"Не пойду я в эту школу!": психолог объяснила, что делать с ребенком при нежелании возвращаться на учебу

Нежелание идти в школу – это индикатор и симптом проблемы, которую можно и нужно решать

Фото: Светлана МАКОВЕЕВА. Перейти в Фотобанк КП

После летних каникул у многих школьников начинается приступ «нехочух»: в школу не хочу, уроки учить не стану, кружки эти ваши ненавижу!

Психолог Галина Губанова рассказала о причинах, почему ребенок отказывается идти на занятия. И объяснила, как помочь ему. Тем более, что подобное нежелание может быть опасным симптомом, так что надеяться просто вытолкать протестующего тинейджера за дверь не стоит.

КОГДА УТРО - ПОЛЕ БОЯ

Острое нежелание идти в школу обычно характерно для первоклассников и подростков. Хотя иногда с этим сталкиваются учащиеся выпускных - 9 и 11 классов.

- Примерно половина детей не любят ходить в школу или любят только время от времени, - говорит психолог Галина Губанова. - Это вполне нормальная ситуация. Однако в некоторых случаях ребенок наотрез отказывается даже собираться туда, и каждое утро превращается в поле битвы. Ученик плачет, ругается, сопротивляется, приводит разумные и не очень доводы, почему он не должен сегодня идти на уроки. Многие дети на данном этапе начинают симулировать болезнь. Но хуже, что у некоторых и правда на фоне стресса появляются выраженные болевые ощущения. Так включается психосоматика. Подростки могут вести партизанскую тактику, мирно выходить вовремя, но не доходить до класса, просто прогуливать уроки.

Важно, что нежелание идти в школу – это индикатор и симптом проблемы, которую можно и нужно решать.

ОСНОВНЫЕ БЕДЫ

Некоторые из них видны невооруженным взглядом, но с некоторыми проблемами придется долго и упорно разбираться, выводить ребенка на разговор, беседовать с учителем.

1. Трудности в учебе.

Школьник отстает и не справляется с программой. Ему стыдно и некомфортно. Учителя его не хвалят, только поправляют и говорят об ошибках, а иногда и высмеивают. Чем больше ком проблем, тем больше нежелание ходить в школу.

Возможные пути решения:

Помочь стать более успешным. Это может быть ваша личная помощь с уроками или поиск репетиторов. Возможны дополнительные занятия с учителем по договоренности.

В некоторых (самых простых) случаях ребенок отстает, потому что был на больничном, пропустил важную тему и теперь не может догнать класс. Тогда достаточно буквально нескольких индивидуальных занятий.

Если дело не в пробелах знаний, а в личности педагога (некоторые из них считают, что строгость и придирчивость - и есть стимул развиваться для ученика) - говорите с ребенком, что важны не оценки, а знания. А знания-то у него есть?

После новогодних каникул у многих школьников начинается очередной приступ «нехочух»

Фото: Олег УКЛАДОВ. Перейти в Фотобанк КП

2. Проблемы в отношениях с одноклассниками и другими учениками, буллинг.

- Эта проблема заслуживает отдельного глобального текста, – говорит психолог Губанова. – Ведь речь может идти как о небольшом конфликте между друзьями, из которого ребенок не знает, как выйти, так и о настоящей травле.

Буллинг может сигнализировать о себе важными симптомами: обращайте внимание на изменение поведения у ребенка - он становится замкнутым, нервным и напряженным. Вздрагивает от громких звуков, плачет без причины, плохо спит. И, конечно, не хочет ходить в школу.

Возможные пути решения:

Для начала нужно аккуратно поговорить, узнать, как обстоят дела. Есть ли друзья в классе, не обижают ли его, нравятся ли ему сосед по парте. Дальше действуем по обстоятельствам. Иногда достаточно дать ребенку пару советов, как урегулировать ссору с приятелями. С кем стоит помириться, кого игнорировать, кому дать словесный отпор. В более серьезных случаях - поговорить с классным руководителем, чтобы она проработала вопрос с классом или агрессорами. А бывает, что помогает только перевод в другой класс или школу.

И точно никогда нельзя говорить обвинительные вещи, мол, «сам виноват, что с тобой никто не дружит». Очень важно поддерживать ребенка, не пускать ситуацию на самотек: "Ты что, сам не можешь разобраться?!" Подробнее советы, как действовать в случае травли, вот тут.

Также важно и ребенку, и родителям знать статьи закона, которые защищают от буллинга. Это дает четкие ориентиры, что травля - не норма!

Есть дети и взрослые, которые очень тяжело переносят ранние подъемы

Фото: Shutterstock.

3. Проблемы в отношениях с учителем.

В начальной школе это может быть конфликт с конкретным учителем, недопонимание. В средней школе ученик также может бояться одного или нескольких преподавателей.

Возможные пути решения:

Поговорить с ребенком и при необходимости с учителем, чтобы выяснить корень проблемы.

Также важно развивать с детства уверенность в себе, ассертивность (умение абстрагироваться от внешних обстоятельств, сохраняя уверенность в собственном решении, если оно верное – прим. Ред.).

Старайтесь дома чаще спрашивать: «а что ты думаешь?», «а как бы ты поступил на месте героя фильма/мультфильма». Ребенок должен понимать, что он все делает правильно. А если что не так, то вы обязательно ему поможете. Это развивает уверенность в себе.

4. Синдром отличника.

- Это, конечно, не научный термин, - говорит Галина Губанова. - В действительности речь идет о перфекционизме (желании идеального результата - прим. ред.), некоторой педантичности и высокой тревожности. Эта проблема актуальна, если отличник, умница и активист вдруг резко невзлюбил школу. Дело в том, что маленький перфекционист может поставить себе очень высокую планку и бояться не оправдать ожиданий родителей и учителей. В таком случае отказ идти в школу может быть связан с нежеланием рисковать.

Возможные пути решения:

Откровенно поговорить и сказать, что идеал недостижим и не нужен. Что ценность его, вашего любимого чада, не зависит от успеваемости и выигранных олимпиад. Помочь найти, увидеть другие сильные стороны, кроме учебы.

5. Индивидуальные особенности ребенка.

Есть дети и взрослые, которые очень тяжело переносят ранние подъемы. Есть выраженные интроверты, тяжело переносящие шум и нахождение в большом коллективе. Есть часто болеющие дети, с низкой стрессоустойчивостью.

Возможные пути решения:

Подумать о других форматах обучения, например, частные или онлайн-школы. Или государственные школы, но с меньшими классами или второй сменой. Обсудить проблему с классным руководителем и директором, найти пути решения. К примеру, попробовать заменить посещение некоторых предметов секциями и кружками.

- В любом случае школьник сможет лучше справиться с этими проблемами, если будет чувствовать вашу поддержку, а также если разовьет в себе уверенность, жизнестойкость и гибкость, доброжелательное отношение к себе, - говорит психолог Губанова. – Также может помочь детский психолог (они есть во многих московских школах, во многих регионах также можно найти бесплатную психологическую помощь для детей). Существуют терапевтические группы для подростков, в которых помогают раскрыться, разобраться во внутренних противоречиях и обрести уверенность в себе. И все же всегда главное – это желание родителей увидеть, что проблема есть, и вместе с ребенком найти пути решения.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

После праздника: как избежать постновогоднего упадка сил

Врач Лебедев перечислил плавные этапы выхода из бурного отдыха (подробнее)

Жить станет проще, если позволить ребенку быть самостоятельным: 10 правил, которые помогут привить ответственность

Логопед Мельникова перечислила фразы, убивающие желание ребенка что-то делать (подробнее)