Виноваты гаджеты или отсутствие общения: почему современные дети позже начинают говорить

Фото: OMfotovideocontent/Shutterstock/Fotodom

Еще 30 лет назад считалось нормой, если ребенок заговорил к полутора годам, к двум он должен был хорошо составлять предложения и отвечать на вопросы взрослых. Сегодня многие родители жалуются: дети произносят первые слова ближе к трем годам, а некоторые молчат и в четыре.

В чем причины задержки речевого развития, обсудили и психологом, детским неврологом Ириной Шибаевой

- На самом деле, достоверной статистики, подтверждающей, что за последние два десятилетия задерживается речевое или моторное развитие детей, нет, - говорит Ирина Шибаева. - Однако существует тенденция, связанная с несколькими факторами. Основной из них — это использование гаджетов и цифровых устройств, которые появляются в жизни ребенка слишком рано. Исследователи считают, что это главный фактор, влияющий на развитие детей.

РЕЧЕВОЙ ПОРОГ, ПРИ КОТОРОМ ПОРА БИТЬ ТРЕВОГУ

Существуют нормы речевого развития, которые врач-невролог определяет на приеме. Примерный ориентир для родителей:

* К двум ребенок должен иметь достаточный словарный запас и произносить простые слова. Словарный запас должен составлять примерно 50 слов.

* К трем годам ребенок должен уметь составлять простые предложения.

Если ребенок говорит мало или вообще не разговаривает, это повод обратиться к специалисту, ведь это может быть серьезным сигналом о проблемах в психическом и когнитивном развитии.

В ЧЕМ ВИНОВАТЫ ГАДЖЕТЫ?

- В последнее время, действительно, все чаще говорят, что гаджеты в раннем возрасте (то есть до 4-5 лет) тормозят активную речь, ведь говорят не с малышом. Зачем ему отвечать или пытаться коммуницировать с мультфильмами? Это так?

- Многочисленные исследования дают противоречивые данные, но общий знаменатель таков: умеренное использование качественного контента не вредит, тогда как чрезмерное и бесконтрольное — да, - говорит Ирина Шибаева. - Ключевая причина: развитие ребенка (интеллектуальное и эмоциональное) происходит через живой контакт с взрослым — лицом к лицу, с обменом эмоциями, тактильным контактом. Гаджет этого дать не может, и постоянное замещение живого общения им тормозит развитие.

К двум годам ребенок должен иметь достаточный словарный запас и произносить простые слова. Словарный запас должен составлять примерно 50 слов. Фото: Inna Smoliakova/Shutterstock/Fotodom

- Но ведь развивающие мультфильмы, специальные программы в ограниченном количестве полезны! Тем более не всегда получается уделять внимание ребенку безраздельно, да и не все понимают, как развивать малыша…

- Да, существует множество программ, которые могут быть полезны для ребенка, - согласна Ирина Шибаева. - Однако важно помнить, что использование гаджетов должно происходить под контролем родителей. Программы должны соответствовать возрасту ребенка: он может нажимать на картинки, соотносить их, выполнять задания на внимание или слушать слова. Такие занятия полезны, но их длительность должна быть ограничена. В день ребенок может проводить за такими программами совсем немного времени, и рядом всегда должен находиться взрослый. Бесконтрольное использование гаджетов может негативно сказаться на развитии. Что касается мультфильмов, которые якобы должны учить ребенка говорить, то они чаще вызывают отсутствие реакции на речь, что мешает развитию. Общаясь со взрослыми или старшими братьями-сестрами, ребенок смотрит на мимику, на то, как шевелятся губы, на отпечатки эмоций на лице. Этого ни одни самый лучший мультфильм не даст.

Развитие речи и психики ребенка тесно связано с его взаимодействием с родителями или теми, кто часто рядом. Эмоциональная связь, настрой ребенка на родителя и попытки выстроить с ним коммуникацию играют ключевую роль. Живое общение, обращение к ребенку, игры и внимание со стороны взрослого стимулируют его психическое развитие.

Есть исследования, которые доказывают: лицо родителя и его взгляд помогают ребенку лучше артикулировать и развивать речь. Однако, если родитель постоянно отвлекается на телефон или другие дела, полноценного контакта не происходит.

- Ребенок чувствует, что его игнорируют, и не может настроиться на родителя, - поясняет Ирина Шибаева. - В таких условиях ребенок может испытывать трудности в развитии речи и эмоциональной связи. Взаимодействие с родителями полезно. При этом совместные (ключевое слово – совместные!) игровые упражнения или занятия с гаджетами, даже короткие, помогают установить контакт и способствуют нормальному развитию ребенка.

ИТОГО

Не рекомендуется бесконтрольное использование гаджетов детьми до 12 лет, только под наблюдением взрослых и не более 1 часа в день.

ВАЖНО!

- Конечно, не всегда в задержке развития ребенка виноваты гаджеты или недостаточное общение. Иногда поздняя речь — это симптом алалии, расстройства аутистического спектра, генетических особенностей, тугоухости и других проблем, - говорит невролог Шибаева. - Важно быть внимательными к речи ребенка: если она нечеткая, есть нарушения произношения или произошел регресс, обратитесь к специалисту. Если ребенок не реагирует на обращенную речь, это тоже тревожный сигнал.