Конкурс «Учитель года России»: новые правила

Всероссийскому конкурсу «Учитель года России» исполняется 25 лет!

Фото: Олег РУКАВИЦЫН. Перейти в Фотобанк КП

Всероссийскому конкурсу «Учитель года России» исполняется 25 лет!

За это время он аккумулировал в себе ценный педагогический опыт, подтвердил верность лучшим традициям и стал катализатором инновационных идей, выявил целую плеяду ярких талантливых учителей – авторов собственных эффективных методик, открыл конкурсантам большие возможности для профессионального роста, расширения границ общения и обмена опытом, сформировал уникальное педагогическое движение: региональные клубы учителей года. Все участники этого состязания считают это событие одним из самых значимых в своей жизни. Особое отношение к конкурсу со стороны государства подтверждает тот факт, что каждый год президент страны беседует с 15 финалистами за круглым столом.

Приз абсолютному победителю – Большого хрустального пеликана - вручает лично глава государства.

НЕМНОГО ИСТОРИИ

30 декабря 1989 года увидело свет первое «Положение о конкурсе «Учитель года»: конкурс проводит оргкомитет совместно с редакцией «Учительской газеты» при участии Гособразования СССР, ЦК профсоюза работников народного образования и науки, АПН СССР, ЦК ВЛКСМ, общественных педагогических объединений. Будущие финалисты предупреждены: «Предусматривается проведение претендентами открытого урока в московской школе (класс по выбору, тема сообщается за два часа)». В мае 1990 года в Москву приехали 19 человек – участников очного тура Всесоюзного конкурса «Учителя года»…

Меняется время – меняется масштаб и условия этого профессионального состязания. Конкурс реагирует на перемены, которые происходят в нашей стране, в государстве, не только в образовании, но и в обществе.

Все изменения подчинены одной цели: чтобы конкурс стал ярким событием для всей страны, чтобы оценка мастерства участников финала была максимально объективна, конкурсанты получили огромный эмоциональный заряд, а гуманная педагогика обогатилась новыми идеями.

БОРЬБА ПО НОВЫМ ПРАВИЛАМ. ФИНАЛ-2014

Отборочные туры в регионах завершены. 24 июня 2014 года 82 участника конкурса – лучших учителей страны – съедутся в Москву на очный установочный семинар, где будут подробно обсуждаться все виды конкурсных испытаний и новый порядок проведения финала.

«…всем нам хочется увидеть в предстоящих уроках методическую стройность... Оставим это для будней. Нам важно увидеть другое: что-то совершенно новое, свежее, некий прорыв, современный язык, умение мастерски сочетать, казалось бы, несочетаемое. Мы все здесь с вами охотники за идеей, ее и ищите, ее и оценивайте», - такие наставления давала экспертам конкурса Елена Пахомова, доцент Академии повышения квалификации.

Как ни странно, в этих воодушевляющих словах кроется тот внутренний конфликт, который члены жюри должны преодолеть с помощью четко прописанных критериев. Для оценки педагогического ремесла такие критерии существуют, а как в баллах оценить оригинальность, незаурядность, свежую идею, нестандартный урок?

Юбилейный год знаменуется введением нового Порядка проведения финального этапа, в котором учтены все эти нюансы и тонкости.

Новый порядок был представлен на обсуждение всего педагогического сообщества. Вот некоторые вопросы, которые возникали в ходе дискуссий: Должны или нет на уроке и мастер-классе быть продемонстрированы авторские техники обучения? Может ли учитель быть просто талантливым исполнителем чужих техник или должен демонстрировать что-то свое? Должна ли быть представлена методическая и предметная новизна? Стоит ли учитывать результаты заочного тура при подведении итогов? Сколько собственных и сколько заимствованных материалов может быть размещено на сайте учителя? и другие.

В итоге оргкомитет, оценив и переработав мнения и предложения педагогов, внес в новое положение ряд корректив, поправок и дополнительных испытаний.

УЧИТЬ И УЧИТЬСЯ

Итак, конкурс делится на два этапа – заочный и очный. Так происходит уже давно, но только в этом году решено оценивать заочный тур в баллах и суммировать их с итогами очного финального этапа. На заочном туре конкурсантов ждет три испытания - интернет-ресурс, «Методический семинар» и эссе «Я - учитель».

Задание очного тура «Урок» вернулось в классический временной формат – его продолжительность увеличилась с 30 до привычных каждому 45 минут. При этом учителю дается возможность выходить за жесткие рамки традиционной схемы урока, сохраняя базовый фундамент занятия. В Порядке проведения конкурса прописаны критерии - компетентность, инновационность, креативность, рефлексивность. Жюри будет оценивать демонстрацию основной методической идеи, которую учитель закладывает в преподавание своего предмета.

Впервые в конкурсные испытания введен «Образовательный проект», когда группам конкурсантам из 5 человек за 1 день надо сформулировать его тему, реализовать и представить на сцене. Из камерного формата учительской на большую сцену также переместится «Педсовет», на котором в режиме реального времени будут ставиться проблемы и вырабатываться их решения.

Для того чтобы учесть мнения самых разных участников образовательного процесса, создается объединенное жюри, то есть расширяется круг людей, которые оценивают вышедшую в финал «пятнашку» учителей на последнем этапе конкурса. Кроме классического профессионального Большого жюри, полноправными экспертами выступят дети, родители, а также учителя, которые участвовали в этом конкурсе, но не вошли в число лауреатов.

«Учить и учиться» – в этой фразе заключен весь смысл педагогического труда. Это каждодневная работа над собой, ведь право учить Учитель доказывает каждой минутой своей жизни.

Пожелаем же лучшим из лучших удачи в профессиональном конкурсе!

«Учительская газета» – оператор Всероссийского конкурса «Учитель года России-2014»