КУХОМ: сохраняя и развивая традиции ювелирного промысла

Сегодняшняя задача – сохранить эти традиции и передать секреты профессии подрастающему поколению. Именно этим занимаются преподаватели и мастера производственного обучения Красносельского училища художественной обработки металлов (КУХОМ).

Это старейшее и уникальное учебное заведение в нашей стране, которое готовит высококвалифицированных специалистов для ювелирной промышленности.

Класс технического рисования при земской школе купца Зотова появился в селе Красное-на-Волге под Костромой еще в 1897 году. Он был создан для повышения художественной ценности выпускаемых изделий. Заведующим классами был назначен выпускник Строгановского училища технического рисования С.Г. Монастырский. Через несколько лет, в 1904 году, этот класс преобразован в Художественно-ремесленную учебную мастерскую золотосеребряного дела. В дальнейшем учебное заведение несколько раз меняло свой статус: в 30-е годы создается профшкола, в 40-е – техникум, а в 1957 году – училище художественной обработки металлов.

- Преподаватели бережно хранят и развивают навыки и приемы обучения молодых мастеров, которые были заложены более ста лет назад С.Г. Монастырским, - говорит директор КУХОМ Людмила Быстрова. – Они делятся со своими учениками богатым опытом, в том числе передают им секреты Костромского ювелирного промысла, истоки которого восходят к XVI веку.

В настоящее время в КУХОМ подготовка художников-мастеров ведется по двум специальностям: «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по направлениям) и «Дизайн» (по отраслям).

- Специальность «Дизайн» мы открыли в этом году, - продолжает свой рассказ Людмила Витальевна. – Наше училище получило лицензию на право вести подготовку по этому направлению, первый набор будущих дизайнеров состоится в 2011/2012 учебном году. Нам очень хочется готовить дизайнеров, которые могли бы не просто создавать ювелирные изделия, но и обустраивать пространство вокруг этих изделий. Это показатель высочайшего мастерства! Планируется, что мы будем обучать их также создавать ювелирные изделия с использованием различной техники – чеканки, гравировки, скани, эмали и т.д. Эти виды работ они также будут осваивать в процессе обучения.

Программа обучения в училище состоит из цикла общеобразовательных, общегуманитарных, социально-экономических предметов, а также специальных и общепрофессиональных дисциплин: «Композиция», «исполнительское мастерство», «Технология и материаловедение», Народный орнамент», «Рисунок», «Живопись», «Скульптура», «Пластическая анатомия» и т.д.

В рамках образовательной программы на предмете «Рисунок» студенты выполняют рисунки натюрморта с геометрическими телами, орнаментальный рельеф, учатся изображать голову, детали фигуры, гипсовую фигуру. Заканчивается обучение по этому предмету рисованием живой модели человека.

На занятиях по живописи студенты развивают чувство цветовой гармонии. Программа по предмету «Живопись» так же, как и по предмету «Рисунок», начинается с натюрморта и завершается изображением живой натуры.

Основной задачей предмета «Скульптура» является развитие у учащихся пространственного восприятия объемной формы, умения видеть ее конструктивные и пластические особенности.

В рамках курса «Композиция» студенты осваивают проектирование различных изделий, которые затем выполняются в материале.

Предмет «Моделирование» - это своего рода связующее звено между композицией и исполнительским мастерством. Этот курс способствует развитию у студентов фантазии путем создания объектов-образов. Кроме того, моделирование помогает изучить приемы работы с различными материалами.

На предмете «Исполнительское мастерство» студенты осваивают технику художественной обработки металлов, начиная с самых простых заданий и заканчивая выполнением изделий по собственной композиции.

Кстати, на 4-м курсе все студенты сдают курсовую работу «Защита рабочей профессии», по результатам которой они получают рабочий разряд и квалификационное удостоверение. При этом будущим специалистам необходимо показать умение пользоваться различными техническими приемами. Как правило, работа в данном случае соответствует специализации отделения, на котором обучается студент: ювелирное отделение – защита профессии по ювелирному делу, граверное отделение - защита профессии по гравированию и т.д.

Между прочим, на защите этих курсовых работ всегда присутствуют специалисты, в числе которых есть и потенциальные работодатели будущих выпускников училища.

- Наши выпускники практически сразу по окончании обучения находят работу, на бирже труда они не стоят, - с гордостью говорит директор КУХОМ Людмила Быстрова. – Проявить себя они могут как во время защиты рабочей профессии, так и во время прохождения производственной практики. Мы активно сотрудничаем с Красносельским ювелирным заводом, с костромской ювелирной фабрикой «Топаз», приволжским заводом «Красная Пресня». Многие студенты проходили практику на этих предприятиях, некоторые остались там на постоянную работу. К слову сказать, наши выпускники не только на крупных предприятиях трудятся, но и собственное дело открывают. В училище они получают все необходимые навыки, руками умеют делать практически все. Они работают и на обработке литья, и на пайке, и на шлифовке, и на монтировке. Знают все ГОСТы, все требования, предъявляемые к ювелирным изделиям. Спрос на таких специалистов есть, так что за будущее наших выпускников мы спокойны. Тем более, что в последнее время стараемся дать им не только основы профессии, но и научить пользоваться современными техническими средствами. Так, второй год обучаем студентов 3D –моделированию с помощью специальной компьютерной программы. Уверена, что с этими навыками они будут еще более востребованы в качестве специалистов своего дела. Эти новые технологии будут осваивать и на специальности «Дизайн».

В Красносельском училище художественной обработки металлов гордятся сильным преподавательским составом. В числе педагогов 7 членов Союза художников России, многие активно участвуют в выставочной деятельности. Преподаватели стремятся сделать все для того, чтобы передать свои знания и опыт молодежи. И это у них отлично получается – из стен училища выходят высококвалифицированные специалисты.