Что может быть важнее оценок в школе: почему нужно развивать функциональную грамотность у ребенка

Если педагог или родители видят, что у ребенка трудности с усвоением материала, важно сделать акцент на развитии функциональной грамотности.

Фото: Светлана МАКОВЕЕВА. Перейти в Фотобанк КП

- В прошлом году Министерство просвещения России официально признало функциональную грамотность важнейшей частью образовательного процесса, она даже попала как ключевой аспект федеральных стандартов образования (ФГОС). Сегодня это понятие — обязательный элемент образовательной программы, закрепленный в документах. Теперь педагогам необходимо искать способы, как, помимо академических знаний, развить у учеников необходимые навыки для успешной жизни, - рассказывает педагог, методист образовательной платформы Учи.ру Олеся Горбунова.

Но родителям некогда разбираться во внутриобразовательных документах, нам важнее понять, что же такое эта «функциональная грамотность», чем она отличается от умения читать, считать и писать. Поэтому мы задали все интересующие вопросы нашему эксперту.

ЧТО ТАКОЕ ФУНКЦОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

- Сегодня важно, чтобы у ребенка было развито умение использовать полученные знания в реальной жизни, - объясняет Олеся Горбунова. - Функциональная грамотность — это способность адаптироваться к быстро меняющимся условиям мира, эффективно решать повседневные задачи и преодолевать жизненные трудности.

Это если сухим языком методичек. А если по-человечески, то в первую очередь – это умение находить общий язык с учителями и сверстниками, преодолевать кризисы возраста, понимание того, как и куда ты можешь применить знания. Ну, например, что если покупаешь билеты в кино на нескольких человек, цену билета нужно умножить на количество людей. И тому подобное.

Во многих школах Москвы уже прошли дни открытых дверей. И родителям будущих первоклашек учителя рассказывали, что даже задачки в учебниках адаптированы под реальную жизнь. Это уже не абстрактный поезд, вышедший из пункта А в пункт Б. Но важнее всего, что на встречах с родителями были психологи и логопеды, которые также будут заниматься с первоклашками, помогать им в адаптации к школьной жизни.

- Адаптация к новым жизненным ситуациям может быть сложной, поэтому новые требования подразумевают развитие у школьников навыков социализации — от эмоционального интеллекта до последовательного восприятия сложной информации, - рассказывает Олеся Горбунова.

В идеале, овладевший функциональной грамотностью ребенок не должен задавать вопрос «зачем мне ваша таблица умножения?», а должен понимать, куда он может применить ее в реальной жизни.

ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО

- Сегодня руководители компаний оценивают будущий успех своих проектов через задачи — тактические (на относительно короткий срок) и стратегические (на длительный период). Точно такую же параллель можно провести с будущим ребенка — в большинстве случаев именно те дети, которые развивают навыки функциональной грамотности, получают больше преимуществ и дивидендов от жизни в долгосрочной перспективе. Хорошие отметки остаются в дневнике, который школьники открывают в течение 9 или 11 лет. Умение найти правильный выход из затруднительной ситуации останется с ними на всю жизнь, — подчеркнула Олеся Горбунова.

ШЕСТЬ ВИДОВ ГРАМОТНОСТИ

Педагогика выделяет шесть видов функциональной грамотности, которые начинаются в школе:

1. Креативное мышление.

2. Читательская, математическая и естественнонаучная грамотность.

3. Финансовая грамотность (в последние годы приобретает особую популярность).

4. Знания о других культурах.

5. Знания о глобальных проблемах (погруженность в новостную повестку и т.д.)

6. Способность понимать и уважать убеждения других людей.

Последние три пункта относятся к так называемым глобальным компетенциям.

- Почему это становится важным? К сожалению, многие из нас не раз убеждались, когда бывшие отличники, получившие золотую медаль благодаря зубрежке, не могли применить свои навыки на практике, оказывались как бы за бортом жизни. Поэтому учителю важно вовремя выявить, когда ребенку необходимо развивать другие важные компетенции и поддержать его в этом процессе, - отмечает педагог Горбунова.

ПЯТЬ ПРИЗНАКОВ, ЧТО РЕБЕНКУ НЕ ХВАТАЕТ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

1. Трудности с общением. Ребенку сложно выражать мысли, он не воспринимает советы от взрослых и затрудняется в понимании простых вопросов.

2. Сложности с пониманием текста. Ученик не может пересказать прочитанный только что текст или выделить его ключевую идею.

3. Проблемы с решением практических задач. Ребенок испытывает сложности при выполнении задач, связанных с повседневной жизнью, например, подсчет сдачи в магазине или определение времени в пути.

4. Непонимание графиков и диаграмм. Ученик не понимает информацию, представленную в графическом виде, не может извлечь из нее нужные данные.

5. Отсутствие интереса к учебе. Ребенок не проявляет интереса к новым знаниям, а чтение книг и учебников вызывает у него отрицательные эмоции.

- Если педагог или родители видят подобные пробелы у ребенка, важно сделать акцент на развитии функциональной грамотности. Да, не всегда у педагогов есть время самостоятельно разрабатывать задания и диагностики. Почему цифровые инструменты для развития функциональной грамотности — не роскошь, а необходимость при работе с современными детьми. Можно обращаться за помощью к онлайн-ресурсам. Например, на Учи.ру в бесплатном сервисе «Мои задания» есть отдельный раздел с упражнениями по развитию разных видов функциональной грамотности. Понаблюдав за классом, можно выяснить, что именно «западает» у большинства учеников, и точечно поработать над этими навыками, — сказала Олеся Горбунова.

Различные программы для развития эмоционального интеллекта, креативности, финансовой грамотности есть и у других образовательных порталов.

УЧЕБНИК ПРОТИВ ОНЛАЙНА

Для эффективного развития функциональной грамотности детям нужно не только знания, но и умение работать с цифровыми инструментами. В условиях цифровизации мира, где всё больше процессов переходит в онлайн — от покупок до обучения — школьникам важно уметь использовать онлайн-ресурсы. Это способствует развитию навыков, необходимых для жизни в современном мире и помогает адаптироваться к быстро меняющимся условиям.

- Кроме того, нельзя не учитывать того, что современные дети знакомы с мобильными устройствами или ноутбуками с раннего детства, это результат процесса цифровизации, который просто нельзя отрицать. Да, традиционные уроки с печатными учебниками остаются важным элементом образовательного процесса. Но цифровые платформы обеспечивают удобство хранения и актуальность контента, что позволяет учителю сэкономить время на его обновление. Это способствует не только эффективному обучению, но и помогает детям лучше усваивать материал, что, в свою очередь, влияет на успешность в жизни, — заключила Олеся Горбунова.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Школьники вкалывают за учебниками наравне со взрослыми и страшно устают: чем родители могут помочь детям

Психолог Яковенко объяснила причины переутомления детей в школе (подробности)