наиболее технологичные решения. Как рассказал генеральный директор Российского фонда развития информационных технологий (РФРИТ) Александр Павлов, с уходом иностранных вендоров российские кино и анимационные студии фактически остались без ПО для создания своих продуктов. И многие объединили функциональный заказ и сами стали разработчиками ПО. «Креативная индустрия — одна из лидирующих сфер, которая требует разработки и внедрения специализированного российского ПО. Мы считаем это одной из приоритетных задач», — заявил спикер.

«САМЫЙ КРЕАТИВНЫЙ – МИКЕЛАНДЖЕЛО»

Генеральный директор группы компаний «Просвещение» Наталья Третьяк, которая комплексно поддерживает образование и создает учебники для школ и институтов, рассказала, что в педагогических технологиях также широко применяются цифровые решения. Они помогают не только облегчить труд учителя (планирование и проведение уроков, подбор материалов и т. д.), освободив время для работы с учениками, но и помогают формировать креативность у детей. А это одна из основных задач современной системы образования.

Критическую позицию по отношению к современным технологиям, использованию ИИ и нейросетей занимает директор Государственного музея изобразительных искусств им. Пушкина Елизавета Лихачева.

«Мы до сих пор ведем книги учета ручкой и на бумаге, потому что современные технологии развиваются слишком быстро. Мы уже не можем открыть цифровое видео, созданное в начале 1990-х годов, так как нет устройств для чтения трехдюймовых и тем более семидюймовых дискет. Да, мы цифровизируем свою деятельность, у нас появляются электронные каталоги, мы можем сканировать экспонаты и взаимодействовать с их 3D-копиями. Но основная задача образования заключается не в применении цифровых технологий, а в том, чему учить. Самым креативным парнем был Микеланджело, который весь свой креатив реализовал с помощью зубила и молотка», — выразила свою позицию Елизавета Лихачева.