Boom metrics
Общество5 октября 2026 23:00

А у него кружок по фото, и маме петь еще охота: нужны ли первокласснику дополнительные занятия и сколько

Психолог Масолова перечислила полезные и нежелательные кружки для первоклашек
Задача родителей первоклассников (да и детей до 4 класса включительно) организовать режим таким ребенка образом, чтобы у него было много свободной деятельности

Задача родителей первоклассников (да и детей до 4 класса включительно) организовать режим таким ребенка образом, чтобы у него было много свободной деятельности

Фото: Юлия ПЫХАЛОВА.

Недавно закончился первый месяц учебного года. Как правило, родителям школьников к этому времени поступает немало предложений – отдать ребенка на рисование, в театральную студию, на танцы, спорт… Кружков на свете много, а ребенок один.

Дети постарше могут определиться со своими предпочтениями сами еще со времен Агнии Барто. Помните стихотворение про болтушку Лидочку, у которой для всех желаемых занятий не хватает календаря?

Но первоклашки, у которых и так только что произошел глобальный переворот в жизни, вряд ли могут ответить точно, чем еще, помимо учебы, хотят заниматься. И родители решают сами, куда отдать чадо. Но точно ли нужны кружки в первом классе, да еще и не один, если учитывать те, на которые школа требует ходить «обязательно»?

- Мамы первоклассников часто не понимают, какую сильную психоэмоциональную нагрузку получает их ребенок, - рассказывает о случаях из практики психолог, гештальт-терапевт Елена Масолова. – И часть из них, «чтобы ребенок не болтался», добавляют много дополнительных занятий: это кружки по вокалу, робототехнике, театру, шахматам, английскому.

Мамы первоклассников часто не понимают, какую сильную психоэмоциональную нагрузку получает их ребенок

Мамы первоклассников часто не понимают, какую сильную психоэмоциональную нагрузку получает их ребенок

Фото: Алексей БУЛАТОВ.

По факту свободного времени у ребенка и не остается. И случается перегрузка, потому что первачок не в состоянии потянуть такой большой объем информации.

ПОЧЕМУ ПЕРВОКЛАССНИКАМ ТАК СЛОЖНО

В жизни каждого человека есть несколько важных адаптационных периодов, поясняет психолог. Первый и самый важный — когда ребенок попадает в детский сад.

20 лет назад были проведены исследования на тему, что происходит с ребенком, поступившим в детсад. В обследованиях принимали участие и врачи, и физиологии, и психологи, и педагоги. И все дружно выяснили, что стресс, получаемый малышом в момент адаптации к дошкольному учреждению, приравнивается к стрессу человеку, летящему в космос. «Вы только представьте, какие перегрузки переживает ребенок!», - говорит Елена Масолова.

- Адаптация к школе для первоклассника абсолютно такая же по этим перегрузкам, - подчеркивает эксперт. - Ну, может быть, немного попроще, потому что социализация уже прошла в детском саду (если ребенок ходил). Но тем не менее важно понимать, что первачок переживает сумасшедшую перестройку всех жизненных процессов. И в этот момент нам необходимо его поддержать и разгрузить, а не загружать по полной программе. Поэтому я всегда рекомендую родителям первоклассников не включать в первый год обучения в школе вообще никаких кружков, связанных с интеллектуальной деятельностью. Единственный кружок, и то один, который, действительно, нужен — это спорт. Любое занятие, связанное с движением, которое нравится ребенку. Это могут быть танцы, какой-то спортивный кружок. Но желательно не серьезная спортивная нагрузка, а именно более легкая физкультура (конечно, если ребенок уже занимается серьезным спортом в специализированной школе, это отдельная история).

В первом классе ребенок переживает сумасшедшую перестройку всех жизненных процессов

В первом классе ребенок переживает сумасшедшую перестройку всех жизненных процессов

Фото: Светлана МАКОВЕЕВА.

ВЫПЛЕСНУТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ

Почему, например, танцы лучше музыкальной или художественной школы?

- Движение нужно ребенку любого возраста, но именно малышам очень важно выплескивать свое эмоциональное напряжение, которое копится в школе, – объясняет Елена Масолова. – Нам, взрослым, кажется, что первоклассник занят в школе очень мало времени – ну что там, к 12 уроки заканчиваются (а в первые месяцы и раньше). Но родителям очень важно понять, что в детском саду ребенок никогда не сидел четыре урока подряд. Для него это очень долго. В детсаду занятия короткие и много переключения внимания, переключения деятельности. А здесь 35-40 минут сиди неподвижно и концентрируй внимание на том, что рассказывает учитель. Это огромная нагрузка и усилия для ребенка.

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Задача родителей первоклассников (да и детей до 4 класса включительно) организовать режим таким образом, чтобы было много свободной деятельности. Игры для ребенка 6-7 лет – это по-прежнему ведущая, главная деятельность, которая развивает. Не телефон или компьютер. А прогулки на воздухе, активное движение.

- Желательно в целом уменьшить любое количество ярких эмоций, пусть даже вам кажется, что они позитивные, - говорит психолог. – Любой эмоциональный всплеск может перегрузить нервную систему. Лучше всего до Нового года проводить выходные в спокойном режиме. Без ярких праздников, походов по развлекательным центрам, гостям, кино и спектаклям. Любая двигательная активность, привычные ребенку игры предпочтительнее ярким развлечениям, особенно сидячим.

Проводите время с ребенком в спокойном режиме, не перегружайте его нервную систему как негативными, так и позитивными эмоциями

Проводите время с ребенком в спокойном режиме, не перегружайте его нервную систему как негативными, так и позитивными эмоциями

Фото: Николай ОБЕРЕМЧЕНКО.

ЭТО НУЖНО ВЗРОСЛЫМ?

- Опять вернусь к своей практике – одна из родителей рассказала, что у ее чада порядка шести кружков в неделю плюс воскресная школа по воскресеньям, а он первоклассник! – говорит Елена Масолова. – Это же сумасшедшая перегрузка для ребенка... Мама уверяет, что сыну самому все очень нравится, и он сам хочет ходить на них. Но это «нравится» исходит из ожиданий родителей – ребенок всегда скажет то, что хочет услышать его мать. Если вы очень хотите, чтобы малыш посещал все эти кружки, и он видит, что вы его за это хвалите, он будет из кожи вон лезть, на последнем издыхании стараться получить ваше одобрение таким образом.

Но что на самом деле нужно первокласснику? Это любовь и спокойное внимание родителей, которые могут просто читать ему книжки, слушать вместе музыку. Гулять в парке, позволять ему просто бегать. Пускай он гуляет, общается, рассказывает вам о своих делах, но не перегружается дополнительной деятельностью. Она у него еще точно будет, но хотя бы не сейчас, а год спустя.

Фото: Николай ОБЕРЕМЧЕНКО.

КСТАТИ

Минпрос тоже против

Родители первоклашек с мнением психолога могут не согласиться: для многих кружки – единственный способ отвлечь ребенка от телефона. Родители на работе, проследить за досугом первоклашки порой некому. Остаются допзанятия...

При этом не стоит забывать, что в школах России действует СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Правила прописаны четко, хоть и носят в большинстве своем рекомендательный характер, как сообщается в методических рекомендациях Министерства просвещения.

Для первоклашек предусмотрен так называемый ступенчатый режим, то есть постепенное увеличение нагрузки:

* Сентябрь — октябрь: по 3 урока в день по 35 минут.

* Ноябрь — декабрь: по 4 урока в день по 35 минут.

* Январь — май: по 4 урока в день по 40-45 минут.

Один раз в неделю допускается 5 уроков за счет урока физкультуры.

Что еще:

- Наиболее трудные предметы должны проводиться на 2 уроке.

- Для предупреждения переутомления предусмотрен облегченный учебный день в четверг или пятницу.

- В середине учебного дня рекомендована динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут

- У первоклашек официально нет домашнего задания. Но часто неофициально учителя все равно его задают.

Соответственно, со 2 по 4 класс перемены становятся меньше, уроки длиннее, но нагрузка также должна расти постепенно.

Также среди рекомендаций для учеников начальной школы есть, безусловно, полезная, но малоприменимая в большинстве учебных заведений: рекомендовано организовывать перемены на открытом воздухе.«С этой целью устанавливается продолжительность большой перемены до 45 минут, из которых не менее 30 минут отводится на организацию двигательно-активных видов деятельности обучающихся на спортплощадке учреждения, в спортивном зале или в рекреациях».

ИТОГО

Собственно, санитарные правила лишь поддерживают советы психолога Елены Масоловой: меньше нагрузки, больше движения. Но все они разбиваются о реальность – если в семье нет нянь, бабушек-дедушек, то занимать ребенка в рабочие будни будут исключительно кружки. А уж по рисованию, шахматам или дзюдо, все равно будут решать родители.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Не только прививки: С какими жалобами ребенок может прийти к школьному медику