Со знаком качества: в России стал меняться подход к платному образованию

Фото: Shutterstock.

Долгое время в России считалось, что на платное обучение в вузы идут лишь те, кто провалился при поступлении на бюджетное отделение. Но сейчас тренд стал меняться. Многие сознательно стали выбирать для себя платное образование. Почему это происходит и в чем преимущества платного обучения - в материале «КП».

«Новая культура: платить за качественное образование»

В последние годы конкурс при поступлении в некоторые частные вузы или в платные госвузы практически сравнялся с конкурсом при поступлении на «бюджет». Причина в том, что ряд платных вузов продемонстрировали высокий уровень обучения, и между словами «платное» и «качественное» появился знак равно.

Исследование Высшей школы экономики (ВШЭ), в котором были проанализированы итоги поступления в вузы в 2024 году, выявило готовность абитуриентов платить за образование в более привлекательном вузе не ради «корочки».

По словам ведущего автора исследования, научного руководителя ВШЭ Ярослава Кузьминова, в прошлом году особенно вырос спрос на IT-направления и специальности, связанных с технологическими процессами. В прошлом году технические университеты, имеющие крупные инженерные школы, впервые заняли половину в топ-20 российских вузов по качеству приема. При этом впервые в десятку лидеров по качеству приема и сложности поступления (учитывался средний балл ЕГЭ, необходимый для поступления) вошли негосударственные вузы — «Иннополис» и Центральный университет». Центральный университет был основан в конце мая 2023 года, а «Иннополис» — в конце 2012-го.

Исследование выявило готовность абитуриентов платить за образование в более привлекательном вузе не ради «корочки».

Фото: Shutterstock.

Число студентов, поступивших в 2024 году на платное обучение, выросло на 9,8% (на 15,3 тысячи человек больше, чем в 2023 году). Как отметил Ярослав Кузьминов, это говорит о формировании в России культуры платить за качественное и востребованное на рынке труда высшее образование.

При этом высокий набор на платную форму обучения в прошлом году в основном наблюдался в вузах, которые предъявляют наиболее высокие требования к поступающим. И это отнюдь не самые дешевые университеты. Выходит, что спрос на платное образование растет вместе с его стоимостью.

- Это значит, что такие студенты могли бы поступить на бюджет в вузы слабее, но они сознательно собирают деньги, пользуются образовательным кредитом и выбирают инвестицию в образование в более сложном и привлекательном для них вузе, - отметил Ярослав Кузьминов.

Например, в МГТУ им. Н.Э. Баумана платный прием на классические инженерные дисциплины за два года увеличился на 25%.

По словам первого зампредседателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ксении Горячевой, в 2024 году помимо повышения числа абитуриентов из-за демографического роста начала 2000-х, на увеличение числа «платников» повлияло распространение отношения к образованию как к «долгосрочной инвестиции».

Цена обучения на востребованные специальности в хороших вузах будет расти, считает экономист Станислав Попов. Он поясняет, что хороший вуз - это бренд, качество и конкурентное преимущество. И при этом не важно, бесплатное образование получил человек или платное, главное - по каким программам он обучался и какие знания в итоге получил.

- Студенты и родители все больше доверяют платному образованию. Например, наша магистратура, только открывшись, получила 60 заявок на место. Большинство абитуриентов — выпускники ведущих вузов, таких как ВШЭ, МИФИ, МФТИ и МГТУ им. Баумана. У них была сильная теоретическая подготовка, но они чувствовали, что им не хватало практики. Они пришли к нам именно за практико-ориентированным обучением, - рассказывает ректор Центрального университета Евгений Ивашкевич.

Больше всего «платников» - в регионах

По данным мониторинга ВШЭ, в прошлом году в российские вузы на платной основе поступили 171 348 человек.

Больше всего абитуриентов, поступивших в прошлом году на платные места, было в регионах (по данным мониторинга НИУ ВШЭ - 97.047 человек). И это несмотря на то, что в 2024 году между региональными вузами по традиции было распределено 70% бюджетных мест от общего объема, выделенного Минобрнауки. Так, в Волгоградском государственном техническом университете «платников» стало на 2510 человек больше, чем годом ранее. В Тульском государственном университете на 922 человек больше, в Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им. В.Р. Филиппова на 250 человек больше. Это значит, что студенты готовы инвестировать в качественное образование не только, уезжая в Москву и Санкт-Петербург, но и у себя на родине.

На втором месте оказались вузы Москвы и Московской области (54.125 платников). Среди вузов-лидеров по числу обучающихся платно оказались те, что входят в ТОП-20 лучших вузов страны: НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МГУ и другие.

Третье место заняли Санкт-Петербург и Ленобласть - там на платной основе в вузы было зачислено 20.176 абитуриентов (в 2023-м году «платников» было на 1288 человек меньше).

Изменения в головах

Эксперты отмечают, что многие выпускники государственных вузов не работают по профессии. А вот студенты, которые идут на платное обучение, такой роскоши себе не позволяют. Они более зрелые, мотивированные и знают, чего хотят. И все это в конечном счете помогает им хорошо трудоустроиться.

Многие выпускники государственных вузов не работают по профессии. А вот студенты, которые идут на платное обучение, такой роскоши себе не позволяют.

Фото: Shutterstock.

Обучение по неинтересному направлению приведет к тому, что образование окажется невостребованным, диплом будет пылиться в шкафу, и придется переучиваться на новую специальность. Лично я стала свидетелем такого случая. Сын моих друзей без проблем поступил на бюджетное отделение одного из столичных вузов. Выбор ему помогли сделать родители, они очень хотели, чтобы сын в профессии пошел по их стопам. Никаких проблем при поступлении у парня не возникло, хотя проходной балл был высоким. Но сам он хотел учиться совсем по другой специальности. А на том направлении за обучение нужно было платить. Предстояло сделать выбор: бюджетное отделение, которое по душе родителям, но не по душе самому абитуриенту, или платный вуз, в котором парню будет интересно учиться. У родителей были возможности оплатить обучение, семья очень обеспеченная. Но они решили, что это глупо, раз сын поступил на «бюджет». Кончилось все тем, что парень, ранее будучи весьма успешным, не справлялся с учебой на бюджете. Не было мотивации к учебе, он прогуливал пары. Дважды уходил в академический отпуск. Родители находились в вечном стрессе и боязни, что парень вообще завяжет с высшим образование. В итоге перевели его на платное обучение по направлению, о котором он мечтал. Парень успешно окончил вуз и сейчас работает в крупной компании. Эта история показательна тем, что, прежде всего, надо следовать за своими интересы и ставить себе задачи на будущее. И важно задаваться этими вопросами еще в старшей школе.

- Первый, второй, третий, четвертый курсы — это тот самый уникальный момент, когда нужно взращивать свой капитал, который будет тебя потом кормить. Человек получает высшее образование не для того, чтобы штаны просидеть и пиво попить, а для того, чтобы получить социальный лифт, востребованную профессию и стать крутым специалистом. Многие, к сожалению, этого не понимают, поэтому идут туда, где дешевле, где ближе или просто куда взяли. Но они не понимают при этом, что одно из самых важных решений, которые человек принимает,— это в 11-м классе, куда идти учиться. Важно сделать так, чтобы будущий студент понимал, что надо идти туда, где тебе дадут востребованную профессию, - рассказывал глава Т-Банка Станислав Близнюк в недавнем интервью «Коммерсанту».

«Бесплатное образование зачастую обесценивается»

Тема платного образования прозвучала и на Уральском форуме, который недавно прошел в Екатеринбурге. Станислав Близнюк отметил, что качественное образование требует больших затрат на обеспечение лучшей технологической базы вуза и на достойную оплату труда преподавателей.

- Поэтому оно может и должно стоить дорого, - отметил Станислав Близнюк.

По его словам, бесплатное образование при этом зачастую обесценивается, воспринимается как должное. А это приводит к одновременному проигрышу системы образования, студентов и экономики страны. Он отметил, что абитуриенты должны быть заинтересованы в поступлении в сильные вузы и прикладывать к этому усилия.

- Надо понимать, что платные частные вузы очень разнообразные. Есть частные вузы, созданные ведущими компаниями, которые затачивают образование под себя. В таких вузах преподают специалисты, занимающиеся серьезными разработками, и такие вузы действительно представляют из себя интерес. Есть ряд небольших вузов, узкоспециализированных, которые тоже создавались высокими профессионалами своего дела, и они поддерживают высокую образовательную планку. Но есть и те вузы, которые по-прежнему обеспечивают уровень образования относительно невысокий. Они не в состоянии сосредоточить у себя высококлассных специалистов, которые очень дорого стоят, и говорить о том, что там будет какое-то сверх хорошее образование не приходится. Скорее такие вузы интересны гражданам с точки зрения стоимости обучения - у них ценники могут быть ниже, чем у вузов государственных на платных отделениях. Люди понимают: не очень качественно, зато дешевле, - рассказал «Комсомолке» профессор Финансового университета при правительстве России Александр Сафонов.

Качественное образование требует больших затрат на обеспечение лучшей технологической базы вуза и на достойную оплату труда преподавателей.

Фото: Shutterstock.

- То есть хорошее качественное образование априори не может стоить дешево? - уточняю я у Александра Сафонова.

- Абсолютно. Если вы посмотрите на вузы, созданные ведущими IT компаниями, то там обучение стоит значительно дороже, чем в государственном вузе как раз в силу того, что там задействованы дорогостоящие специалисты и дорогостоящее оборудование. Но когда речь идет о высококлассных IT специалистах, инженерах, которые создают новые технологии, то они, безусловно, окупят затраченные на образование средства, и достаточно быстро.

По мнению Евгения Ивашкевич, «образование всегда платное, даже в России».

- Мы просто привыкли к «бюджетным местам», которые на самом деле оплачиваются налогоплательщиками. По этой причине студенты часто не ценят такое образование, потому что сами за него не платят и не понимают, кто же за них его оплатил, - отмечает Евгений Ивашкевич.

По его мнению, сделать образование более осознанным мог бы переход на грантовую систему. Например, если ученик хорошо сдал ЕГЭ или добился успехов в учебе, он мог бы получить грант на обучение и потрать его на выбранный вуз. Тогда бы студенты понимали, что это награда за их труд и больше бы ценили высшее образование. Или например, школьник показал хороший результат на практико-ориентированной олимпиаде (их проводят крупные компании). Тогда бы грант на обучение абитуриенту могла дать эта компания.

- Система грантов была бы справедливее и удобнее. Ребята точно знали бы, кто и за какие достижения дал им деньги на продолжение учебы в университете, - уверен Евгений Ивашкевич.

В том же Центральном университете проходит конкурс для студентов, где они могут показать свои таланты и выиграть грант на обучение. Конкурс начинается в ноябре. Также есть бесплатные места для тех, кто хорошо учится. Например, если школьник победил на заключительном этапе всероссийской олимпиады, он сможет получить 100%-ый грант на обучение в Центральном университете.

Для тех, кто не участвовал в олимпиадах, есть возможность взять льготный образовательный кредит с господдержкой — это специальный займ для оплаты учебы на выгодных условиях. Погасить его можно в течение 10 лет после окончания учебы, устроившись на работу. В прошлом году в России выдали больше 100 тысяч таких кредитов. В Центральном университете более 200 студентов воспользовались таким способом оплаты своего обучения.

«Бизнесу давно было пора сотрудничать с вузами»

Негосударственные вузы часто сотрудничают с крупными компаниями, которые финансируют нужные направления, предоставляют преподавателей-практиков и помогают адаптировать программы под требования рынка. Для компаний - это подготовка будущих кадров, для студентов - гарантия выгодного трудоустройства.

- То, что компании стали работать с вузами, это, безусловно, правильный тренд. 30 лет назад пора было это начинать. Recherche (исследование, - Ред.), education (образование) и development (развитие) - это три столпа, которые необходимы для обучения в вузе. Университеты должны быть тем местом, где учат, занимаются наукой и внедрениями. Когда есть разрыв между этими столпами, то получается плохо, а как только они начинают объединяться, чего нам не хватало с советских времен, то процесс идет. Если студенты получают хорошую профессию и практику, то это большая гарантия трудоустройства, а уж Data Scientist (специалист, который работает с данными компании, - Ред.) сейчас категорически не хватает, спрос на них на рынке труда в 10 раз превышает предложение. И таких вузов, как тот же Центральный университет, требуется еще больше. Компании должны в такие вузы идти и заниматься преподаванием, потому что это подготовка адекватных кадров, и в это надо вкладываться, - объяснил «Комсомолке» доктор физико-математических наук, профессор РАн, МФТи и МГУ, эксперт в области машинного обучения и искусственного интеллекта Константин Воронцов.