Мушкетеры моря

ЮНОСТЬ РОССИЙСКОГО ФЛОТА

Автор этой книги Кирилл Назаренко - один из лучших историков российского флота. Из-под его пера вышел десяток книг, большинство из которых посвящены событиям начала XX века - Русско-японской, Первой мировой и Гражданской войнам.

Но в своем новом основательном труде, вышедшем при поддержке Российского военно-исторического общества в издательстве «Комсомольская правда», Назаренко обращается к истокам морского дела в России, легендарному XVIII веку. Фоном для демонстрации цивилизационного рывка служит история учебных морских заведений, созданных Петром Великим - Навигацкой школы и Морской академии, которые впоследствии императрица Елизавета Петровна объединила в Морской кадетский корпус.

Как ясно из названия, эта книга во многом полемична по отношению к популярной кинофраншизе Светланы Дружининой о гардемаринах. Думаю, многие зрители, наблюдая за авантюрными приключениями Алеши Корсака со товарищи, догадывались, что историческая достоверность показанного, мягко говоря, хромает. Зрители прощали этот небольшой недостаток. В конце концов, приключенческие фильмы и книги во все времена оперируют в основном мифами. Не будет же никто, в самом деле, изучать историю Франции времен Людовика XIII по романам Дюма о мушкетерах.

Но для многих увлекательная история послужила поводом задуматься: «А как все было на самом деле?» Именно на этот вопрос исчерпывающе отвечает Кирилл Назаренко.

Доктор исторических наук Кирилл Назаренко (на фото) в своей новой книге рассказывает о том, как Россия становилась великой морской державой. Фото: Фото из личного архива Кирилла Назаренко

КИНОЛЯПЫ

Прежде всего следует сказать, что киношные гардемарины были, конечно, слишком взрослыми для учеников Навигацкой школы, куда брали юношей в возрасте 14 - 16 лет. Но персонажи Жигунова, Харатьяна и Шевелькова вполне могли бы быть учениками Морской академии. Об этом же говорит и то, что они по сюжету фильма учились фехтованию и танцам. В Навигацкой школе ничего подобного не было, там только зубрили теорию. Как очевидный «киноляп» Назаренко отмечает и обучение гардемаринов верховой езде, чего не могло быть в принципе.

Однако надо отметить, что автор книги не страдает грехом чрезмерной придирчивости. Легко пройдясь по историческим недочетам фильмов, он философски замечает, что «не собирается брать на себя скучную обязанность разбирать мелкие детали романов Соротокиной (по которым было снято кино. - Ред.) и фильмов Дружининой», но предоставляет читателям самим сравнить исторических и вымышленных героев.

ГИБРИДНАЯ МОДЕЛЬ

Следующие части книги тянут на солидную историческую монографию. Назаренко подробно раскрывает историю морского образования не только в России, но и в Европе, попутно опровергая несколько устоявшихся исторических мифов.

Все знают, что морское дело царь-плотник перенимал у англичан и голландцев. Но каково было разочарование и Петра, и его сподвижников, когда выяснилось, что именно в этих странах никаких учебников по морскому делу не было в принципе. Там гардемарины осваивали премудрости исключительно методом подзатыльника, то есть во время практики на корабле.

Именно поэтому в России за основу была взята французская модель морского образования. А если точнее - гибридная. Зимой ученики Навигацкой школы грызли гранит науки за партами, а летом проверяли свои знания на кораблях.

Наиболее детальные главы книги посвящены морским мундирам XVIII века. Книга рекомендуется к прочтению не только фанатам морского дела, но и всем, кто интересуется русской историей. Автор часто выходит за пределы военной тематики и касается политических, экономических и дипломатических обстоятельств века дворцовых переворотов и великих побед России.