Как Ямал учит работать вместе: от школьных проектов до грантов
Как Ямал учит работать вместе: от школьных проектов до грантов. Фото: предоставлено героем публикации
Во второй части интервью программы «Доброволец. Новые горизонты» с руководителем Центра добровольческих инициатив Ямала Светланой Опенько речь идёт о том, как идеи школьников и педагогов превращаются в реальные социальные изменения.
Если в первой публикации мы говорили о проекте «Интеркласс» и том, как он формирует дружбу и взаимопонимание между участниками, то здесь внимание смещается дальше — к тому, как эти связи перерастают в устойчивые добровольческие инициативы и долгосрочные социальные проекты.
Фото: предоставлено героем публикации
Ямальская проектная школа: учиться делать, а не только думать
Проект «Ямальская проектная школа» уже несколько лет помогает педагогам и школьникам осваивать социальное проектирование.
Формат работы со временем изменился: теперь это команды, где один педагог работает вместе с 3–5 учениками.
Они учатся создавать проекты, писать заявки на гранты и реализовывать собственные инициативы.
Проект «Ямальская проектная школа» уже несколько лет помогает педагогам и школьникам осваивать социальное проектирование. Фото: предоставлено героем публикации
Когда из идеи рождается пространство
Один из ярких примеров — история школьной библиотеки в небольшом поселении.
Изначально это было небольшое помещение без особых условий. Но в процессе работы над проектом педагоги и дети предложили превратить его в арт-пространство.
Результат превзошёл ожидания: появились зоны отдыха, диваны, пуфики, чайное место и пространство для общения.
Теперь библиотека стала центром притяжения для школьников.
Даже сбой связи может стать точкой роста
В практике центра бывают неожиданные ситуации. Например, во время онлайн-консультации у одного из педагогов пропал интернет.
Вместо паузы участники начали разбирать реальные ошибки в проектах и делиться опытом.
Когда связь восстановилась, команда уже имела доработанную заявку и идею провести внутренний мини-семинар.
Фото: предоставлено героем публикации
Как поддержка превращается в систему
Особое внимание НКО уделяет регионам, где сложно участвовать очно. В таких случаях проводятся онлайн-семинары и консультации.
Так педагоги из разных территорий всё равно могут включаться в проекты, дорабатывать идеи и участвовать в конкурсах мини-грантов.
Роль НКО: больше чем помощь
По словам Светланы Опенько, некоммерческий сектор — это не дополнение, а опора системы.
Он помогает там, где формальные механизмы не всегда успевают, и становится связующим звеном между людьми и государственными структурами.
Фото: предоставлено героем публикации
Когда помощь становится результатом
В 2026 году центр запускает новый этап «Ямальской проектной школы 4.0» и программу стажировок для педагогов.
Также продолжается развитие проектов в партнёрстве с фондами и региональными программами поддержки.
СПРАВКА
Центр добровольческих инициатив Ямала — региональная некоммерческая организация, более 10 лет работающая в сфере развития добровольчества, социального проектирования и поддержки гражданских инициатив.
Организация объединяет школьников, педагогов, волонтёров и активных жителей региона, помогая им реализовывать социальные, образовательные и общественно значимые проекты.
Основные направления деятельности:
• развитие добровольческого движения;
• обучение социальному проектированию;
• поддержка педагогов и школьников;
• проведение образовательных и конкурсных программ;
• грантовое сопровождение инициатив.
Организация реализует проекты при поддержке Фонда президентских грантов, региональных программ и партнёрских структур.
ЧТО ТАКОЕ ШКОЛА ЛИДЕРОВ НКО «НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ»?
Школа лидеров НКО «Новые горизонты» - это обучающий курс для руководителей и представителей некоммерческих организаций, помогающий им рассказывать о добрых делах на всю страну.
Проект реализует АНО «Агентство информационных проектов и инициатив «Чистая страна» при поддержке Фонда президентских грантов. Партнер проекта - Медиагруппа «Комсомольская правда».