«Мам, а если я не пойду?» Четыре неочевидных признака, что у ребенка проблемы в школе

Софья - психолог-практик и мама пятерых детей! Фото: Личный архив Софьи Пименовой

90% детей испытывают проблемы с адаптацией в школе или детском саду. Просто вдумайтесь в эту цифру: девять человек из десяти. Даже если они не признаются в этом родителям и те считают, что у ребенка все хорошо.

ГОСПОДИ, СНОВА В ЭТУ ШКОЛУ…

И вроде ничего ужасного там не происходит. Но, например, дразнят. Или, допустим, испортил что-то чужое и не знает, что делать. Или очень хочет дружить с кем-то, но не знает, как подойти. Или боится отвечать на уроке - да, и такое бывает. И в итоге даже у отличника стресс каждое утро: господи, снова в эту школу…

Себя вспомнили? Были проблемы с классом и учителями? Конечно, были, не отпирайтесь.

У популярного психолога и известного блогера Софьи Пименовой таких примеров вагон. Во-первых, из ее практики. Во-вторых, она мама пятерых детей, а с любыми детьми всегда что-то случается, это неизбежно. Опыта в решении самых разных ситуаций, ее клиентов и ее собственных, накопилось столько, что Софья написала книгу-решебник, где все по полочкам - от первых признаков, что у ребенка проблемы (а вы не в курсе), и первого выхода «в люди», в детсад, до трудностей взросления. Почему малыш не слушается, а подросток с вами не разговаривает. Как разрешать конфликты с учителями и одноклассниками. И по каким признакам отличить реальную травлю ребенка от обычной ссоры.

Все самые типичные и нетипичные ситуации, с которыми сталкивается каждая семья, разобраны в ее новой книге «Мам, а если я не пойду? Практическая книга о школе, учебе, дружбе и конфликтах», только что вышедшей в издательстве «Комсомольская правда».

СОВЕТЫ И ЛАЙФХАКИ

«В жизни ребенка бывают тяжелые периоды, - предупреждает автор. - Рождение младшего брата/сестры, выход мамы на работу, развод родителей… Есть одно базовое правило: нельзя накладывать минус на минус. Если событие прогнозируемо, отделите один негатив от другого хотя бы на пару месяцев». И это касается не только самых маленьких.

Вот несколько реальных ситуаций, в которых автор книги разбиралась вместе с родителями.

1 случай

«Моего сына обвинили в воровстве. Будто бы он взял ключ от школьного кабинета, потому что больше никто не мог. А самое неприятное, что учительница потом нашла этот ключ. И даже не извинилась. Потому что мой у нее в принципе всегда и во всем виноват. Где что случилось - сразу: Иван, выйди, это ты сделал?»

2 случай

«Моему сыну 8 лет, перешли к другому учителю, в сильный класс. Легко успевает, учитель - золото. Но! Все дети кучками, уже сдружились, игнорируют сына. Здороваются, и на этом все. Он пытается встать рядом, но остается в стороне. Все побежали, а он стоит один, его не зовут».

3 случай

«Сыну 11 лет. Как объяснить, что нужно учиться? Нет мотивации. Говорит: зачем мне это? Зачем хорошие оценки? Плюс очередной новый учитель со своими требованиями, строгий к почерку, еще больше демотивирует».

4 случай

«Дочке 13. Постоянно пререкается, не выполняет просьб. Приходится все повторять ей по 100500 раз. В комнате, в шкафу бардак и полный хаос. Постоянно хожу за ней и подбираю вещи».

Таких примеров, довольно типичных, в книге десятки. Софья объясняет, как поступить. Не зря же у нее есть и собственные авторские курсы, и даже ник в соцсетях так и звучит - Пименова знает!

Самое первое правило - не паникуйте. Все эти неприятные вещи уже когда-то с кем-то случались, а значит, есть опыт, как все поправить. А в некоторых случаях - даже детальная инструкция из нескольких пунктов. Например, как справиться, если на ребенка навесили ярлыки - бестолковый, неудобный и т. д. Спойлер: «отклеиваете» старый, негативный ярлык и «наклеиваете» новый, положительный. С помощью автора книги.

И вот вам еще афоризм от Софьи: не растите из яблони вишню - все равно не получится. А все остальные советы и лайфхаки сами в книге почитаете.

ВАЖНО

Сигналы, которые говорят, что-то не в порядке:

Ребенок был спокойным, флегматичным, и вдруг резко стал тревожным и гиперактивным. Или наоборот: был веселым - стал вялым, ничем не интересуется.

Дошкольник постоянно хочет на ручки и требует вашего внимания;

Без конца грызет ногти, накручивает волосы на палец. Это не «плохая привычка». Это сигнал, что нужна помощь;

Внезапно за 5 минут до выхода в сад/школу ему нужно в туалет, и так каждый день. Ребенок не выдумывает, не притворяется. Это психика выдает неожиданные реакции через тело.

Почему так происходит и что делать, автор объясняет в книге.

НА ЗАМЕТКУ

У малыша нет понятия времени. Если вы скажете ему: «Я приду за тобой через два часа» - это для него пустой звук. А вот «Я приду, когда ты поиграешь, потом покушаешь, потом поспишь, а после сна я заберу тебя» - другое дело.

ЧТО ЕЩЕ ЕСТЬ В КНИГЕ

Основные ошибки родителей.

Как правильно объяснить ребенку, почему ему нужно идти в детсад, и 8 работающих приемов, чтобы он к этому привык.

Что должен уметь ваш сын или дочка до того, как пойдет в сад или школу.

Как выбирать школу и в каком возрасте ее лучше менять, если понадобится.

Как научить разговаривать с посторонними взрослыми, не стесняться и не бояться.