
Ученые из Сеченовского университета провели исследование нейропсихологических особенностей леворуких детей и дали рекомендации по их обучению.
Выяснилось, например, что у таких ребятишек есть сложности с грамматикой (особенно с падежами) и арифметикой. А еще многие дети с ведущей левой рукой гиперактивны и быстро утомляются. Дело в том, что у левшей иначе развивается память и перерабатывается информация. Но главное - леворукость не патология, и она никак не влияет на интеллект ребенка. И при правильных действиях родителей и педагогов на этапе начального школьного обучения все эти особенности выравниваются. Подробнее мы писали здесь.
Еще интересный факт из научной работы - в течение последних десятилетий количество детей-левшей постоянно растет. Почему?
Ольга Шалина - доцент кафедры педагогики и медицинской психологии Института психолого-социальной работы Сеченовского университета, соавтор упомянутого исследования назвала три фактора.
Первый - леворуких детишек перестали переучивать на правшей в садиках-школах, как делали в советское время. Второй интереснее: это переученные родителями правши. Да-да, именно так. Дело в том, что малыши часто используют обе руки (как маленькие амбидекстеры), и зачастую левую очень активно. Некоторые родители переживают: вдруг у нас леворукий ребенок, а мы его ненароком переучим на правшу? И начинают давать крохе игрушки-погремушки в левую ручку, тем самым формируя моторный стереотип.
! Совет таким мамам и папам: лучше делать упор на правую руку. Не навязывать, а предлагать. А леворукость, если она есть у ребенка, все равно свое возьмет со временем.
Ну и третий фактор - успехи медицины. Все больше сохраненных беременностей и сложных родов, завершившихся благополучно. И среди таких малышей тоже есть процент леворуких. Эта леворукость связана с органическими, врожденными особенностями.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ
Удобно, эстетично, патриотично: в России примут новый ГОСТ школьной формы
СЛУШАЙТЕ ТАКЖЕ