Почему умный ребенок не может читать: проблема, о которой молчат школы

В эфире программы «Доброволец. Новые горизонты» на радио «Комсомольская правда» обсудили современные подходы к дошкольному образованию и поддержку детей с разными возможностями развития.

Гостем студии стала Наталья Потемкина — генеральный директор частного дошкольного образовательного учреждения педагогических новаций и технологий «Учебный центр «Прессто» из Санкт-Петербурга. Она также является лауреатом всероссийской премии «Страну меняют люди», председателем педагогического совета учреждения и разработчиком инновационной образовательной программы «Личность».

Учебный центр «Прессто» работает уже более 30 лет и занимается созданием и внедрением современных образовательных методик для детей дошкольного возраста. По словам Натальи Потемкиной, главная задача центра — не просто обучать, а создавать условия, в которых каждый ребенок сможет раскрыть свои способности независимо от стартовых возможностей.

Сегодня центр разрабатывает и внедряет инновационные программы, объединяющие научные исследования и педагогическую практику. Они помогают работать с детьми разного уровня развития — от тех, кому требуется дополнительная поддержка, до одаренных ребят.

Одной из ключевых разработок стала образовательная программа «Личность», рассчитанная на детей от двух до семи лет. Она создавалась совместно с учеными и педагогами Санкт-Петербурга и сегодня применяется как в частных, так и в государственных образовательных учреждениях.

Когда «плохо читает» — это не лень

В России тысячи детей сталкиваются с проблемой, о которой родители и даже педагоги знают крайне мало. Ребенок медленно читает, не понимает текст, путает буквы — и чаще всего слышит обвинения в лени или невнимательности. На самом деле причина может быть совсем другой — дислексия.

О том, почему эта проблема долго остается незамеченной и как с ней можно работать, в программе «Доброволец. Новые горизонты» на радио «Комсомольская правда» рассказала Наталья Потемкина, генеральный директор учебного центра педагогических новаций и технологий «Прессто» (Санкт-Петербург).

Центр уже более 30 лет занимается разработкой инновационных образовательных программ для детей и реализует проекты, направленные на помощь школьникам с трудностями чтения.

Образование, которое учитывает каждого ребенка

Учебный центр «Прессто» появился еще в 1990-е годы как площадка для педагогических экспериментов и новых методик. По словам Натальи Потемкиной, его основная задача — не просто обучать детей, а помогать им развивать способности независимо от стартовых возможностей.

В учреждении работает команда специалистов: педагоги, психологи и логопеды. Такой подход позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и выстраивать для него собственный образовательный маршрут.

Одной из ключевых разработок центра стала образовательная программа «Личность» для детей от 2 до 7 лет. Она создавалась совместно с учеными и педагогами Санкт-Петербурга и сегодня используется как в частных, так и в государственных образовательных учреждениях.

Главная идея программы — не просто дать ребенку знания, а помочь раскрыть его способности, которые станут основой дальнейшего обучения.

Дислексия: проблема, о которой почти не говорят

Однако даже современные образовательные программы не всегда решают одну из серьезных проблем школьного обучения — дислексию.

Дислексия — это особенность работы мозга, при которой ребенку трудно научиться читать быстро и понимать текст. При этом интеллект ребенка может быть совершенно нормальным или даже выше среднего.

Тем не менее в обществе до сих пор распространено убеждение, что ребенок плохо читает из-за лени или недостатка старания.

По словам Натальи Потемкиной, именно это и становится главной трагедией для таких детей.

Они сталкиваются сразу с несколькими проблемами:

низкая успеваемость в школе;

насмешки и буллинг со стороны сверстников;

давление со стороны взрослых;

ощущение собственной «глупости».

Многие родители долго не понимают, что происходит, и пытаются заставить ребенка читать больше. Но при дислексии такой подход не помогает и может даже усугубить ситуацию.

Наталья Потемкина, генеральный директор учебного центра педагогических новаций и технологий «Прессто» (Санкт-Петербург).

Почему дети остаются без помощи

Одна из главных трудностей — диагностика.

Даже в крупных городах далеко не всегда есть специалисты, которые могут точно определить дислексию и подобрать методы коррекции. В результате семьи остаются с проблемой один на один.

Иногда родители обращаются за помощью только тогда, когда ребенок уже учится в средней школе.

По словам специалистов центра «Прессто», нередки случаи, когда к ним приводят учеников 7–8 классов, которые все еще читают по слогам. И многие родители признаются: долгое время они считали, что ребенок просто ленится или не хочет учиться.

Почему обычные методы не работают

Чтение на русском языке строится на соединении букв в слоги, а затем слогов в слова. Для ребенка с дислексией именно этот процесс оказывается самым сложным.

Он может по несколько раз возвращаться к началу слова, «спотыкаться» о каждую букву и тратить на чтение значительно больше времени, чем другие дети.

Поэтому привычная стратегия — заставлять читать больше и вслух — часто только усиливает стресс.

Ребенок начинает избегать чтения, теряет уверенность в себе и постепенно отстает по многим школьным предметам.

Когда важно заметить проблему вовремя

Специалисты подчеркивают: дислексия не проходит сама по себе. Но при правильном подходе дети могут научиться читать и успешно учиться.

Главное — вовремя распознать проблему и подобрать подходящие методы обучения.

Именно для этого команда учебного центра «Прессто» уже несколько лет реализует социальные проекты, направленные на просвещение родителей и педагогов.

Один из таких проектов получил поддержку Фонда президентских грантов и вошел в число лучших социальных инициатив страны.

В рамках проекта специалисты не только рассказывают о дислексии, но и создают инструменты, которые помогают выявлять и корректировать трудности чтения у детей.

О том, какие онлайн-платформы уже помогают тысячам семей определить проблему и начать занятия, читайте в следующей части материала, где мы подробно расскажем о новых проектах центра «Прессто» https://xn--e1asbegah.xn--p1ai/, онлайн-инструментах для диагностики и коррекции трудностей чтения, а также о конкретных историях успеха детей и родителей.

СПРАВКА

«Учебный центр «ПРЕССТО» работает на рынке частного образования Санкт-Петербурга с 1994 года и имеет лицензию на образовательную деятельность. Центр сотрудничает с государственными образовательными учреждениями: за 31 год партнёрами стали 23 школы и детских сада, что позволило создать инновационную модель взаимодействия частного и государственного секторов и повысить уровень развития детей по уникальным программам.

С 2011 года действует детский центр развития «ПРЕСТО», предлагающий дополнительное образование, услуги психолога и логопеда, репетиторство. С 2016 года функционирует детский сад «ПРЕСТО» на 40 мест для детей от 1 до 7 лет, реализующий авторскую программу ОП «Личность». В центре разработаны уникальные методики, включая психолого-логопедическое сопровождение, систему мониторинга развития детей и онлайн-платформы SLOGY.RU и DISLEKSIMETR.RU для диагностики и коррекции дислексии и других нарушений чтения.

Проекты «ПРЕССТО» получили признание на федеральных и международных площадках: SLOGY вошёл в топ-15 конкурса «Знай наших» (2024), топ-100 форума «Сильные идеи для нового времени» (2025), а разработки центра представлены на выставках и конгрессах. Центр активно реализует грантовые социальные проекты, поддерживая детей с особенностями чтения и их семьи, что делает деятельность организации значимой для образования и общества.

ЧТО ТАКОЕ ШКОЛА ЛИДЕРОВ НКО «НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ»?

Школа лидеров НКО «Новые горизонты» - это обучающий курс для руководителей и представителей некоммерческих организаций, помогающий им рассказывать о добрых делах на всю страну.

Проект реализует АНО «Агентство информационных проектов и инициатив «Чистая страна» при поддержке Фонда президентских грантов. Партнер проекта - Медиагруппа «Комсомольская правда».